Презентація з мовленнєвого розвитку, Середня група "Літо зустрічаємо".

Літо зустрічаємо. Мовленнєвий розвиток. Підготувала: вихователь ЗДО «ТОПОЛЬОК»Ольга ЛЮБАЧ

Мета заняття: розширювати уявлення дітей про літо, його ознаки; учити відповідати на запитання, підтримувати діалог, установлювати послідовність звуків у слові, визначати їх кількість за допомогою нейтральних фішок; розвивати словесно-логічне мислення; збагачувати словниковий запас за темою, активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; активізувати словник словами-антонімами; виховувати спостережливість, уважність, позитивне емоційне ставлення до явищ природи влітку, інтерес до художніх творів.

Психогімнастика «Ой, ти сонечко!»Ой, ти сонечко, ясне сонечко,Ти заглянь-подивись у віконечко. У садочку дітки вже зібралися. Як веселі пташки розспівалися. Ой, ти, сонечко, ясне сонечко,Усміхнися діткам у віконечко,Щоб здорові росли і щасливі,Щоб до праці були не ліниві. (К. Перелісна)

- Відгадайте загадку від Марічки. В небі ластівка летить,З вітром листя шелестить. Воду п'є лелека. Сонце палить. Спека. Дозріває жито. Яка пора?

Літо. Як назвати ласкаво літо? Літо – це яка пора року? А зима- це яка пора року?

Дидактична гра «Яке, яка, який»Яке літечко?Сонце яке?Дощик який?Дні які? Вода у річці яка?https://drive.google.com/file/d/1b8 KP6 XWE0c. O9 Ux. IDtpb. UIE7i. K2s. Hddbx/view?usp=classroom_web&authuser=0 Дидактична гра «Літо яке»

Розкажімо Марічці, що буває влітку. Дидактична гра «Розкажи про літо»Діти пригадують та розпоідають, що буває влітку.денна спека;теплі ночі;прогрівання водойм;поява на небі веселки;різноманітність квітучих рослин;велика кількість ягід, фруктів і овочів;велика кількість комах;катання на велосипеді, роликах, купання, рибалка;відпочинок біля водоймів, гра з  піскомпохід у ліс, ночівля у наметі. РУХАНКА

Дидактична гра «Скажи навпаки»Діти добирають та називають слово з протилежним значенням. Зима. Ніч Холод Вечір Сонце Темрява Дощ Початок

Дидактична гра «Яка пора?»Запропонувати дітям назвати слова-ознаки, що характеризують літню пору. Діти змінюють речення на слово-ознаку. Надворі літо. Яка пора?Зараз ранок. Яка зараз пора?Сьогодні йде дощ. Який сьогодні день?Сьогодні дме вітер. Яка сьогодні погода?

Дидактична гра «Звукова доріжка»Діти називають всі звуки слова-назви.- Назвіть перший звук (другий, третій) у слові. Скільки всього звуків у слові?- Порахувати та записати звуки у слові ми можемо за допомогою фішок. Для кожного звука візьмемо фішку.

Дидактична гра «Докажи приказку про літо»Вихователь читає приказки, а діти вимовляють останнє слово. Люди радіють літу, а бджоли ….. (цвіту). Як сіно косять, то дощів ….. (не просять). Липнева роса, як сльоза: нею ліс вмивається, з нічкою ….. (прощається). Сонце пригріває – усе ….. (дозріває).

Підсумок заняття. Дидактична гра «Що буває лише влітку?»Вихователь ставить дітям запитання, діти дають відповіді та пояснюють їх. Чи можна влітку в лісі назбирати пролісків?Чи можна влітку побачити, що йде сніжок?Чи можна влітку нарвати ягід у садочку?