презентація ''Вправляння у правильній вимові дзвінких приголосних звуків''

Вправляння у правильній вимові дзвінких приголосних звуків у кінці слів і складів. Побудова речень з поданими словами. Довгополова Анна Олегівна

1. Організація класу. Дзвоник всім нам дав наказ: До роботи швидше в клас!Біля парти станем чемно –Плине час хай недаремно. Будемо уважні і старанні всі. Сядемо рівненько на місця свої. I. ВСТУПНА ЧАСТИНА

2. Бесіда. Після якого звуку пишемо апостроф?- Перед якими буквами?

Правильный ответ. Неправильный ответ18 вересня Класна роботаstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

3. Каліграфічна хвилинка Пп Вв Бб п’я, в’ю, б’є.

- Прочитайте слово з апострофом?- Як ви розумієте це призлів’я?- Знайдіть слово з подовженням?Пташка красна своїм пір’ям, а людина знанням.style.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

4. Гра ‘’Так чи ні’’ ( з цеглинками ЛЕГО.)- Якщо ви чуєте слово з апострофом – підіймайте вгору зелений колір, якщо в слові його немає – червоний. СЛОВА: бур’ян, діти, дев’ять,п’ять, інтерв’ю, колосся, комп’ютер, сім’я, диво, черв’як, трав’янистий, знання, м’ясо, дерев’яний, кав’ярня, галявина.style.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

5. Складання речень за мнемотаблицями. Введите сюда текст вопросаstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

style.colorfillcolorfill.typefill.on

style.colorfillcolorfill.typefill.on

Фізкульт хвилинка

МОЛОДЕЦ!