Презентація "Як шукати відповіді на запитання"

ЯК ШУКАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ методи пізнання природи і їх особливості

ЩО ТАКЕ ЗНАННЯ І ДЛЯ ЧОГО ВОНИ ПОТРІБНІ ? це відомості, набуті в процесі навчання або дослідження, про все, що нас оточує. без уже набутих знань люди б не мріяли про нові відкриття й нові можливості. Бо знання — це завжди крок у майбутнє! ДЕРЕВО ЗНАНЬ

ШЛЯХИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ОТРИМАННЯ Й НАКОПИЧЕННЯ СУСПІЛЬСТВОМ ЗНАНЬ ПРО СВІТ ТА САМУ ЛЮДИНУ. СИСТЕМА ПІЗНАННЯ СВІТУПРИПУЩЕННЯ РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ І ЕКСПЕРИМЕНТІВТЕОРІЇІДЕЇФАКТИ

ХТО ТАКИЙ ДОСЛІДНИК ?ДОСЛІ́ДНИК, ДОСЛІ́ДНИЦЯ людина, яка веде дослідження, займається науковими дослідженнями, вивченням, спостереженням, аналізом чого-небудь, сприяє отриманню нових знань. Дослідник займається дослідженням, пошуком знань, використовуючи будь-який систематичний метод, з метою встановлення фактів.

ЯКОСТІ СПРАВЖНЬОГО ДОСЛІДНИКАСМІЛИВІСТЬ СПОСТЕРЕЖЛИВІСТЬВИТРИВАЛІСТЬ ЛІНЬУПЕВНЕНІСТЬ В СОБІЖАДІБНІСТЬ

ЯКОСТІ СПРАВЖНЬОГО ДОСЛІДНИКАГОТОВНІСТЬ ДО ЗМІНІНІЦІАТИВНІСТЬУПЕРТІСТЬВМІННЯ ПЛАНУВАТИЗАЦІКАВЛЕНІСТЬ У РЕЗУЛЬТАТІДОПИТЛИВІСТЬ

ЯКОСТІ СПРАВЖНЬОГО ДОСЛІДНИКАОЩАДЛИВІСТЬ ПУНКТУАЛЬНІСТЬПОЧУТТЯ НОВИЗНИМАЛОРУХОМИЙ СПОСІБ ЖИТТЯАКТИВНІСТЬ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

ЯК НАРОДЖУЄТЬСЯ НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯНАТХЕННЯ ІДЕЯЗАПИТАННЯ ВІДПОВІДІВІДПОВІДІ

ЕТАПИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯФОРМУВАННЯ НАУКОВОЇ ІДЕЇВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТЬ І СУДЖКЕНЬВИСУНЕННЯ ГІПОТЕЗОТРИМАННЯ ДАНИХУЗАГАЛЬНЕННЯ ФАКТІВДОКАЗ ПРАВИЛЬНОСТІ ГІПОТЕЗ І СУДЖЕНЬ

Вивчай явище, досліджуй його, описуй, спостерігай. Запитуй: чому все відбувається саме так. Висловлюй гіпотезу (здогад), чому все відбувається саме так Плануй і виконуй досліди, щоб перевірити, чи правильна твоя гіпотеза. Роби висновок про те, чи підтвердилася гіпотеза. Якщо ні, – висловлюй іншу і починай усе спочатку. ЩО ТАКЕ ДОСЛІДНИЦЬКИЙ МЕТОД ? ( кроки дослідника)

СПОСТЕРІГАЙЗАДАЙ ПИТАННЯСФОРМУЛЮЙ ГІПОТЕЗУПЕРЕВІР ГІПОТЕЗУГІПОТЕЗА ПІДТВЕРДИЛАСЬЗРОБИ ВИСНОВКИГІПОТЕЗА НЕ ПІДТВЕРДИЛАСЬЩО ТАКЕ ДОСЛІДНИЦЬКИЙ МЕТОД ? ( кроки дослідника)

ЯК ПЕРЕВІРИТИ ГІПОТЕЗУ ?МЕТОДИ ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ СПОСТЕРЕЖЕННЯспосіб вивчення тіл і явищ природи за допомогою органів чуття : зору , слуху , нюху , дотику , смаку. ЕКСПЕРИМЕНТдослідження явища за спеціально обраних або створених умов в лабораторії ВИМІРЮВАННЯспосіб дослідження , внаслідок якого , використовуючи вимірювальне обладнання , отримують чітко визначені показники. МОДЕЛЮВАННЯстворення моделей , які за властивостями , описом відтворюють обєкт , що досліджується

МЕТОД СПОСТЕРЕЖЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИКА: Має мету і чіткий план ; можна застосовувати в лабораторних і польових умовахтривалі спостереження людей за Сонцем і Місяцем спостереження за рослинами і тваринами , їх поведінкою спостереження за зоряним небоморієнтування за сторонами горизонтустворений календар передбачення погоди ГОЛОВНІ УМОВИ :попередньо обрати обєкт спостереженнявизначити метупоставити завдання

МЕТОД ЕКСПЕРИМЕНТУ ЧОМУ І ЯК ВІДБУВАЮТЬСЯ ПЕВНІ ЯВИЩА;ЯКІ УМОВИ ПЕРЕБІГУ ЦИХ ЯВИЩ ;ЯК УМОВИ ЗМІНЮЮТЬ ТАКІ ЯВИЩА ВЧЕНІ проводять досліди в спеціальних приміщеннях – лабораторіях моделюють явищапоєднує методи спостереження і вимірювання. ВЧЕНІ МОЖУТЬ ВПЛИВАТИ НА ХІД ДОСЛІДІВтехніка безпеки

ЯВИЩЕ ВИВЧИТИ НЕМОЖЛИВОБУДЕМО СТВОРЮВАТИ МОДЕЛЬ МОДЕЛЮВАННЯ це метод пізнання , що грунтується на заміні оригіналу іншим , схожим на нього ( моделлю )Є КОМПЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ

МОДЕЛІ ПРИРОДНИХ ЯВИЩ , ТІЛ ВУЛКАНУПЛАНЕТИ ЗЕМЛЯКРУГООБІГУ ВОДИ В ПРИРОДІ

МОДЕЛІ ПРИРОДНИХ ЯВИЩ , ТІЛ КВІТКИРОСЛИННОЇ КЛІТИНИсерця людини

МОДЕЛІ ПРИРОДНИХ ЯВИЩ , ТІЛ МОЛЕКУЛА ВОДИ ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЗЕМЛІОКО ЛЮДИНИ

МЕТОДИ ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ спостереженняпорівняннявимірюванняописовий дослідницькийекспериментаналізмоделювання. УЗАГАЛЬНЮЄМО

ПРАЦЮЄМО НАД СОБОЮ !!!

Д / З : § 3 підручника