Презентація з досвіду роботи класного керівник

Класне керівництво ‑ це не робота, це спосіб життя

Клас Допомагає реалізувати турботу про соціальне благополуччя дітей Формувати відповідну емоційну атмосферу. Згуртовувати колектив Вирішувати проблему їхнього дозвілля

Призначення класного керівника простежити за становленням особистості дитини, що входить у сучасний світ; виховати людину, здатну гідно зайняти своє місце в житті; створити кожному умови для розвитку індивідальних здібностей; сформувати в дитини потребу до самовираження.

Класний керівник ‑ як автор і як скульптор.    Класи Класний керівник Як автор Як скульптор 5 кл. 6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. 11 кл. Нотатки Робота над сюжетом Логічний наголос Розвиток подій Кульмінація Розв’язка Відгук читача Вивчення особистості Пошук витонченості Особливе призначення Самовизначення Удосконалення Довершеність Оцінка майстра

Мої відносини з дітьми не забороняти, а направляти; не керувати, а співкерувати; не примушувати, а переконувати; не командувати, а організовувати; не обмежувати, а надавати свободу вибору.

Мета виховного процесу  плекати вільну, талановиту, фізично здорову особистість; збагачувати науковими знаннями, естетичними смаками, готувати до творчої трудової діяльності; виховувати моральне ставлення до оточуючих людей і усвідомлення цінності людського життя;

А, ну- мо, хлопці (7 клас)

6 клас конкурс “Попелюшка”

ІННОВАЦІЙНІ ТА ТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ Ділові ігри; Акції; Тренінги; Усні журнали; Турніри інтелектуальних ігор

Сім’я

бесіди Диспути зустрічі за круглим столом конкурси Анкетування

Свято “ Бабусю моя рідненька”

“Ви наша гордість татусі і дідусі”

Музей космонавтики

Краєзнавчий музей

Львівська шоколадна майстерня

Новорічна подоріж до Києв

Льодяні скульптури

Резиденція Діда Мороза

Ферма метеликів

Живі динозаври

1.Не виховувати у поганому настрої («спокій, тільки спокій»). 2. Надавати можливу самостійність. 3. Бути компетентним — і будеш упевненим. 4.Вірити у здібності кожного учня. 5.Прагнути до вдосконалення щомиті — і зможеш виховати особистість. 6.Не допускати приниження своєї особистої й професійної гідності. 7. Не пропустити перший успіх дитини. 8.Бути вимогливим, але водночас і добрим. 9. Поважати дитину як особистість. 10. Оцінювати вчинок, а не особу.