QR-код, як спосіб інформування про екологічне маркування

Про матеріал

Знаннєвий компонент: • опрацювання, редагування і форматування відео і презентаціі; • робота з генератором QR-кодів • створення, редагування і форматування QR-кодів Ціннісний компонент • поширення та інформування про переваги продукції з екологічним маркуванням.

Перегляд файлу

9 клас

Розділ: QR-код

Тема: «QR-код, як спосіб інформування про екологічне маркування»

Очікувані результати за чинною програмою:

Знаннєвий компонент:

опрацювання, редагування і форматування відео і презентаціі;
робота з генератором QR-кодів
створення, редагування і форматування QR-кодів

Ціннісний компонент

поширення та інформування про переваги продукції з екологічним маркуванням.

Змістовний компонент: Екологічне маркування.

ЗМІСТ ЗАВДАННЯ

Інструтаж з техніки безпеки при роботі за комп’ютером
Виконання практичної роботи.

Хід роботи

Оберіть тип завдання:

І. QR-код для учнів 2-4 класів – «Продукти харчування з екомаркуванням» (Додаток1).

ІІ. QR-код для учнів 5-8 класів – «День екологічного маркування» (Додаток2).

ІІІ. QR-коди для учнів 9-11 класів – «Чому екологічне маркування це важливо?» (Додаток3).

План виконання практичної роботи
1.	Формування теми і ідеї для створення коду
2.	Робота з презентацією - presentation_ecolabel_new, відео про еко маркування; пошук інформації в Інтернеті
3.	Монтаж, форматування, редагування фото і відео матеріалів (творчість і ідей учнів не обмежуються).
4.	При необхідності, публікація отриманих відеоматеріалів на Ютуб каналі, в Інтернеті.
5.	Створення QR-кодів https://www.qrcode-monkey.com/ (код повинен бути цікавим, кольоровим, щоб притягував увагу учнів) 1.Реєстрація не потрібна, достатньо лише зайти на сайт, обрати потрібну функцію, додати контент, на який буде створено код і натиснути кнопку «Створення QR-коду»: Додати посилання на відео, фото ті ін. Обрати колір коду Додати картинку до логотипу Обрати вигляд коду 6.Натиснувши на кнопочку – Створити код. 7.Скачати
6.	Збереження і друк коду