Ранкова зустріч "Уникнення конфліктів між людьми"

Тема. Уникнення конфліктів між людьми

Мета: допомогти учням з'ясувати причини кон­фліктів між людьми та способи їх уникнення; форму­вати навички культурної поведінки, сприяти налаго­дженню дружніх стосунків у колективі, підвести учнів до усвідомлення необхідності узгодження власних ін­тересів та інтересів суспільства.

Хід заняття

I. Привітання.

«Доброго ранку, сонечку».

Діти стоять колом. Вони повторюють за вчителем слова та одночасно рухами показують, із чим або ким вони вітаються.

•      Доброго ранку, сонечку!
•      Доброго ранку, хмаринки!
•      Доброго ранку, пташки!
•      Доброго ранку, дерева!
•      Доброго ранку, земле!
•      Доброго ранку мені!
•      Доброго ранку тобі!
•      Ми привіталися словами, а тепер будемо вітатися «руками».

Пальчикова гімнастика.

Клас ділиться на дві підгрупи. Кожна підгрупа утво­рює коло, в якому діти вітаються різними способами (за вказівкою вчителя). Наприклад:

• «по-дорослому» (потисканням рук);
• «як із приятелем» (плескання долонею об до­лоню сусіда);
• «мізинчиками» (зачіпляються пальчиком за пальчик сусіда).

II. Обмін інформацією.

Тема місяця_____

Герой тижня_____

Гра «Чи хотів би ти дружити з такою дитиною?».

Учитель називає твердження, які стосуються по­ведінки в школі, а діти вирішують, чи хотіли б вони дружити з дитиною, яка поводиться таким чином. Якщо вони згодні мати такого друга, то піднімають руки догори та стають навшпиньки, а якщо ні, при­сідають. Наприклад:

• Твій друг завжди тобі допомагає.
• 3 ним цікаво бавитись на перервах.
• Твій друг кричить голосніше за всіх у класі.
• Твій друг є найсильнішою дитиною в класі.
• Твій друг любить порозмовляти на уроках.

 

• Поясніть прислів'я: «Найважче — самого себе побороти».

 (Відповіді дітей)

—Сьогодні ми з'ясуємо причини кон­фліктів між людьми та спробуємо зрозуміти, як мож­на їх уникнути.

Гра «Зайве слово»

 Серед слів знайдіть «за­йве» слово.

Мир, дружба, конфлікт, друзі.

Вправа «Мікрофон».

— Доберіть синоніми до слова «конфлікт».

• Спробуйте пояснити, що ж таке конфлікт.
   

ІІІ. Повідомлення дітей.

— Послухайте, як пояснює значення цього слова тлумачний словник:

а) зіткнення протилежних інтересів, думок, по­глядів; серйозні розбіжності, гострі суперечки між людьми;

б) ускладнення в міжнародних відносинах, що може призвести до збройної сутички.

 

Розв'язування конфліктної ситуації.

Одного разу вулицею йшов дідусь, спираючись на велику палицю. Він був старенький, ішов повільно і дивився собі під ноги. Назустріч йому, піднявши го­лову до неба і щось там роздивляючись, біг хлопчик. Він не помітив дідуся і штовхнув його. Дідусь дуже розгнівався на хлопчика.

• Що сказав дідусеві хлопчик?
• А чи могло бути інакше?
• Хто був винен у цьому конфлікті?

Дідусь Хлопчик

Чому? Чому?

— Пригадайте твори з усної народної творчості, в яких висміюють конфлікти.

— Які риси характеру людини, на вашу думку, при­зводять до конфлікту?

Відповіді учнів.

 

• Як не дати розгорітися конфлікту? (Виявити до­брозичливість. Не підтримати конфлікт. Вживати слова ввічливості.)

Подорож у минуле.

— Пригадайте, чи виникали у тебе конфлікти з однокласниками?

• Як ти поводився під час суперечки? Відповіді учнів.
• Хто виграв суперечку?
• Чи могло бути по-іншому?

 

• За ким, на вашу думку, завжди перемога в су­перечці?

Чим кінчається сварка

Хлопчик цей — велика злюка.

Шарпнув він мене за руку,

Обізвав: «Всезнайка, соня

І бабусина тихоня,

Мала, чапля із поліна

І зануда, як Мальвіна».

Я сказала: «Ти на вроду,

Мов опудало з городу».

Він сказав і я сказала...

Він замовк і я змовчала.

Ми мовчали і сопіли...

Яблука уже доспіли.

 Хлопчик яблуко зірвав

І мені подарував.

М.Людкевич

•   Чим закінчилася сварка? (Миром.)
•   Поясніть прислів'я:

 

• Мир будує, а війна руйнує.
• Хто людям добра бажає, той і собі його має.

 

\/.Підсумок зустрічі.

Складіть правила поводження в колективі, які б до­помогли вам уникати конфліктів з товаришами.

Діти пропонують свої правила. Шляхом відбору найвлучніших пропозицій .

Наприклад.

•   Будь стриманим.
•   Гаси в собі спалахи гніву.
•   Контролюй свою поведінку та мову.
•   Будь доброзичливим.
•   Допоможи товаришам уникнути конфлікту.