Проза реалізму. Іван Нечуй-Левицький«Микола Джеря». Образ гордого й сміливого українця-бунтаря8 клас. Урок-мандрівка з головним героєм

Проза реалізму. Іван Нечуй-Левицький«Микола Джеря». Образ гордого й сміливого українця-бунтаря8 клас. Урок-мандрівка з головним героєм« «Микола Джеря» - важливий твір для розуміння українського суспільства того часу»Іван Франко

Правила роботи на уроці

Емоційне налаштування

Очікування від уроку. Визначимо, яких результатів очікує кожен із вас від уроку. Починайте свою відповідь словами: Цей урок навчить мене…Я очікую від цього уроку…На цьому уроці я хочу дізнатися… Після цього уроку я повинен знати…Наприкінці уроку перевіримо, чи досягли мети, чи справдилися очікувані результати.

Очікувані результати. Поглибимо знання про життєвий і творчий шлях письменника, розкриємо основні чинники формування світогляду головного героя та причини трагедії Миколи Джері; зрозуміємо важливість морального вибору не тільки для головного героя, а й кожної людини; розвиватимемо вміння висловлювати власну думку, аналізувати художній текст;розвиватимемо вміння критичного аналізу ідейно-художньої суті творів,виховуватимемо співчуття до простих, знедолених людей;спробуємо здійснити подорож у минуле і зрозуміти вчинки головного героя-Миколи ДжеріНамалюйте у зошиті пряму лінію. Покажіть на ній поділки від 0 до 12. Покажіть, як ви оцінюєте свої знання з повісті «Микола Джеря» на цій прямій?

Мотиваційний етап. Повість «Микола Джеря» автор присвятив видатному композиторові, батькові української класичної музики, учаснику Київської громади______________. З ним І. Нечуй-Левицький підтримував дружні творчі зв’язки й листувався. Композитор присвятив другові композицію для фортепіано «Дві пісні без слів». Літературний диктант https://learningapps.org/display?v=pt41d2bg525 https://youtu.be/Lv1 Ss. B5vhn0 Микола Лисенко «Дві пісні без слів»

Хто ж такий МИКОЛА ДЖЕРЯ?Проблемне питанняhttps://www.menti.com/alo3xpzr6h1o

Опрацювання навчального матеріалу Робота з підручникомhttps://www.tldraw.com/ ЮНІСТЬРоставиця. Вербівка. Петро Джеря. Маруся Джериха. Варка. Немидора. Жар-птиця. Яким постає перед нами головний герой- Микола Джеря?Знайдіть опис героя у юнацькі роки? (стор.88). Яке враження про Миколу від його захоплень, спілкування з рідними?Які речі пов’язані з його життям у юнацькі роки?

Якими ж рисами володіє молодий Микола Джеря?

Доросле життя (на заробітках у цукроварні)Як змінюється портрет головного героя? (стор. 95-96)Якими були умови праці на цукроварнях Черкащини?Чи змінилося життя Миколи?Хто такий Микола Терещенко? Пісний борщ. Панщина. Смерть старого Петра ДжеріОсавула. Бжозовський. Петро Кавун. Ненависть. МоскаліПідпал зерна. Бродовський. ТРИ КАРБОВАНЦІ

Фізкультхвилинкаhttps://www.youtube.com/watch?v=p3 H75 Cp0 Ziw

Бурлакування (Бессарабія)Іван Посмітюх. Рибалка. Отаман Ковбаненко. Мокрина. Любка. Смерть Немидори. До якого епізоду твору це зображення?Які почуття переживає наш герой у цей момент?

Старість-зрілість. Яким же постає наш герой у старості? Знайдіть і прочитайте опис головного героя (стор. 103)Яким ви побачили нашого героя у повісті?

СТРІЧКА ЧАСУ---------1820------1838--------1841----------1861 -------1876---------1918----------->За жанром твір «Микола Джеря»- соціально-побутова повість-хроніка. Доведіть це. Чим важливі ці події у житті головного героя?У долі автора-Івана Нечуя- Левицького? В історії нашої держави?

Фізкультхвилинка. Вправи для очей

Географія пригод головного героя

Підсумок уроку1 Які позасюжетні елементи використав автор у повісті «Микола Джеря» для того, щоб показати образ головного героя?2. Сформулюйте тему та ідею твору твору «Микола Джеря». Чи справдилися ваші очікування?3. Чи можуть усі бути борцями за справедливість?Перевірте свої знання, використавши тести https://forms.gle/d. X93 Zt. C3 Mpbdyp. V26

Рефлексіяhttps://wordwall.net/resource/65653421/%d1%80%d0%b5%d1%84%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%96%d1%8f Що найбільше вразило вас у характері Миколи Джері? Чому?Чи можна вважати Миколу Джерю справжнім бунтарем? Обґрунтуйте свою думку. Які епізоди твору найкраще розкривають силу духу головного героя?Як ви думаєте, чи міг би Микола Джеря зробити інший вибір у своєму житті?Чи актуальні проблеми, порушені у творі, в сучасному світі? Наведіть приклади. Як би ви діяли на місці Миколи Джері? Чи виправдовуєте його вчинки?Яке враження залишила у вас ця повість? Чому?Погляньте на свою шкалу очікувань. Чи змінилася позначка на ній?

Домашнє завдання: I рівень (початковий) – репродуктивний. Випишіть 5-7 цитат, які характеризують Миколу Джерю як бунтаря. II рівень (середній) – аналітичний. Напишіть лист до Миколи Джері від імені його матері чи дружини. III рівень (достатній) – творчий. Уявіть, що Микола Джеря живе у XXI столітті. Як би він боровся за справедливість сьогодні?IV рівень (високий) – дослідницький. Підготуйте презентацію про образи бунтарів у світовій та українській літературі.

https://chatgpt.com/https://gemini.google.com/app?hl=ukповість онлайн: http://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=908 Слухати радіовиставу за повістю онлайн: https://www.youtube.com/watch?v=_FQ3 PP098qk. Слухати повість онлайн у виконанні народної артистки України Наталії Сумської: http://www.ex.ua/412798 Буктрейлер за мотивами повісті: https://www.youtube.com/watch?v=_O9 AO-p. LPy. Mhttps://www.youtube.com/watch?v=S8byk-ct644 )Фільм «А завтра була воля» https://www.youtube.com/watch?v=T_15i. Eq0lus&ab_channel=DZHERELO%2 F%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8 C%D0%BA%D0%B5%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%BE https://naurok.com.ua/urok-i-nechuy-levickiy-povist-mikola-dzherya-429550.html https://www.menti.com/alo3xpzr6h1ohttps://t.me/kryholam_today ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА: