Презентація "Як шукати відповіді на запитання"

Мархалівська гімназія. Автор: Шульженко М. М. Природа – вічне джерело нашого життя і творчості…Розділ 1 ПІЗНАЄМО СВІТ НАУКИ

Безпека харчування Сьогодні на уроці дізнаєтесь про: Що таке дослідницький метод?Спостереження. Експеримент. Моделювання. Тема уроку: Як шукативідповіді запитання

Що таке дослідницький метод? Скористайся піктограмами і розкажи, як шукати відповіді на запитання. піктограма. Піктограми – це картинки-символи, які допомагають зрозуміти сенс поняття без слів. Наприклад, дорожні знаки, вказівники в громадських місцях (значок «туалет», «вхід», «вихід»), значки на ярликах одягу, на продуктах харчування, на побутовій хімії, візуальні розклади – це все піктограми.

Швейцарський інженер Жоржде Местраль

Дослідницький метод. Розкажи за схемою, як Жорж де Местраль знайшоввідповідь на запитання.

Гіпотеза, спостереження, експеримент…Гіпотеза. Методи наукового пізнання: опис, аналогія, порівняння, аналіз, мисленнєвий експеримент, моделювання, вимірювання.

Дослідіть, на яку відстань до предмета треба піднести лупу, щоб зображення було чітким. Скористайтеся підказкою (мал. 14) і запропонуйте спосіб визначити збільшення лупи. Увага!Завдання!

Моделювання. Моделювання – це метод дослідження об’єктів пізнання (явищ, пристроїв, процесів), що ґрунтується на заміні оригіналу іншим, подібним до нього (моделлю).

Будь-яке наукове дослідження розпочинається із запитання. Відповідь на нього ти можеш знайти дослідницьким методом: спостерігай, запитуй, висловлюй гіпотезу таперевіряй її одним з методів пізнання. Основні методи пізнання природи – спостереження таексперимент. Є також інші методи наукового пізнання: вимірювання, аналогія, порівняння, аналіз, моделювання.

У вільну хвилину. Спостережливі та уважні. Складіть довільну фігуру з паличок і на 2–3 секунди покажіть своїй родині (мамі, татові, братику, сестричці та ін.). Накрийте фігуру аркушем паперу. Виміряйте час, за який ваші напарники відтворять її. Поміняйтеся ролями. До речі, хто зможе перекласти лише одну паличку так, щоб фігура «Жирафа» збереглася?Чи вдалось вам це зробити?

Чи залишилися запитання?

опрацювати § 3, с. 14-17, відеоматеріали, завдання на слайді. Бажаю здоров’я!