Презинтація до теми тиск

Епіграф:“ Знання тільки тоді знання, коли воно придбане зусиллями думки, а не пам'яті ” А. Н. Толстой

Назва фізичної величини. Маса. Площа. Сила. Буквене позначення. Одиниця вимірювання

Назва фізичної величини. Маса. Площа. Сила. Буквене позначенняm. SFОдиниця вимірюваннякгм2 Н

Бліц-опитування1. Які сили в природі ви знаєте?2. Як називається сила, з якою Земля діє на тіло? 3. Нагадаємо формулу для обчислення сили тяжіння4. Як називається сила, з якою тіло, внаслідок його притягання до Землі діє на горизонтальну опору або на вертикальний підвіс? 5. Яке її буквене позначення?

Тема уроку:«Тиск. Одиниці тиску.»

“ Я дізнаюся… ”“ Я навчуся… ”

На уроці я дізнаюсь:- Що називається тиском;- Якою буквою позначается;- В яких одиницях вимірюється;- Формулу, за якою можна розрахувати тиск;- Від чого залежить тиск.

Я навчуся:- Застосовувати формулу тиску для розв»язування задач;- Розраховувати тиск, який чинять різні тіла.

Тиск – це фізична величина, що показує, з якою силою тіло діє на одиницю площі поверхні.

Формула обчислення:

Блез Паскаль Французький математик, фізик релігіозний філософ та письменник(1623-1662)

Кратні одиниці:1 гектопаскаль=100 Па = 1 г. Па; 1 кілопаскаль = 1000 Па = 1 к. Па; 1 мегапаскаль = 1 000000 Па = 1 МПа.  

Фронтальний експериментІ Група. Визначте тиск підручника на парту за допомогою лінійки та динамометра. Запропонуйте способи зміни тискуІІ Група. Визначте тис бруска ребром на парту за допомогою лінійки та динамометра. Запропонуйте способи зміни тискуІІІ Група. Визначте тис бруска широкою стороною на парту за допомогою лінійки та динамометра. Запропонуйте способи зміни тиску

голки, шипи, кігті, зуби, ікла, жала, роги. Тиск у природі

Тест:1. Не зовсім сумлінна учениця, бажаючи визначити свій тиск на стілець, ділила площу поверхні стільця на свою вагу. Ваша порада: А) продовжувати далі; Б) ділити вагу на площу; В) не знущатися зі стільця. 2. Порадьте, як можна змінити тиск: А) змінити силу й площу поверхні тіла; Б) змастити поверхню мастилом; В) змінити колір тіла. 3. Дівчина захотіла залишити ще глибший слід на вогкому піску. Що Ви їй порадите? А) надіти лижі; Б) взути туфлі на підборах; В) не займатися дурницями. 4. Дай пораду рятівникам, які намагаються витягти з ополонки потопельника, а навкруги – тонка крига. А) швидко до нього бігти; Б) йти повільно; В) повзти на животі.

Домашнє завдання1. Визначити тиск, який чинить кожен на підлогу. (творче завдання)2. Вивчити параграф 12

Епіграф:“ Знання тільки тоді знання, коли воно придбане зусиллями думки, а не пам'яті ” А. Н. Толстой

Підсумок уроку: Сьогодні ми розглянули…На мою думку…

Дякую за увагу