Виховна година у 2 класі  « Україна на карті Європи»

 

 

 

Мета :  Поглибити знання учнів про Україну, формувати почуття належності до своєї країни ,до її історіїта традицій,розуміння того,що Україна європейська держава,а українці члени європейської родини;розвивати критичне мислення,вміння одержувати інформацію,аналізувати її,робити висновки; виховувати любов і повагу до рідного краю.

 

Обладнання :таблиця з державними символами,глобус,карта,відеоролики.

 

 

 

             Хід заняття

Сьогодні у школі і у класі дуже багато квітів. Вони додають усім святкового настрою,адже дзвіночок на святковій лінійці проголосив про початок нового навчального року .Я вітаю вас всіх. Зичу вам здоровья,натхнення,цікавих  уроків та справжніх друзів  поряд з вами.

Традиційно навчальний рік починаємо першим уроком.

 

Актуалізація опорних знань

 

Гра « Так чи не так, я чи не я»

-Усі  за літо відпочили?

-А набралися ви сили?

-У школу всі із вас хотіли ?

-А  на сонці засмагли?

-Хто улітку  грався?

-Ну а хто купався?

-У таборі хто із вас був?

-А хто букви всі забув?

Хто з вас їздив до бабусі?

-Хто допомагав матусі?

-Хто книжку нову прочитав?

-А хто лише в  м»яча ганяв ?

-

-А  Яке сьогодні число? Який місяць?рік?

-Чим особливий цей день для вас?

 

Основна частина

Тема нашого уроку дуже цікава.Давайте разом прочитаємо. 

Ми діти європейської  родини.

_Як ви розумієте ці рядки?  То ж сьогодні на уроці ми будемо говорити про Україну,як європейську державу,вчитися вмсловлювати власні думки, аналізувати, робити висновки, дізнаєтеся дещо цікавого.

Україна незалежна українська країна

Поряд з вами глобус,зменшена модель землі. Вся суша поділена на материки.Серед них материк Євразія.Який поділяється на Європу і Азію.

Україна розташована в Європі.Величезні простори займає наша країна.

За площею одна з найбільших країн Європи.

Що ви вже знаєте про Україну?

-Великих і славетних міст багато,а ми будемо вивчати головне місто країни.

-Як називається головне місто України?

-Яка найбільша річка України?

-Які гори є в Україні?

-Які моря є на півдні нашої країни?

-Яку назву має наше село?

-Як ви гадаете воно вже старе?

-А перед тим, як ми почнемо виконувати слідуюче завдання,станемо всі в коло, і розповімо, де були влітку.

• Асоціативний кущ «Україна»
• Бесіда  «Що для кожного з нас є Україна»
• Назвіть державні символи України,що ви про них знаете?
• Слухання легенди про символи України.

Давно-давно,жила одна жінка.І було у неї три сини.Росли чесними сміливими , і дуже любили свою матір,готові були віддати за неї своє життя

           Виросли вони і вирішили піти в люди прославити свою матір .

Першим пішов старший син.Мати,щоб він про неї пам»ятав,подарувала йому золоту корону з трьома промінчиками.Пішов син.І за корону,яка зігрівала людей і вела вперед, подарувала дорогу до кращого життя.,дали першому сину ім»я Тризуб.

          Середньому синумати в дорогу подарувала жовто-блакитний одяг. Своїми хорошими справами прославив він свою матір.Дали люди йому ім»я Прапор.

           А там , де був молодший син, завжди звучала дзвінкоголоса пісня,тому що мати подарувала молодшому сину голос солов»я.І дали йому ім»я Гімн.

        З того часу йдуть завжди разом  Тризуб,Прапор і Гімн, прославляючи рідну матір.(демонстрація символів)

-А хто ж ця мати?

Гра з елементами розповіді «Мій рідний край»

-А зараз ми спробуємо створити картину одного з куточків рідного краю(українська хата,гніздо,криниця,рушник,вишиванка

-Гніздо на даху хати.У гнізді лелека. Біля хати росте кущ калини.

-В Україні завжди калина росла біля хати.В народі було прийнято садити кущ калини, коли в родині народжувалась дитина.Верба і калиназавжди допомагали людям,адже калиною лікували кашель,а порошком меленої вербової кори зупиняли кров.Тому і стали ці дерева народними символами.Наша країна Україна неповторната своєрідна своєю красою та талановитими людьми.Нам українцям є чим пишатися.

-Які ще символи України ви знаєте?

Практична колективна робота

-Візьміть квіточку,яка лежить у вас на парті. Давайте зробимо з них віночок.

-Чим ці квіточки схожі?

-Чим різняться?

І дорослі і  діти зовсім як наші квіти .Подивіться, чим ми схожі? Чим відрізняємось?

Ми всі різні- маємо різний колір очей,волосся,різний зріст, голос. Нас об»єднала наша школа,наш клас,ми будемо навчатись співати і танцювати.

Тепер ми одна родина. Один колектив .Цей віночок буде символізуватидружбу нашого класу.

-Діти,а що таке родина? Де вона може проживати?

Ми живемо в одній державі –в Україні.Яка є для всих нас єдиною.Україна ,це наш рідний батьківський край, і ми несемо в собі його культуру, звичаї,традиції,вірші і пісні.

-Як називаються люди, які живуть на Україні?

-А зараз складемо колективного вірша про Україну із щирих і теплих слів.(дібрати слово в риму)

На землі великій є одна країна.

Гарна й неповторна ,мила… (Україна.)

І живуть тут люди. Добрі   й працьовиті.

І  скажу,до речі,ще й …(талановиті)

Землю засівають і пісні співають,

На бандурі грають і вірші…(складають)

Щоб жила й раділа кожна родина,

Щоб була щаслива наша  Батьківщина.

 

 

Заключне слово вчителя.