Проект "Легенди рідного краю"
Про матеріал
Проект розраховано на учнів початкових класів. Подані етапи проекту є приблизними і можуть корегуватися відповідно до місцевих особливостей та творчості учасників. У кінці розробки - посилання на історію в малюнках як приклад одного з кінцевих результатів нашої роботи.
Великоновосілківська гімназія з загальноосвітньою школою І ступеня
Проект
«Легенди рідного краю»
(для учнів 1-4 класів)
Підготувала Явтушенко В. М.,
учитель початкових класів
Велика Новосілка
2018 рік
Мета проекту: поглибити знання учнів про різноманітні місця свого краю, легенди, з ними пов’язані; вчити працювати за планом, ставити конкретні завдання і виконувати їх; формувати початковий етап дослідницьких вмінь та навичок; розвивати творче мислення, зв’язне мовлення, комунікативну компетентність в нових ситуаціях спілкування (інтерв’ю, екскурсія); сприяти вихованню інтересу до народознавства, відповідальності за результати власної колективної діяльності, самостійності школярів; стимулювати бажання передачі досвіду іншим; створювати умови для розвитку емоційної сфери вихованців.
Завдання проекту: дізнатися про народні легенди рідного краю; провести екскурсії та заочні подорожі до місць, згадуваних у легендах; визначити найзмістовнішу легенду та намалювати до неї ілюстрації; використати ілюстрації дітей для створення історії в малюнках (слайд-шоу) та розмістити її в мережі Інтернет.
Тип проекту: колективний, довготривалий.
ЕТАПИ ПРОЕКТУ
І етап – допроектна підготовка
- Формування проектних груп.
- Формулювання теми проекту «Легенди рідного краю».
- Визначення проблемного завдання: зібрати інформацію про цікаві місця рідного краю, зібрати та записати народні легенди, пов’язані з цими місцями.
- Обирання методів дослідження
- Робота з книгою;
- Спостереження;
- Екскурсії;
- Заочні подорожі;
- Інтерв’ю;
- Усний журнал;
- Створення ілюстрацій;
- Використання ілюстрацій для створення історії в малюнках;
- Консультативна робота;
- Робота над створенням слайд-шоу з розміщенням його в мережі Інтернет (для учителя).
- Розробка плану дослідження
- Проведення екскурсій та заочних подорожей до цікавих місць свого краю;
- Збір даних з використанням науково-художньої, публіцистичної літератури та інтерв’ювання батьків, бабусь, дідусів, сусідів школярів;
- Аналіз та обробка отриманих результатів;
- Підготовка зібраних матеріалів;
- Визначення найзмістовнішої та найцікавішої легенди із знайдених;
- Створення вихованцями ілюстрацій та історії в малюнках до обраної легенди;
- Створення учителем електронного варіанту історії в малюнках (слайд-шоу) та розміщення його в мережі Інтернет.
ІІ етап – дослідницький
- Екскурсія у шкільний музей.
- Екскурсія у народний або краєзнавчий музей населеного пункту.
- Усний журнал «Подорож вулицями рідного селища (села, міста)».
- Заочні або очні подорожі до цікавих місць населеного пункту.
- Збір даних з використанням науково-художньої та публіцистичної літератури.
- Інтерв’ювання школярами батьків, бабусь, дідусів, сусідів.
- Аналіз та обробка отриманих результатів.
- Конкурс на найзмістовнішу та найцікавішу народну легенду рідного краю.
- Створення школярами ілюстрацій та історії в малюнках до обраної легенди.
- Створення учителем електронного варіанту історії в малюнках (слайд-шоу) та розміщення його в мережі Інтернет.
ІІІ етап – презентація отриманих результатів
Презентація отриманих результатів дослідження. Аналіз роботи, виконаної протягом проектного періоду. Оцінювання роботи учнів упродовж проектного періоду.
Зареєструватись за допомогою Google