Річна контрольна робота з математики в 6 класі

І варіант

ІІ варіант

1. Знайти значення виразу:

2. Розв’язати рівняння:

3. Позначити на координатній площині точки M(-1; 6); N(2; 5); K(3; 0); E(-2; -3). Провести відрізки MK і NE, знайти координати точки перетину цих відрізків.

3. Позначити на координатній площині точки А(1; 6); В(-2; 5); С(-3; 0); D(2; -3). Провести відрізки АС і BD, знайти координати точки перетину цих відрізків.

4. У трьох цехах працює 271 робітник. У другому цеху робітників у 5 раз більше, ніж у першому, а у третьому – на 19 робітників більше, ніж у першому. Скільки робітників працює у кожному цеху?

4. Три цехи виготовили 256 приладів. Другий цех виготовив у 4 рази більше, ніж перший, а третій – на 28 приладів більше, ніж перший. Скільки приладів виготовив кожний цех?

5. Розв’язати рівняння:

(12у+18)(1,6-0,2у)=0

(14у+21)(1,8-0,3у)=0

І варіант

ІІ варіант

1. Знайти значення виразу:

2. Розв’язати рівняння:

3. Позначити на координатній площині точки M(-1; 6); N(2; 5); K(3; 0); E(-2; -3). Провести відрізки MK і NE, знайти координати точки перетину цих відрізків.

3. Позначити на координатній площині точки А(1; 6); В(-2; 5); С(-3; 0); D(2; -3). Провести відрізки АС і BD, знайти координати точки перетину цих відрізків.

4. У трьох цехах працює 271 робітник. У другому цеху робітників у 5 раз більше, ніж у першому, а у третьому – на 19 робітників більше, ніж у першому. Скільки робітників працює у кожному цеху?

4. Три цехи виготовили 256 приладів. Другий цех виготовив у 4 рази більше, ніж перший, а третій – на 28 приладів більше, ніж перший. Скільки приладів виготовив кожний цех?

5. Розв’язати рівняння:

(12у+18)(1,6-0,2у)=0

(14у+21)(1,8-0,3у)=0