Річна контрольна робота з української літератури за курс 7 класу для учнів-екстернів

Завдання для проведення річного оцінювання з української літератури учнів- екстернів 7 класу за курс базової загальної середньої освіти у 2024-2025 н.р.

 

 

1. Які пісні називають соціально- побутовими?

 

2. Прочитайте рядки.

Ой горе тій чайці, чаєчці- небозі,

Що вивела чаєняток при битій дорозі.

 

В уривку використано:

А) Художній паралелізм;

Б) постійний епітет;

В) персоніфікацію;

Г) гіперболу.                                                                         

 

3. Увідповідніть уривок із суспільно- побутової пісні з її різновидом.

Уривок із пісні	Різновид пісні
1 «Ой матінко- зірко, як у строці гірко, Куди хилять, то й хилюся, бо я всіх боюся».   2 «Вернися, Сагайдачний, / Візьми свою жінку, Оддай мою люльку, / Необачний!»   3 «Іди, іди, синку, / Іди, не барися, На третій годочок / Додому вернися».   4 «- Ох чаєчко наша, неправдонька ваша: Поварили чаєняток - добра була каша!»	А козацька   Б чумацька   В наймитська   Г солдатська   Д жовнірська

 

 

4. Піснею літературного походження є

А «Ой горе тій чайці»

Б «Ой хмариться, туманиться»

В «Ой у лузі червона калина...»

Г «Ой на горі та женці жнуть»

 

5. У ХХІ ст. написано пісню:

А «Зродились ми великої години...»

Б «Ой улузі червона калина...

В «Квіти мінних зон»

Г «Журавлі»

 

6. Увідповідніть пісню з її художніми образами:

Назва пісні	Художні образи
1 «Журавлі»   2 «Квіти мінних зон»   3 «Ой у лузі червона калина...»   4 «Зродились ми великої години...»	А Тиса, Кавказ Б сльози, бетон В море, сині хмари Г лелеки, нова весна Д білий цвіт, золотистий лан

 

7. Твір «Розрита могила» Т.Г. Шевченка:

А епічний

Б ліричний

В драматичний

Г ліро-епічний

 

8. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що ліричний герой вірша Т.Г. Шевченка «Розрита могила»:

А захоплюється представниками української інтелігенції

Б засуджує політику російського самодержавства

В гнівається через колонізацію козацьких земель

Г не байдужий до долі своєї Батьківщини

 

9. Установіть відповідність («Захар Беркут», І.Я. Франко):

Опис зовнішності

Герой/ героїня

1 «…мнимий монгол... в білім полотнянім, шовком перетиканім плащі, з луком за плечима із блискучим топірцем за поясом».   2 «Свіжопромите лице було бліде-бліде, аж  зелене, губи потріскались із жари й спраги, очі були червоні від диму й тусклі...»   3 «Тепер же він чув виразно, що щось, мов крига, тає в його серці... а серце його, хоч засліплене жадобою власті, усе-таки не було ще настільки глухе на голос сумління...»   4 «Той скакав по майдані, мов скажений, рвучи собі волосся з голови...»

А Захар Беркут   Б Максим Беркут   В Мирослава   Г Бурунда-бегадир   Д Тугар Вовк

 

 

10. Вихід із кітловини знаходився («Захар Беркут», І.Я. Франко):

А під лісом

Б біля тіснини

В у городі Захара Беркута

Г у долині

 

11. Найбільшою метавкою керував / керувала/ керували («Захар Беркут», І.Я. Франко):

А Захар Беркут

Б Мирослава

В верховинці

Г молоді тухольці

 

12. Словами «очі світилися, мов у вовкулаки» («За сестрою» А.Я. Чайковський) описано

А Сулеймана

Б Мустафу

В Ібрагіма

Г Карима

 

13. Події VII частини повісті («За сестрою» А.Я. Чайковський) відбуваються в:

А Коджамбаку

Б Царгороді

В Перекопі

Г Спасівці

 

14. До позасюжетних елементів твору належить

А зав'язка

Б кульмінація

В портрет

Г розв'язка

 

15. Розв'язкою в повісті «За сестрою» (А.Я. Чайковський) є:

А приїзд Павлуся до Криму

Б зустріч Павлуся з Ганною в Бахчисараї

В Павлусеве прохання про викуп Остапа Швидкого

Г зустріч Павлуся з харцизом у степу

 

16. Установіть відповідність («За сестрою» А.Я. Чайковський):

Уривок з твору

Елемент композиції

1 «…Чоловік був одягнений у подерту, брудну одежу й мав на голові татарську шапку. На ногах у нього були постоли, обв'язані мотузками. Лице чорне й пожовкле та розкуйов- джена чорна борода.»   2 «..Павлусь... вступив до світлиці. Вона була проста й мала кілька великих вікон в одній стіні. Попід стіни йшли підвищення, укримі килимами; цілий поміст меж був застелений килимами.»   3 «Уже перед вечором доїхав до якоїсь ріки. Вода пливла між двома досить стрімкими берегами... Тут наглядів два стирчачі під берегом, на сажень висоти, камені, що стояли рядом, лишаючи між собою невеличку прогалину.»

А експозиція   Б iнтер'єр   В портрет   Г пейзаж

 

 

17. Ліричний вірш «Лебеді материнства» В. Симоненка написаний у формі:

А казки

Б легенди

В переказу

Г колискової

 

18. Афоризмом стали слова («Лебеді материнства» В. Симоненка):

А Припливайте до колиски, лебеді, як мрії,

Опустіться, тихі зорі, синові під вії.

 

Б Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу,

Виростуть з тобою приспані тривоги.

 

В Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати,

Не пущу тебе колиску синову гойдати.

 

ГМожна все на світі вибирати, сину,

Вибрати не можна тільки Батьківщину

 

19. У вірші О. Ірванця «3 міста, що ракетами розтрощене...» НЕМАЄ мотиву

А руйнування міст України внаслідок війни

Б упевненості в перемозі України над Росією

В очищення суспільства від засланих ворогів

Г невідворотної відповідальності за скоєне лихо

 

20. Увідповідніть художній засіб із прикладом.

Художній засіб	Приклад
1 епітет   2 гіпербола   3 алітерація   4 порівняння	А дні плинуть, наче хвилі моря   Б все ж стоїть золотоверхий Київ   В гарцює гурт гієн галопом   Г у пеклі цих страждань-терпінь   Д до усього світу прокричу

21. Які риси вдачі має Гринь? (герой із твору В. Винниченка «Віють вітри, віють буйні…»)

22. Зверхньо та зневажливо в кабінеті дільничного себе поводив поводила (О. Радушинська «Метелики у крижаних панцирах»):

А Семен Петрович

Б дядько Павло

В пані Кожедуб

Г мама Санька

 

23. Культ здорової їжі панував у родині (О. Радушинська «Метелики у крижаних панцирах»):

А Градових

Б Санька

В Сашка

Г Артема

 

24. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження (О. Радушинська «Метелики у крижаних панцирах»):

А Ярина вказала на Артема під час очної ставки

Б пограбування сталося в будинку Градових

В грабіжники встигли витратити 800 гривень

Г мама Артема – заслужена артистка України

 

25. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що твір О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»:

А за жанром- психологічна повість

Б складається із шістнадцяти розділів

В за родовою ознакою- ліро-епічний твір

Г порушує проблему людей з особливими потребами

 

26. У повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах» порушено всі перелічені проблеми, ОКРІМ:

А самоствердження в суспільстві людини з інвалідністю

Б ролі української мови в усіх сферах суспільного життя

В стосунків між батьками та їхніми дітьми

Г довіри, дружби й кохання

 

27. Визначте художній засіб у кожному фрагменті.

Фрагмент	Художній засіб
1 «Зраділо замахав... квитками, наче перепустками до раю, поспішив їй назустріч».   2 «... Павло Степанович, нахиливши велику посивілу голову, щось пише та й пише, і тільки чутно, як рівномірно скрипить перо...»   3 «Не день і не два ламали голову, що маємо робити».	А епітет   Б гіпербола   В порівняння   Г фразеологізм

 

28. Визначте героя за його описом (А. Дімаров «На коні і під конем»):

Опис зовнішності	Герой повісті
1 «Високий, ставний, він мовчки проходив шкільним подвір'ям, строго поблискуючи скельцями окулярів».   2 «... незважаючи на оту свою молодість, він зовсім не ганявся за напускною солідністю, як це робила більшість молодих учителів».   3 «... ніхто в нашому селі не мав таких блискучих, із рипом чобіт, такого синющого галіфе, та ких червоних сорочок зі справжнього оксамиту...	А Федір Бурлака Б Василь Кологойда В Павло Степанович Г Віктор Михайлович

 

29. У композиції оповідання Н. Малетич «Усе шкереберть. І в цьому є сенс» НЕМАЄ:

А легенди про річку Стрий

Б міфу про Чумацький Шлях

В цитати з бабусиної пісні

Г уривка з пісні Чубая

 

30. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження (А. Кокотюха «Гімназист і Чорна Рука»):

А Юрко Туряниця навчається у восьмому класі

Б Назар Захарович працює в міліції

В Голіцин нащадок давнього дворянського роду

Г Блоховська — класна керівничка Юрія

 

31. Увідповідніть характеристику з героєм повісті (А. Кокотюха «Гімназист і Чорна Рука»):

 

Характеристика	Герой твору
1 коротун   2 ніби з каменю   3 геній алгебри	А Володька Зубко   Б Юрко Туряниця   В Андронакі   Г Шпиг

 

32. Викрасти в Галини Добрянської щоденник брата звелів (А. Кокотюха «Гімназист і Чорна Рука»):

А Сопля

Б Зозуля

В Медвідько

Г Стрельцов

 

33. Прочитайте уривок (К. Штанко «Дракони, вперед!»):

«…Крилатий ящур нагадував велетенську ялинкову прикрасу – він увесь блискотів і мінився спалахами різних відтінків синього кольору, а його лазурові крильця сяяли золотими плямками».

 

Для опису дракона використано:

 

А персоніфікації

Б метафори

В гіперболи

Г епітети

 

34. Увідповідніть героя твору з його реплікою (К. Штанко «Дракони, вперед!»):

Герой твору	Репліка
1 Хома   2 Михась   3 Домінус Верба   4 Олелько Пихач	А «- Фруктовий... А от у мене справжній м'ясоїд».   Б Смоли гарячої, ось чого цьому боягузові бракує».   В - Знову цей невихований пес ганяється за птахами!»   Г «- Будь ласка, посади на моїй могилі фіалки».   Д Ти завжди будеш єдиним у світі МОЇМ ДРАКОНОМ».

 

35. Визначте художній засіб у кожному фрагменті.

Фрагмент	Художній засіб
1 «Ох же ж гріб – бризки аж до неба летіли!»   2 «На плечі весло, мішок із чимось, у руці серп, як шабля, виблискує».   3 «... може, обманює сонце, може, не почався ще екзамен?»   4 «... забився, мабуть, десь у кущі й там на самоті кухлями, з присьорбом, пив своє горе».	А персоніфікація   Б порівняння в метафора   Г гіпербола   Д епітет

 

36. З'ясуйте, якому герою / героїні належить репліка (В. Нестайко. «Тореадори з Васюківки») :

Репліка	Герой / героїня
1 «- У них же свій план по п'ятірках і навіть по трійках».   2 «- Це тобі наука за всі твої художества. Іди! До побачення!»   3 «– Хлопчик вашенький екзамена в школі завалив. Один на все село…»   4 «- Льоха голодна. Неси вже. Патякаєш там. Двоешник!»	А Павлуша Завгородній   Б Галина Сидорівна   В дід Варава   Г Ява Рень   Д Книш

 

37. Вислів «двічі і не вмирати, а раз не минувати» цитує (В. Чемерис «Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання»):

А Вітька

Б Галя

В Федько

Г дід Свирид

 

38. Про своє вміння свистіти соромиться згадувати (В. Чемерис «Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання»):

А Федько Котигорошко

Б Вітька Горобець

В Галя Козачок

Г Петро Білий

 

39. Установіть відповідність (В. Чемерис «Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання») :

Предмет	Власник/ власниця
1 бриль   2 гітара   3 кабакова каша	А Федько Котигорошко   Б Вітька Горобець   В сестра Федька   Г дід Свирид

 

40. Галя називала Вітьку (В. Чемерис «Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання») :

А орлом

Б сонцем

В Жучком

Г вороном

 

41. «Флегматичний, спокійний, добродушний і вайлуватий» - характеристики

 (В. Чемерис «Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання») :

А Петра Білого

Б Вітьки Горобця

В міліціонера Причепи

Г Федька Котигорошка