Ранкова зустріч на тему: "Я та мій клас"

РАНКОВА ЗУСТРІЧ

Тема. Я та мій клас

Мета: навички ефективного спілкування та уміння працювати в команді, створити умови для самовираження учасників, сприяти розвитку навичок спілкування;

Обладнання: музичний програвач, квітка ромашка, аркуш паперу та фломастери;

Хід ранкової зустрічі

1.                    ПРИВІТАННЯ

Дорогі діти, я рада вас бачити, як тільки я вас побачила одразу захотілось з вами привітатися.

Здраствуй, сонце, 
Здраствуй, небо, 
Здраствуй, школо, дорога, 
І уся шкільна сім’я!

А зараз ми спробуємо привіталися так, як вітаються у різних країнах. Наприклад:

• У Франції навіть малознайомі люди при зустрічі і прощанні цілуються, по черзі торкаючись один одного щоками і посилаючи в повітря від одного до п'яти поцілунків.  Тож спробуємо.
• У Китаї люди вітаються поклоном з витягнутими вздовж тулуба руками.

• У Греції люди бажають один одному здоров'я.
• У Європі поширений звичай вітатися без слів, просто піднімаючи вгору брови.

(діти імітують рухи повторюючи за вчителем)

2.                    ЩОДЕННІ НОВИНИ

Зараз прийшов час щоденних новин. Сьогодні з прогнозом погоди нас по знайомить  метеоролог Дмитро.

Зараз пора року…

Місяць…

Сьогоднішній день тижня…

Погода сьогодні…

Я хотіла б поділитися з вами про те, як минув мій вчорашній день. Учора ми ходили гуляти з собакою до Дніпра. А як минув твій день Світланко?

(діти продовжують розповідати свої новини)

3.                    ОБМІН ІНФОРМАЦІЄЮ

Вправа «Незакінчене  речення» 

Ви вже не перший рік школярі.  Спробуємо з вами визначити за яких умов в школі буде порядок та дисципліна? «Для того, щоб у школі був порядок та дисципліна....» (діти продовжують своє речення по черзі)
Висновок: ми усі маємо дотримуватись певних правил. 
Вправа «Ромашка»

Ми  назвали багато умов дотримуючись яких в школі не буде порушень. А тепер спробуємо їх записати на ромашкових пелюстках.

(діти записують правила на пелюстку і прикріпляють її) 
1. Приходити вчасно
2. Поводитись тихо 
3. Вміти слухати 
4. За потреби піднімати руку
5. Бути веселим і позитивним 
6. Взаємодопомагати

Діти скажіть для чого ми придумали ці правила? (діти самостійно роблять висновок для чого особисто їм знати ці правила.)

4.                    ГРУПОВА РОБОТА

Фізкультхвилинка «Подивись на небо»

А що в школі вам подобається найбільше? (відповіді учнів)

Спробуємо з вами трішки порухатись.(діти повторюють рухи за вчителем)

https://www.youtube.com/watch?v=jqy7Rm8n4Fk

Гра «Пекельна куля»

Ми дуже всі любимо гратися на перервах, а й іноді навіть на уроці. В мене в долонях є справжня пекельна куля. Зараз ми будемо передавати її один одному по колу доки звучить музика. Як тільки музика закінчується ця куля не має залишитися у вас у долонях.

https://www.youtube.com/watch?v=5fju_XcUhqo&list=PLBuUIqKwKNNxiKb_8USma435hwaTcZbxC

Вправа «Намалюй малюнок»

Для того щоб трішки заспокоїтися зараз ми з вами будемо малювати, але не на звичному для нас папері, а на тілі справжньої людини. Для цього нам необхідно повернутися спиною до сусіда зліва. І перед вами справжнє живе полотно. Подумайте щоб вам хотілося б намалювати і зобразіть свій малюнок на спинці за допомогою вказівного пальчика.