Рефлексія. Нова українська школа.

Рефлексія

Запропонуйте стати всім у коло, взятися за руки. Зверніться до дітей з такими словами:

– Заплющте очі. Уявіть у своєму серці вогник добра, ніжності, дружби. Уявіть,

як він збільшується, його сила переходить у вашу долоньку, а далі передайте

у долоньку того, хто стоїть праворуч.

– Пригадайте, що сьогодні приємного і корисного відбулося, що вам запам’ята-

лося найбільше?

– Усміхніться один одному. Спробуймо завжди дарувати один одному тільки

добро і дружбу.

“Чарівний пензлик настрою”

Запропонуйте учням стати в коло. Учні тримають у руках символічний пензлик і по черзі говорять: “Мій настрій після закінчення заняття ........ кольору, тому що ........”.

Вправи “Мікрофон” / “Клубочок”

Діти по черзі беруть у руки уявний мікрофон та висловлюють свої враження, почуття, емоції від прослуханого й побаченого впродовж дня.

На завершення запаліть разом Свічку дружби (гарна традиція, вогонь – символ

родинного затишку, а учні у класі стають не лише друзями, а й шкільною родиною)

“Скринька невідкритих таємниць”

Запитайте в учнів:

Чи пам'ятають вони про скриньку, яка з'явилася сьогодні вранці.

 Чи хтось знайшов відповідь на своє запитання.

Якщо так, то на яке.

Якщо ні, то попросіть когось із дітей наосліп витягувати запитання і спробуйте відповісти на них разом.

Якщо якесь запитання виявилося надто складним, варто повернутися до нього

наступної зустрічі.

Частину запитань, які стосуються осені, можна відкласти на наступний тиждень, але при цьому обов’язково треба наголосити на цьому й доконечно слід записати ці запитання з авторством, бо через тиждень діти можуть не розшифрувати свого “піктографічного письма”.