Програма клубу любителів німецької мови і німецької культури.

      Авторська   програма   клубу

             любителів   німецької  мови

    «Deutsch   macht   spaß»

Автор: вчитель німецької   мови Дереторська І.А.

Пояснювальна записка.

У сучасному  світі розширюються економічні ,  ділові та  культурні   контакти  різних  країн.

Діалог культур  повинен стати процесом  та  метою  всього   свідомого  життя  і діяльності    сучасного  полікультурного  суспільства. Визначною  рисою  цього  діалогу є   перехід учнів  від мислення   до продуктивної    мовленнєвої  діяльності.

Одним  із шляхів  розв'язання   цієї  проблеми  є  формування   комунікативної  компетенції   учнів   у  навчально -  виховній  діяльності,  зокрема  залучення  їх  до  гурткової  роботи  в  позаурочний  час.

Програма   клубу  любителів  німецької  мови «Deutsch   macht   spaß»   передбачає  розвиток   комунікативних  вмінь,  а  саме: читання, говоріння,  письмо, аудіювання  у  тісному   взаємозв’язку  з  оволодінням   учнями    предметною,  мовною,   мовленнєвою  та   соціокультурною   компетенціями.

Основною   метою   даної  програми  є  забезпечення    комунікативного   та   соціокультурного   розвитку   особистості  учня,   його  підготовка  до  міжкультурного  спілкування,  розширення  його   світогляду  та  загальної   ерудиції.

Програма   клубу   любителів  німецької  мови    розрахована   на  2  години     на тиждень (70 годин)   для   учнів  5-8 класів.

Клуб любителів німецької  мови «Deutsch   macht   spaß»  ставить такі  завдання:

«ПІЗНАВАЛЬНИЙ СПЕКТР»

•          надати знання  про культуру  країн мови, що   вивчається :   музика, традиції,  література, свята;
•          ознайомити з  особливостями   перекладу   та  розуміння   німецькомовної  літератури: поезія, казки, есе,  оповідання;
•          сформувати  уявлення   про   ментальність   німецького  народу     в  порівнянні  з  українським.

«РОЗВИВАЛЬНИЙ СПЕКТР» 

•          розвивати  мотивацію до подальшого   оволодіння   німецькою   мовою ;
•          розвивати  навчальні  вміння  та  формувати  раціональні  прийоми  оволодіння   іншомовною  культурою;
•          розвивати  акторські  здібності  учнів.

«ВИХОВНИЙ АСПЕКТ»

•          сприяти  вихованню  толерантності та  поваги до  іншої   культури;
•          залучати  учнів  до  загальнолюдських   цінностей;
•          прищеплювати  навички самостійної  роботи з  подальшого  оволодіння   іноземною   мовою  та  культурою.

«НАВЧАЛЬНИЙ  АСПЕКТ»

•          систематизувати, узагальнювати, закріплювати   лексичні   та   граматичні  засоби,  вивчені  на  уроках;
•          вчити розв’язувати   комунікативні   завдання , необхідні  для  спілкування,  а  саме:  монолог, діалог,  у межах   базового   та  понадбазового   рівня  володіння   німецькою  мовою.

«ОЧІКУВАНІ   РЕЗУЛЬТАТИ»

•          формування   комунікативної ,соціокультурної, дискурсивної   та  стратегічної  компетенцій  учнів у  межах  базового  змісту  освіти , Державного  стандарту  освіти  та  нової  української  школи;
•          забезпечення   підвищеного   рівня   засвоєння  німецької  мови  як  шкільного  предмета.

УЧНІ  ПОВИННІ ЗНАТИ:

•          норми   поведінки   і  правила  етикету   німців   в  порівнянні  з  українцями: сімейні  стосунки, стиль  життя, дозвілля, тощо.
•          культуру, релігію, звичаї  та  традиції.
•          Володіти інформацією та  вдосконалювати  усне  та  писемне   мовлення.

УЧНІ   ПОВИННІ  ВМІТИ:

•          розуміти  інформацію  як  при безпосередньому спілкуванні з  співрозмовником,  так   і  в  опосередкованому;
•          уміти   логічно і послідовно,  відповідно до   ситуації,  робити  повідомлення  з  теми.  Передавати  своїми  словами  зміст  прочитаного   або   почутого,   давати  оцінку;
•          уміти брати  участь в  діалозі,   обмінюватися   інформацією, висловлювати  свою  думку;
•          уміти   читати  тексти,  побудовані  на  засвоєному  матеріалі ,  розуміти  автентичні  тексти;
•          письмово передавати  інформацію адекватно до  цілей,  правильно   оформлюючи  повідомлення  залежно від  його  форми( лист, листівка,  тощо)

Програма   гуртка

«Deutsch   macht   spaß»