•     Початкова освіта є фундаментом для здобуття знань в основній і старшій школі.

•     На мою думку, мета НУШ полягає в тому, щоб виховати дитину, яка вміє самостійно та творчо працювати і жити. Цього досягти значно складніше, ніж навчити читати, писати, лічити та розв’язувати задачі.

•     Починаючи з першого класу, привчаю дітей до інноваційних технологій, розвиваю креативне мислення, їх пізнавальну активність, впевненість у своїх знаннях та силах.

Серед прийомів розвитку критичного мислення в моїй практиці найбільш поширеними є складання сенканів, «мозковий штурм», «Кубик Блума», читання з позначками, «асоціативний кущ», кільця Венна, «Мозаїка», групові форми роботи – Джиг – Соу.         

Творчі вправи та завдання

Застосування творчих вправ та завдань на уроках дає  поштовх до розвитку учня, що передбачає поступове зростання його організаційної й розумової самостійності, стимулювання уяви, інтересу до книг, творів мистецтва, природи, тобто розвиток особистості в цілому.

Творчий пошук

•       У своїй роботі використовую такі активні форми роботи:

•       інтегровані (міжпредметні) уроки;

•       уроки-дискусії (урок-діалог, урок-диспут, урок запитань і відповідей, урок-практикум, урок - пресконференція

•       уроки-дослідження (урок-знайомство, урок панорама ідей, урок-пошук, урок-самопізнання, урок

"Слідство ведуть знатоки", урок "Що? Де? Коли?");

•       уроки-звіти (урок-аукціон, урок-інтерв’ю, , урокерудит,   урок-концерт, урок - огляд знань, урокпрезентація, урок-ярмарок);

•       уроки-змагання (урок - брейнг-ринг, урок-вікторина, урок-КВД - конкурс винахідливих та допитливих, урокКВК - конкурс веселих та кмітливих, урок-конкурс, урок - мозкова атака, урок-турнір);

•       уроки-мандрівки (урок-екскурс, урок-екскурсія, урокмарафон, урок-подорож);

Плани на майбутнє

•    Сприяти участі здобувачів освіти у шкільних конкурсах, олімпіадах,вікторинах;

•    Надсилати методичні розробки, уроки, виховні заходи до періодичних видань;

•    З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою;

•    Поповнювати персональний блог матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів; • Брати участь в професійних конкурсах;

•    Підвищувати професійну категорію.