Презентація з математики "Ти - дослідник"

Ти - дослідник

Сьогодні ти – дослідник. Хто такий дослідник?Це людина, яка проводить спостереження, вимірювання, записує спостереження, обчислює і робить висновки.

Тобі сьогодні знадобляться:- Зошит;- рулетка або метр; - склянки або чашки;- банки 1л і 3л;

А ще:- увага;- спостережливість;- кмітливість. У дослідника, як правило, є ассистент-помічник. Тож запроси до роботи братика, або сестричку, або маму чи тата!!!Обчислення записуй прикладами.

Дослід 1. Порахуй, скільки кроків потрібно пройти від хвіртки(калитки) до вхідних дверей будинку. Запиши. Тепер пройди цей шлях кроками ліліпута. (Це коли п’ятка однієї ноги торкається носка другої). Запиши. Тепер прострибай цей шлях як жабка. Запиши результат. За бажанням помічник може зробити те саме.

Звичайних кроків – …..кроків-ліліпутів – ….. кроків-жабок - ….. -Яких кроків найбільше?Яких кроків найменше?На скільки менше?Порівняй всі результати.

Висновок:чим більші кроки, тим (менше, більше) їх треба зробити.

Дослід 2. Поміть на доріжці лінію. Зроби стрибок з місця від лінії. Заміряй результат. (орієнтуємось на п’яти)Стрибни другий раз. Попроси стрибнути помічника. Всі результати запиши.

1 стрибок - …..2 стрибок - ….. Стрибок помічника - …..- На скільки довший(коротший) перший стрибок, ніж другий?- На скільки більше(менше) стрибнув помічник?

На яку довжину ви стрибнули разом?Висновок: Ми молодці, але (мені, моєму помічнику) потрібно тренуватись більше. Разом ми можемо стрибнути на ……..

Дослід 3. Знайди у дворі найтовще і найтонше дерева. Виміряй товщину обох дерев. Дізнайся, яке дерево старше.- На скільки см товще одне дерево за інше? Запиши приклад.

Висновок: Чим старше дерево, тим (товще, тонше) його стовбур.

Дослід 4. Попроси маму (або тата, бабусю, дідуся) спостерігати за секундною стрілкою. Скільки разів ти встигнеш присісти за 1 хвилину?Скільки разів встигне твій помічник?

- На скільки більше(менше) встиг присісти твій помічник? - Скільки присідань ви зробили разом?

Висновок: Я присідаю на …. разів більше(менше). Разом ми присіли більше(менше). Отже разом ми – команда!

Дослід 5. Візьми склянку. Виміряй, скільки склянок води входить у 1 літрову банку. Виміряй, скільки склянок води вміщується у 3 літрову банку.

- На скільки більше склянок вміщується у великій банці, ніж в меншій?- Скільки склянок води вміститься в обох банках?- Скільки склянок вміститься у 2 малі банки? А скільки у 2 великі банки?

Висновок: Кількість рідини можна виміряти за допомогою склянки. В 1 літрі …. склянок води.

Завдання на кмітливість!

Перед тобою 3 склянки з водою і 2 порожні. Як, не переливаючи, зробити так, щоб вони стояли через одну?

Вітаю із успішнимзакінченням досліджень!