Презентація "Звуки [т], [т']" (для молодшого дошкільного віку із ЗНМ)

Підготувала: вчитель-логопед Городнянського ясла-садка №4 Боженко Жанна Аркадіївна. Звуки [т] [т’]‘

Мета: вчити розрізняти тверді та м’які приголосні звуки в словах, узагальнювати групу однорідних предметів, розвивати фонетико-фонематичний слух, пам’ять, увагу, мислення, поповнювати словниковий запас відповідно лексичної теми «Весняні квіти».

Визнач, який звук [т] чи [т’] є в слові. Допоможуть тобі в цьому гномики. Тім і Том.

-Том-Тім. Давай знайомитись:

Одяг. Платтяпальто

тварини. Тюлень. Кит

Стіл. Телефон. Предмети побуту

Стілець. Тапки

Квіти. Тюльпан. Петунія

Айстра. Троянда

-Молодець!Гномики тобі кажуть:

мета: Формування знань про рослинний світ, вміння розрізняти і називати весняні квіти; слухати загадки до кінця, виховувати уважність. Розвивати мову, логічне мислення.«Весняні квіти»

Відгадай квітку. Подивіться – на горбочку Он біліє дивне очко. Хто ж це дивиться так ніжно? Дитинча весни – … (Підсніжник)Я найперша зацвітаю Синім цвітом серед гаю. Відгадайте, що за квітка, Бо мене не стане влітку.(Пролісок)

Із перлин разочок, зелений листочок. Аромат духмяний тішить ліс весняний. (Конвалія) Лист зелений не пропав, а під снігом задрімав, щоб у синю сукенчину одягнуть весняну днину. (Барвінок)

Сонечко в травах зійшло, Усміхнулось, розцвіло, Потім стало біле-біле І за вітром полетіло (Кульбаба) На стеблинці волохатій Шість пелюсток лілуватих. Гарна квітка — навіть в сні Усміхається мені. (Сон-трава)

Посадила в квітнику Квітку ніжну та струнку. Жовті ніжні пелюстки, Зеленесенькі листки. В квітнику у мене зріс Гордий красень… Це — (Нарцис)На квітник погляньте, діти, Там козак стоїть між квітів. Весь червоний – гордий пан. Не козак це, а ... (Тюльпан)

Фіолетові фіранки у світлиці та на ґанку. Фіолетові малята весну люблять зустрічати. (Фіалки) В квітнику у мене виріс Синьоокий, пишний ... (Ірис)

Де росте?