Прзентація "Повторення вивченого про текст і речення"

Що ми знаємо про текст і речення

Запамʼятай. Текст - це кілька речень , які розміщено послідовно й повʼязані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок .

Чи можна групу речень назвати текстом ? Вкладе дятлик у розщілину між гілками шишку й «кує» її , лузає. Луску одриває й кидає додолу , а насіннячко їсть. Котра насінина впаде додолу – то й посіється. І тоді молоді сосонки проростають. Тому дятлик – і коваль , і сіяч . Ще й лікар. Аякже , лікує , рятує їх від жучків – шкідників.

Чи можна групу речень назвати текстом ? Шишки ростуть на соснах і ялинах . Дятел – лісовий лікар. Ліси – це чисте повітря . Не розпалюйте багаття поблизу дерев !

Запамʼятай. Текст має тему й основну думку . Тема – це те , про що розповідається в тексті. Основна думка (ідея) – це те головне , що автор хоче нам сказати .

Доведіть , що це текст . Ліс – найкращий санітар повітря. Людям , які мають хвороби органів дихання , дуже корисно дихати повітрям хвойних лісів. Хвоя виділяє особливі речовини , які убивають хвороботворні бактерії . Саме тому санаторії для людей із захворюванням органів дихання зводять у місцях , де росте багато хвойних дерев . Чисте повітря хвойних лісів додає бадьорості й здоровʼя. Що нового ви дізналися з цього тексту ?Визнач його тему й основну думку. В останньому абзаці назви прикметники. Добери до тексту заголовок .

Запамʼятай. Текст складається із трьох частин : зачину , основної частини і кінцівки .

Доведіть , що це текст . Кожне дерево в лісі живе своїм життям , по-своєму розвивається . Дуб – дерево міцне. Навесні , коли ліс уже одягнувся у весняне вбрання , на дубі довго не розкриваються бруньки . Повільно росте його листя , зате воно не боїться приморозків . Настане осінь , оголиться ліс . А дуб побуріє . І довго-довго серед білого снігу темнітиме його шкіряне листя . Доберіть заголовок . Знайдіть зачин , основну частину , кінцівку.

Визначте тип тексту Ромашка росте у полі. Дівчата полюбляють плести віночки з ромашок. Ромашка символізує доброту, ніжність. розповідь

Визначте тип тексту Ромашка — трав'яниста рослина. Рівна, висока з яскравою жовтою голівкою, в білих прозорих пелюстках. опис

Запамʼятай. Речення - це слово або група слів , звязаних між собою за змістом . Речення виражає закінчену думку.

Запамʼятай. За метою висловлювання бувають :розповідними ;питальними ;спонукальними .

Запамʼятай. За інтонацією речення бувають : окличними ; неокличними .

Спишіть речення , поставте потрібний розділовий знак . Визнач вид кожного речення. Чому соняшник повертає голову за сонцем У червні у дітей будуть канікули. Куди відлітають птахи восени. Частіше мийте руки. Посадили друзі в школі сад ?(П.).(Р.)?(П.)!(Сп.).(Р.)

Виділи у поданих реченнях слова-звертання комами. Берізонько берізонько. Ти мавко лісова , Зелені твої кіски. Вітрисько розвіва .,,,

Запиши слова у формі звертання Надійка – весна –дідусь –Михайлик -Надійковеснодідусю. Михайлику

Підкресліть головні члени речення. Над містом пливла весняна ніч .

Підкресліть головні члени речення. Навесні птахи повертаються в рідні краї.

Підкресліть головні члени речення. Зацвіли фіалки ніжним цвітом.

Підкресліть головні члени речення. Збирають нектар заклопотані бджоли.

Перебудуйте речення із розповідних на спонукальніТреба берегти кожну хвилину. Діти шанують батька і неньку. Мама попросила Оленку купити хліб.

Перебудуйте речення так , щоб виділені слова стали звертаннями . Українці бережуть народні звичаї та традиції.

Перебудуйте речення так , щоб виділені слова стали звертаннями . Кропить дощик спраглу землю.

Знайди помилки і виправ їх. Запиши ці слова правильно . Петрикові шість років. Він піде у перший клас. Йому подарували портвел , пенал. Купили нові чири вики. Шчодня заглядайе у калиндар , чекає першого вересна.

Запамʼятай. Портфельчеревикищоднязаглядаєкалендарвересня