Проект «Зелена аптека»

План.

1. Білий капелюх – інформація. Лікарські рослини можуть всі хвороби лікувати.

 Виступ групи «ДОСЛІДНИКІВ». Створення асоціативного куща.

ПАМ’ЯТКА ЗБИРАЧЕВІ ЛІКАРСЬКИХ РОСЛИН

2.Чорний капелюх – негатив. Рослини можуть творити зло.

 Виступ групи  «РОЗВІДНИКІВ» познайомить нас із шкідливими рослинами.

Не потрібно рвати траву, яку ви не знаєте.

5. Виступ бібліотекаря. Про калину

Стоїть півень над водою з червоною бородою.

 Хто не йде, за борідку вщипне. Калина

6. Група «МУЗИКАНТІВ» виконує пісеньку «Ой є в лісі калина».

7. Жовтий капелюх – позитивні сторони.  Фіточай. Ліки.

Виступ групи  «Господарочки». Рольова гра «У фітобарі». Робота в групах. Складання рецепту. Мнемотаблиця.

-А зараз я запрошую вас у фітобар.

Фітобар – заклад, в  якому продаються рослинні чаї.

 Ми будемо у господинь вчитися готувати лікарські чаї

8. Метод Прес.

Вчитель: Чи може рослинам загрожувати небезпека?  

(Вчитель знайомить з Червоною книгою України)

9. Зелений  капелюх -  шляхи вирішення. Виступ групи  «НАУКОВЦІВ»

Лікарські рослини занесені до Червоної книги.

10. Синій капелюх – підведемо підсумок. Знай, використовуй, бережи.

Виступ групи  «ПОШУКОВЦІВ».  Вікторина  «Зелена аптека».

1.Червоний капелюх – колір відчуттів, емоцій. Вправа «Мікрофон».

ВЧИТЕЛЬ:

Візьмемо Червоний капелюх – колір відчуттів і емоцій.

— Чому був присвячений наш урок? Чи сподобалося вам виконувати проект?

— Що нового дізналися про підводний світ?

2. Інтерактивна вправа «Сенкан».

1рядок – Рослини

2 рядок – Цілющі, чудові.

3 рядок – Лікують, веселять, ростуть.

4 рядок – Рятують від усіх недуг.

5 рядок – Здоров’я

 

Проект    «Зелена   аптека»

ЗМІСТ ПРОЕКТУ

І . Організаційний момент .

1.Привітання.

Доброго ранку, ліси і поля!

Доброго ранку , плането Земля !

Щастя й здоров’ я всім людям бажаємо,

З радістю в школу до знань поспішаємо.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети уроку. 6 капелюхів.

І сьогодні на презентації нашого проекту «ЗЕЛЕНА АПТЕКА» ми ознайомимося із цілющими і отруйними рослинами, що ростуть у нашій місцевості, дізнаємомося про рослини, занесені до Червоної книги України, відкриємо кілька сторінок Книги здоров’ я.

ІІІ. Основна частина .

1. Білий капелюх – інформація. Лікарські рослини можуть всі хвороби лікувати.

 Виступ групи «ДОСЛІДНИКІВ». Створення асоціативного куща.

 -Лікарських рослин у нас багато, всі хвороби можна лікувати.

Про подорожник

Ця рослина до стежок і доріг тулиться, тому й зветься подорожником. Якщо прикласти його до рани, то кров зупиниться і рана загоїться швидко.

Про спориш

Спориш – рослина багата вітаміном С , якого у ній більше, ніж у лимоні. Допомагає при захворюваннях шлунку, кишечника, нирок.

Про м’ яту

Посадила м’ яту мати,

Пахне м’ ята біля хати.

Буду м ‘яту поливати,

Хай росте пахуча м’ ята.

М’ яту використовують при захворюванні нервової системи.

Про ромашку

На стрункій високій ніжці

Біля річки на лужку,

У косинці – білосніжці

Стрів я квітоньку таку.

Ясним оком жовтуватим

Усміхнулася мені.

Я хотів її зірвати,

А бджола сказала : «НІ!»

РОМАШКА – цілюща рослина, її настоєм лікують простудні захворювання.

Про нагідки

Це нагідок. Гарненький, духмяний та ще й цілющий. Настоєм із квітів насідків при ангіні необхідно полоскати горличко.

Про кульбабу

А це кульбаба. Кріння кульбаби лікарі призначають тим, у кого поганий апетит.

На леваду я пішла б

Ціла купа там кульбаб:

Ніби сонечка малі

Посідали у траві.

Про квітку мати – й – мачуха

Мати – й- мачуха зустрічається по всій Україні.

Верхня частина листочка - м’ якенька, лагідна, наче рука матері, а нижня частина листочка – холодна, як рука мачухи. От і назвали цю рослину мати – й- мачуха. Відвар із листя використовують при кашлі , як відхаркувальний засіб .

Вчитель:

-Діти, я бачу ви зацікавилися лікарськими рослинами.

Проте, як їх правильно збирати, ви прочитаєте у пам’ ятці, яку склав Доктор Айболить

ПАМ’ЯТКА ЗБИРАЧЕВІ ЛІКАРСЬКИХ РОСЛИН:

1.Збирати лікарські рослини можна тільки в суху погоду, краще зранку, після того як підсохне роса.

2.Збирай тільки нижні листочки, щоб не зашкодити цвітінню й плодоношенню рослин.

3.Не поспішай заготовляти корені й кореневища.

ХАЙ ДОСТИГНЕ НАСІННЯ.

4.Сушити – в теплому, добре провітрюваному приміщенні: на горищі чи під навісом.

5. Лікарські рослини зберігають свої цілющі властивості недовго( кора,корені – 3 - 4 роки ;  листки, трава – 1- 2роки.) Отже, не заготовляйте трави про запас!

6.Заготовляти лікарські рослини на одному і тому самому місці можна не частіше , ніж один раз на три роки.

7.Якщо збираєш кору, акуратно зріж гілку з куща чи дерева з того боку, де вони густіші, зріз замасти садовим варом, фарбою для підлоги чи хоч би жовтою глиною.

8.Серед лікарських рослин є і отруйні, а тому не можна торкатися губ, носа, очей, не вимивши добре рук.

9.Збираючи лікарські рослини, пам’ ятай, що не тільки тобі одному вони потрібні. Вони потрібні багатьом людям сьогодні, завтра, через рік.

2.Чорний капелюх – негатив. Рослини можуть творити зло.

 Виступ групи  «РОЗВІДНИКІВ» познайомить нас із отруйними рослинами.

- Ми зібрали матеріал про шкідливі рослини.

(Демонструють виготовлений  альбом малюнків з короткою анатацією про вороняче око, про блекоту, про дурман звичайний, про чемерицю,  про паслін чорний, про бук лісовий (застосовується як кровоспинний і дезінфікуючий засіб у стоматології.)

Пам’ятайте ! Не потрібно рвати траву, яку ви не знаєте.

Адже можна натрапити на отруйну!

-  А ось трава – хижак, РОСЯНКА! На вигляд це гарна, ніжна рослина, а насправді – хижачка. Коли до її пелюсток потрапить комашка, назад вона не вибереться. Росянка приклеює комашку клейкою речовиною, стуляє пелюстки, наче грати, і з їдає необережну бідолаху. Добре, що людині ця рослина нічим не загрожує.

4. Підсумкове слово вчителя.

ВЧИТЕЛЬ:

Людям у рослинному світі необхідно поводитись обережно, адже існують рослини, які діють на їхній організм, неначе отрута. Це блекота. У відомій казці про золоту рибку дід казав своїй злій бабі: «Що ти, бабо, блекоти об’їлася?» Травою блекотою можна і справді отруїтися. У давні часи рослини використовувалися часто зі злими намірами. Зараз на спеціальних заводах із них навчилися виготовляти корисні ліки. У невеличких дозах рослинна отрута перетворюється на чудодійні ліки. Отже, не варто боятися шкідливих трав . Їх Просто слід знати на вигляд і не торкатися руками, тоді й вони не зашкодять.

Рослини можуть творити добро і зло. Якщо ж ви бажаєте, щоб у хаті панува- ли мир і спокій, то посадіть у дворі калину і любисток.

5. Виступ бібліотекаря.

Про калину

 (розповідає бібліотекар про калину як рослину, легенду, читає вірші, знайомить дітей з художніми творами).

6. Група «МУЗИКАНТІВ» виконує пісеньку «Ой є в лісі калина».

7. Жовтий капелюх – позитивні сторони.  Фіточай. Ліки.

Виступ групи  «Господарочки». Рольова гра «У фітобарі». Робота в групах. Складання рецепту. Мнемотаблиця.

Звучить пісня (на музику про Червону Шапочку)

Якщо ти життя цінуєш,

І хвилини не марнуєш,

Якщо хочеш буть красивим

І міцне здоров’ я мать.

То тобі знання потрібні,

Дуже – дуже необхідні,

Треба азбуку здоров’ я,

Треба азбуку вивчать.

ВЧИТЕЛЬ:

-А зараз я запрошую вас у фітобар.

Фітобар – заклад, в  якому продаються рослинні чаї.

 Ми будемо у господинь вчитися готувати лікарські чаї

ГОСПОДАРОЧКА:

-Рекомендую чай «Заспокійливий»

У мене чай потрібен для спокою,

Щоби не сваритись між собою.

В ньому листя м’ яти з квітами ромашки,

Щоб у житті було усім неважко.

Є ще в ньому корінь валер’ яни,

Щоб минали вас думки погані,

Заспокійливий чай попивайте

І тривог у житті не майте!

ГОСПОДАРОЧКА:

Спробуйте чай «Довгожителів»

До мене йдуть усі чай пити, -

Будете на світі довго жити.

З бузини, шипшини попивайте.

І ніяких болячок не знайте.

Листя із суниць, смородини туди додайте

І на здоров’ я споживайте!

Нехай у світі довго вам ведеться

І чайок мій трав’ янистий п’ ється!

ГОСПОДАРОЧКА:

Ось мій напій «Холодок»

В нього м’ ята і медок.

Хто його скуштує -

Спрагу вмить вгамує,

Виросте міцним, здоровим,

Віджене усі хвороби.

ВЧИТЕЛЬ:

-Давайте  створимо рецепти напоя  та чаїв, які нам рекомендували  господарочки.

(Діти працюють  в групах- складають  рецепти,  (створюють мнемотаблиці.)

8. Метод Прес.

Вчитель: Чи може рослинам загрожувати небезпека? 

(Вчитель знайомить з Червоною книгою України)

9. Зелений  капелюх -  шляхи вирішення. Виступ групи  «НАУКОВЦІВ»

Лікарські рослини занесені до Червоної книги.

ВЧИТЕЛЬ:

-  Група «НАУКОВЦІВ» приготувала повідомлення про лікарські рослини, які занесені до Червоної книги України.

ПРО ПЕРВОЦВІТ

Первоцвіт дрібний занесений до Червоної книги України. Має цілющі властивості. Два листочки первоцвіту містять добову дозу вітаміну С для

дорослої людини.

ПРО  ЛАТАТТЯ  БІЛЕ

Латаття біле в народі називають водяною лілією. Використовується в народній медицині.

ПРО ГОРИЦВІТ

Горицвіт весняний або адоніс, - важлива лікарська рослина і гарний медонос. Цвіте ранньої весни.

ПРО КОНВАЛІЇ

Конвалія цвіте у травні. Для того щоб із насіння конвалії виросла нова рослина,  необхідно 7 – 8років.

Тому потрібно охороняти.

Ці конвалії у гаї

На галявині цвітуть.

І ніде, ніде немає

Кращих квіточок, мабуть.

З конвалії готують ліки для тих, у кого хворе серце.

ПРО СОН ВЕЛИКИЙ

Сон великий – чарівна і цілюща рослина. Не зривайте даремно оберемки цих квітів, краще помилуйтеся ними в природі!

(звучить пісня «Три поради»)

10. Синій капелюх – підведемо підсумок. Знай, використовуй, бережи.

Виступ групи  «ПОШУКОВЦІВ».  Вікторина  «Зелена аптека».

ВЧИТЕЛЬ:

Група «ПОШУКОВЦІВ»  проведе з вами вікторину  «Зелена аптека».

ЗАГАДКИ:

1.Сонечко в траві зійшло

Усміхнулось, розцвіло,

Потім стало біле – біле

І за вітром полетіло (кульбаба)

2. Запалали в чистім полі,

Наче бантики червоні,

То палає в полі так

Польовий , червоний …(мак)

3. Я на сонце дуже схожа -

Золотиста, ніжна, гожа,

Я щоранку розквітаю,

Промінням всіх вітаю.

Відгадати вам не важко,

Що за квітка я ?...(ромашка)

4. Не гаряче, а пече – утечеш.

При дорозі не скубнеш – обминеш.

Дуже злючою бува ця трава.

Називається вона … (кропива)

5. Корінець пекучий дуже,

Та усім потрібен він.

Ти здогадуєшся, друже?

Ця рослина зветься …(хрін)

6. Я – перша квіточка весни,

Маю блакитно – синій цвіт,

Я пережив зимові сни

І знов родивсь на світ. (пролісок)

7. На просторах поля золотого

Сині зірочки тремтять.

Мов шматочки неба голубого,

Виграють, виблискують, горять. (волошки)

8. Із зеленої сорочки,

Що зіткав весною гай,

Білі дивляться дзвіночки

Як зовуть їх ? Угадай. (конвалії)

 

9. У вінку зеленолистім,

У червоному намисті

Видивляється у воду

На свою хорошу вроду. (калина)

(Підраховуються підсумки вікторини)

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1.Червоний капелюх – колір відчуттів, емоцій. Вправа «Мікрофон».

ВЧИТЕЛЬ:

Візьмемо Червоний капелюх – колір відчуттів і емоцій.

— Чому був присвячений наш урок?

— Чи сподобалося вам працювати у групах?

— Що нового дізналися про підводний світ?

2. Інтерактивна вправа «Сенкан».

1рядок – Рослини

2 рядок – Цілющі, чудові.

3 рядок – Лікують, веселять, ростуть.

4 рядок – Рятують від усіх недуг.

5 рядок – Здоров’я

-Я вам бажаю здоров’ я, добра і злагоди, підтримуйте  гарний настрій і частіше посміхайтеся!

ПАМ ЯТАЙТЕ:

ЗДОРОВ’ Я ДИТИНИ – БАГАТСТВО  РОДИНИ!

ЗДОРОВ’ Я НАРОДУ – БАГАТСТВО  КРАЇНИ!

 

 

 

 

 

 

 

 

Сенкан

1 Рослини.

2  Цілющі, чудові.

3 Лікують, веселять,     

  ростуть.

4 Рятують від усіх недуг.

5  Здоров’я.

 

 

 

 

 

Отруйні  рослини

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОЕКТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

група  «ПОШУКОВЦІВ»

 

 

 

група

«НАУКОВЦІВ»

 

 

група  «РОЗВІДНИКІВ»

 

 

група «ДОСЛІДНИКІВ»

 

 

 

 

 

 

 

ЗАГАДКИ:

1.Сонечко в траві зійшло

Усміхнулось, розцвіло,

Потім стало біле – біле

І за вітром полетіло (кульбаба)

 

2. Запалали в чистім полі,

Наче бантики червоні,

То палає в полі так

Польовий , червоний …(мак)

 

3. Я на сонце дуже схожа -

Золотиста, ніжна, гожа,

Я щоранку розквітаю,

Промінням всіх вітаю.

Відгадати вам не важко,

Що за квітка я ?...(ромашка)

 

4. Не гаряче, а пече – утечеш.

При дорозі не скубнеш – обминеш.

Дуже злючою бува ця трава.

Називається вона … (кропива)

 

5. Корінець пекучий дуже,

Та усім потрібен він.

Ти здогадуєшся, друже?

Ця рослина зветься …(хрін)

 

6. Я – перша квіточка весни,

Маю блакитно – синій цвіт,

Я пережив зимові сни

І знов родивсь на світ. (пролісок)

 

7. На просторах поля золотого

Сині зірочки тремтять.

Мов шматочки неба голубого,

Виграють, виблискують, горять. (волошки)

 

8. Із зеленої сорочки,

Що зіткав весною гай,

Білі дивляться дзвіночки

Як зовуть їх ? Угадай. (конвалії)

 

9. У вінку зеленолистім,

У червоному намисті

Видивляється у воду

На свою хорошу вроду. (калина)

 

 

Первоцвіт                                                       латаття біле

  Горицвіт                                                            конвалії

  

     Сон   Великий

 

 

 

 

 

 

Рольова гра

«У фітобарі»

 

Фітобар – заклад, в  якому продаються рослинні чаї.

 Ми будемо у господинь вчитися готувати лікарські чаї

ГОСПОДАРОЧКА:

-Рекомендую чай «Заспокійливий»

У мене чай потрібен для спокою,

Щоби не сваритись між собою.

В ньому листя м’ яти з квітами ромашки,

Щоб у житті було усім неважко.

Є ще в ньому корінь валер’ яни,

Щоб минали вас думки погані,

Заспокійливий чай попивайте

І тривог у житті не майте!

ГОСПОДАРОЧКА:

Спробуйте чай «Довгожителів»

До мене йдуть усі чай пити, -

Будете на світі довго жити.

З бузини, шипшини попивайте.

І ніяких болячок не знайте.

Листя із суниць, смородини туди додайте

І на здоров’ я споживайте!

Нехай у світі довго вам ведеться

І чайок мій трав’ янистий п’ ється!

ГОСПОДАРОЧКА:

Ось мій напій «Холодок»

В нього м’ ята і медок.

Хто його скуштує -

Спрагу вмить вгамує,

Виросте міцним, здоровим,

Віджене усі хвороби.

ВЧИТЕЛЬ:

-Давайте  створимо рецепти напоя  та чаїв, які нам рекомендували  господарочки.

 

 

 

 

 

 

 

Фітобар –

заклад,

в  якому продаються  рослинні чаї.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

        

 

 

 

 

 

Лікарські рослини

 

Зелена

Аптека

 

Лікарські рослини можуть всі хвороби лікувати

подорожник

спориш

м’ята

ромашка

нагідки

кульбаба

мати-й-мачуха

вороняче око

блекота

дурман

паслін

бук лісовий

 

 

 

 

ПЕРВОЦВІТ

ЛАТАТТЯ  БІЛЕ

ГОРИЦВІТ

 

КОНВАЛІЇ

 

СОН ВЕЛИКИЙ

 

 

 

ПАМ’ЯТКА ЗБИРАЧЕВІ ЛІКАРСЬКИХ РОСЛИН

►Збирати лікарські рослини можна тільки в суху погоду, краще зранку, після того як підсохне роса.

►Збирай тільки нижні листочки, щоб не зашкодити цвітінню й плодоношенню рослин.

►Не поспішай заготовляти корені й кореневища.

ХАЙ ДОСТИГНЕ НАСІННЯ.

►Сушити – в теплому, добре провітрюваному приміщенні: на горищі чи під навісом.

►Лікарські рослини зберігають свої цілющі властивості недовго( кора,корені – 3 - 4 роки ;  листки, трава – 1- 2роки.) Отже, не заготовляйте трави про запас!

►Заготовляти лікарські рослини на одному і тому самому місці можна не частіше , ніж один раз на три роки.

►Якщо збираєш кору, акуратно зріж гілку з куща чи дерева з того боку, де вони густіші, зріз замасти садовим варом, фарбою для підлоги чи хоч би жовтою глиною.

►Серед лікарських рослин є і отруйні, а тому не можна торкатися губ, носа, очей, не вимивши добре рук.

►Збираючи лікарські рослини, пам’ ятай, що не тільки тобі одному вони потрібні. Вони потрібні багатьом людям сьогодні, завтра, через рік

Стоїть півень над водою з червоною бородою.

 Хто не йде, за борідку вщипне. Калина

Прислів’я:

Та дівчина, як калина.

 Пишна і красива, мов калина червона.

Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте.

 Гарна дівчина, як у лузі калина.

Вбралась в біле плаття, як калина в білий цвіт.

 Щічки червоні, як кетяги калинові.

 Без верби і калини нема України.

 

Сенкан

1 калина

2 Красива, розкішна.

3 Квітне, буяє, пахне.

 4 Милує усім очі, приваблює.

5 Краса України!

м’ята    липа   

 

   чабрець    малина

шиповник    калина

 

ромашка  смородина

звіробій  бузина

 

 

 

 

Червона книга

України

брусника