Презентація "Ялинова шишка. Г.Демченко" ( 2 клас -ураїнська мова та літературне читання)

На дуби і на ялинки Тихо падають сніжинки.

Гра «Відгадай мене»Діти про кого йде мова?Сидіти їй оце б у теплі й носа не показувати на мороз. Маленька пожива, але краще, ніж зовсім нічого. Погризла і як-так втамувала голод. От вчепився він лапками за шишку і ну гачкуватим дзьобом вийняв насіння.

Лісова миша

Синичка

Білочка

Шишкар

Познач цифрами,хто за ким ласував зернятами. синичка; шишкарик; лісова миша; білочка.

Хто за ким ласував зернятами

Вірні і невірні висловлювання. Прилетів до ялинки дятел. Кожна шишка, наче рибка золота. З дерева стрибнула білочка. Вхопила білочка шишку та сховала в дупло. З нірки на сніг вибігла лисичка. Лісом пурхала синичка. Багаті тепер обіди пішли в синички. Маленька пожива, але краще, ніж зовсім нічого.

Робота в парах. Читання оповідання «обличчям до обличчя» по реченню. Бесіда за змістом прочитаного з елементами вибіркового читання:- Де і коли відбулися описані події?Хто є персонажами оповідання?Прочитайте опис шишки. Чому « абихто й не дістане зернята звідти»?Чому це вдалося зробити шишкарю?Хто ласував шишкою наступний?Чи багато з’їла зернят білочка?

Робота в парах. Читання оповідання «обличчям до обличчя» по реченню. Бесіда за змістом прочитаного з елементами вибіркового читання: Доведіть словами тексту. Хто скуштував зернят після білочки?Хто ще ласував шишкою? Доведіть словами тексту. Чи може ще хтось поласувати після синички?Доведіть словами тексту. Кому досталося найбільше поживи, а кому найменше? Чому?Скільки часу могли тривати описані події? Поясніть, звертаючись до тексту.

Запитання до тексту: Хто прилетів до ялинки?Що порозвішувала ялинка на своїх вітах?Де заховалися зернята?Який дзьоб у шишкаря?Де лежала шишка? Про що думала шишка?Хто стрибнув з дерева?Що побачила білочка?Де білочка гризла шишку?Хто вибіг з нірки на сніг?

Запитання до тексту: Що нагледіла лісова миша?Які зубки має лісова миша?Хто пурхав лісом?Які взимку в синички обіди?Які очі має пташка?Що бачить синичка на снігу?Як голодна синичка збирала зернята?Як подякувала ялинці синичка?Куди полетіла синичка спати?Яка ніч заходила?

Робота в паріПостав один одному запитання за текстом. Використовуйте слова: Де? Хто? Чому? Скільки?

Робота за ілюстрацією. Розгляньте уважно малюнок. Чи всі персонажі оповідання наявні на ньому?- Кого бракує на малюнку?

Поміркуй, що в прочитаному творі казкове, а що може відбуватися насправдіКазкове. Буває насправді

Переказування тексту за ключовими словами. Робота в парах. Прочитайте ключові речення (виділені кольором) спочатку мовчки, потім уголос одне одному. Зважайте на ключові речення, перекажіть прочитане оповідання.

Ключові речення Прилетів до ялинки шишкар. А ялинка свої шишки порозвішувала на вітах. А під лускою в шишки заховалися зернята. Знав про це шишкарик. От і вчепився він лапками за шишку і ну гачкуватим дзьобом виймати насіння. «Не все ж тобі», - зашелестіла ялинка й оборонила одну шишку додолу. З дерева стрибнула білочка. Вхопила вона шишку, сіла поблизу на пеньок і почала її гризти. Хтось поблизу ніби зашелестів. З нірки на сніг вибігла лісова миша. Нагледіла вона шишку – та до неї. Лісом пурхала синичка. Бачить синичка на снігу розсипалося трохи ялинових зернят. Жодного не лишила, все позбирала. Заспівала в подяку ялинці. Заходила зимова ніч.

План1.2.3.4.

План. Шишкар прилетів до ялинки. Білка гризе шишку. Лісова миша нагледіла шишку. Вдячна синичка.

Богдана Бойко. Загадка –добавлянка. Шелестять ялини в нас / метрів шість заввишки! Ліпших їм нема прикрас, аніж рідні … .

РефлексіяІнтерактивний прийом «Мікрофон»З яким твором працювали на уроці?Хто автор цього оповідання?Назвіть героїв цього оповідання?Як ялинова шишка допомогла тваринам узимку?

Самооцінювання Закінчи речення:- На уроці я дізнався…- Я працював на повну силу…- Я навчився…

Рефлексія. Кубик Блума. Назви. Назвіть оповідання, яке вивчали. Поясни. Поясніть, як розумієте назву оповідання. Чому. Чому «абихто не зможе дістати з шишки зернят?»Запропонуй. Запропонуйте свою назву оповідання. Поділись. Поділіться цікавинками, що почули на уроці. Подумай. Подумайте та назвіть тваринку, яка подякувала ялинці за поживу,як саме?

Домашнє завдання:переказувати оповідання за ключовими реченнями;пройти тест;зробити годівнички та щодня насипати в них зерно.