Профорієнтація. Знайомство з професіями

Тема уроку: Професія і спеціальність. Класифікація професій. Мета уроку: Навчальна: розкрити зміст понять «професія», «спеціальність», «кваліфікація»; ознайомити з класифікацією професій за предметом праці (за Є. Клімовим). Розвивальна: розвивати навички самоаналізу та критичного мислення при виборі професійного шляху. Виховна: формувати відповідальне ставлення до майбутнього професійного вибору.

Вправа «Асоціації»Яке перше слово спадає на думку, коли ви чуєте слово «робота»?

Проблема: Чи знаєте ви, що у світі існує понад 40 000 професій? Як не загубитися в цьому океані?

Розмежування понять. Професія — це група споріднених спеціальностей (наприклад, лікар). Спеціальність — вузька галузь діяльності в межах професії (наприклад, лікар-стоматолог). Кваліфікація — рівень майстерності (категорія, розряд).

Класифікація професій за предметом праці (за Є. Клімовим)Людина — Природа (Л–П): об’єкти — живі організми (ветеринар, агроном). Людина — Техніка (Л–Т): об’єкти — неживі предмети, машини (інженер, автослюсар). Людина — Людина (Л–Л): об’єкти — люди, групи (вчитель, лікар, продавець). Людина — Знакова система (Л–З): об’єкти — цифри, коди, мови (програміст, бухгалтер). Людина — Художній образ (Л–Х): об’єкти — образи, мистецтво (дизайнер, актор).

Вправа «Класифікатор» Розподіліть запропонований список професій (на картках) за п'ятьма типами за Клімовим. Обговорення: До якого типу належать сучасні професії, як-от SMM-менеджер або оператор дрона? (Найчастіше це поєднання типів Л-З та Л-Т).

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Тип професії Об'єкт праціПриклади професій. Людина — Природа (Л-П)Живі організми, рослини, тварини, мікроби. Ветеринар, еколог, біолог, лісник. Людина — Техніка (Л-Т)Машини, механізми, матеріали, енергія. Автомеханік, інженер, водій, будівельник. Людина — Людина (Л-Л)Люди, групи людей, суспільні системи. Вчитель, лікар, психолог, офіціант, менеджер. Людина — Знакова система (Л-З)Цифри, коди, тексти, карти, креслення. Програміст, бухгалтер, перекладач, редактор. Людина — Художній образ (Л-Х)Мистецтво, дизайн, музика, література. Художник, актор, дизайнер, ювелір, архітектор. Розподіл професій за типами (класифікація Клімова)

Вправа «Хто є хто?»Вчитель називає діяльність, учні мають визначити: професія це чи спеціальність? (Наприклад: водій — професія; таксист — спеціальність; педагог — професія; вчитель математики — спеціальність)

.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Характеристика. Професія. Спеціальність. Обсяг знань Широкий, загальнотеоретичний. Вузький, практично-орієнтований. Приклад 1 Вчитель. Вчитель математики, вчитель історії. Приклад 2 Лікар. Терапевт, хірург, стоматолог. Приклад 3 Будівельник. Зварювальник, муляр, лицювальник. Приклад 4 Юрист. Адвокат, нотаріус, прокурор. Приклад 5ІнженерІнженер-програміст, інженер-механік.

Питання для дискусії: Чому важливо знати свій тип (Л-Л, Л-Т тощо) перед тим, як обирати університет?Вправа «Мікрофон»: «Сьогодні я зрозумів(-ла), що моя майбутня діяльність найбільше відноситься до типу...»Творче завдання: Розпитати батьків про їхню професію, спеціальність та кваліфікаційний розряд. Визначити, до якого типу за Клімовим належить їхня робота.