Річне тестування з історії України-11 клас. Ключі відповідей до нього!

11 КЛАС (річне тестування)

Ресурс інформації: https://lms.e-school.net.ua/courses/course-v1:UIED+History-of-Ukraine-11th-grade+2020/courseware/ef1ada8f30e849d69dad3565aee4e41c/212b68e361794035b4abb1b095e085d4/?activate_block_id=block-v1%3AUIED%2BHistory-of-Ukraine-11th-grade%2B2020%2Btype%40sequential%2Bblock%40212b68e361794035b4abb1b095e085d4

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 1

Які поняття та терміни потрібно використовувати, характеризуючи процес радянізації західних областей України в період післявоєнної відбудови (1945 — початок 1950-х рр.)?

Визначте 3 правильні відповіді

А. «культурна революція»

Б. «колективізація»

В. «десталінізація»

Г. «депортація»

Ґ. «Голокост»

Д. «план «Ост»

Пояснення

Завдання спрямоване на знання основних понять і термінів, які треба використовувати, характеризуючи процес радянізації західних областей України в період післявоєнної відбудови (1945 — початок 1950-х рр.).

З-поміж наведених, цього періоду стосуються такі терміни:

- «культурна революція»;

- «колективізація»;

- «депортація».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 2

Ухвалення рішення: «Швидкими темпами переселити українців і змішані сім’ї на повернуті території (насамперед у Північну Пруссію), не створюючи компактні групи, та не ближче ніж 100 км від кордону...» започаткувало реалізацію:

А. Акції «пацифікації»

Б. Пполітики «радянізації»

В. Операції «Вісла»

Г. Пплану «Ост»

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичну подію на основі опрацювання уривка з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела)

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки: з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо); у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації; аналізуємо їх, узагальнюємо й обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні — історична подія.

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «швидкими темпами переселити українців і змішані сім’ї на повернуті території (насамперед у Північну Пруссію)» — допомагають визначити, що документ відображає операцію «Вісла», яку здійснювала влада Польської Народної Республіки в 1947 р. щодо українського населення Холмщини, Підляшшя, Лемківщини, Посяння тощо.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Завдання 3

Із якою метою в Україні наприкінці 1940 — на початку 1950-х рр. розгорнуто кампанії боротьби проти «космополітизму» та «низькопоклонства перед Заходом»?

А. Звеличення ролі української інтелігенції в розбудові соціалізму

Б. Мобілізація суспільства на здійснення відбудови народного господарства

В. Відновлення тотального політико-ідеологічного контролю за суспільством

Г. Переконання суспільства в перевагах соціалізму над капіталізмом

Пояснення

Після Другої світової війни в СРСР й УРСР розгорнуто кампанії боротьби проти «космополітизму» і «низькопоклонства перед Заходом», вони були складниками політики «ждановщини». Ідеться про ідеологічну кампанія в СРСР (друга половина 1940-х років), метою якої було встановлення повного ідеологічного контролю над суспільством, створення образу ворога в умовах початку «холодної війни». Дістала назву від прізвища секретаря ЦК ВКП(б) Андрія Жданова. Під час кампанії були піддані нищівній критиці, репресіям наукові інститути, творчі спілки, редакції газет і журналів, видатні діячі культури. За короткий строк (1946–1951) було ухвалено 12 партійних постанов з ідеологічних питань.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 4

У якому році відбулася подія, відображена в уривку з історичного джерела: «У теперішній ситуації, коли завдяки героїчним подвигам і славній перемозі Радянського Союзу всі українські землі з’єдналися разом... собор постановляє скасувати постанови Берестейського Собору 1596 р., ліквідувати унію... і повернутися до нашої батьківської святої православної віри і Руської Православної Церкви...»?

А. 1939 р.

Б. 1944 р.

В. 1946 р.

Г. 1949 р.

Пояснення

Предмет ідентифікації в завданні — дата історичної події.

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «завдяки… перемозі Радянського Союзу всі українські землі з’єдналися разом», «собор постановляє скасувати постанови Берестейського Собору 1596 р., ліквідувати унію», «повернутися до… Руської Православної Церкви» — допомагають визначити, що уривок є рішенням неканонічного Собору УГКЦ, який був інспірований радянськими спецслужбами. Собор відбувся у 1946 р. у Львові.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 5

Хронологічні рамки якого явища історії України є зайвими в цьому логічному ланцюжку: 1921–1923 рр., 1932–1933 рр., 1941–1945 рр., 1946–1947 рр.?

А. 1921–1923 рр.

Б. 1932–1933 рр.

В. 1941–1945 рр.

Г. 1946–1947 рр.

Пояснення

Періоди 1921–1923 рр., 1932–1933 рр., 1946–1947 рр. — це час масштабного голоду на території України. Роки 1941–1945 рр. є періодом Німецько-радянської війни і тому він зайвий у ланцюжку.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Завдання 6

У якому році відбувалися події, описані в уривку з історичного джерела:

«…До Центрального табору праці в Явожно, розташованого на території філіалу колишнього концентраційного табору в Освенцимі, …потрапляли особи, «підозрювані у зв’язках з УПА». …основну частину в’язнів становили українські селяни, які потрапили до табору через так звану «колективну відповідальність».

За цей період через концентраційний табір пройшло 3 936 українських в’язнів, з них 823 жінки та кілька дітей. Більш ніж 160 в’язнів унаслідок тортур і самогубств загинули.»?

А. У 1944 р.

Б. У 1947 р.

В. У 1953 р.

Г. У 1959 р.

Пояснення

Подано уривок джерела, який оповідає про події часів здійснення комуністичною польською владою операції «Вісла». Операція «Вісла» здійснювалася у 1947 р.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 7

«Раднаргоспи», створені в УРСР у 1957 р., — це:

А. Органи управління, на які покладалася координація промислової кооперації підприємств України з іншими республіками Радянського Союзу

Б. Державні установи, що здійснювали укрупнення колгоспів, їхню реорганізацію в радгоспи та продаж техніки машинно-тракторних станцій

В. Організації, що керували системою державних закупівель сільськогосподарської продукції у колгоспно-кооперативному секторі України

Г. Органи державного управління, утворені за територіальним принципом, що керували промисловістю та будівництвом у межах економічних районів

Пояснення

Раднаргоспи — ради народного господарства, державні органи регіонального управління й планування господарства УРСР і СРСР, що існували в 1918–1931 і 1957–1965 роках.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 8

«У 1953–1958 рр. державні закупівельні ціни в УРСР збільшилися загалом втричі, зокрема на зерно — у 7 разів, на продукти тваринництва — у 5,5. Дозволено видавати колгоспникам аванс грішми — 25 % коштів, що отримували колгоспи від реалізації продуктів тваринництва».

Вжиті партійно-радянським керівництвом УРСР заходи, описані в уривку, було спрямовано на:

А. Удосконалення системи «держприймання» в колгоспах

Б. Запровадження ринкових відносин у сільському господарстві

В. Посилення матеріальної зацікавленості селян у суспільному виробництві

Г. Створення сприятливих умов для розвитку присадибного господарства селян

Пояснення

Предмет ідентифікації в завданні – мета заходів партійно-радянського керівництва.
Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «у 1953–1958 рр. державні закупівельні ціни в УРСР збільшилися», «дозволено видавати колгоспникам аванс грішми» — допомагають визначити, що в уривку джерела йдеться про хрущовські реформи, які у зазначений період мали посилити матеріальну зацікавленість селян у суспільному виробництві.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 9

Які поняття та терміни потрібно використовувати, характеризуючи суспільне життя України в другій половині 1950-х — першій половині 1960-х рр.?

Визначте 3 правильні відповіді

А. «шістдесятники»

Б. «лібералізація»

В. «ждановщина»

Г. «дисидентство»

Ґ. «рух Опору»

Д. «гласність»

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку знань основних понять і термінів, які можна використати для характеристики суспільного життя України другої половини 1950-х – першої половини 1960-х рр. (період «хрущовської відлиги»).

Серед запропонованих доречними для використання будуть такі: «шістдесятники», «лібералізація», «дисидентство».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 10

Хто є автором цитованого документа: «Ми боремося за самостійну Україну... Методи досягання цієї мети — мирні, конституційні... Завдання ... полягає в тому, щоб домогтися: встановлення режиму законності; відновлення й дотримання демократичних норм Конституції; скасування посад партійної номенклатури та відновлення принципу верховенства в суді безпосередньо народом; скасування антиконституційного закону, за яким комуніста не можна судити, доки райком партії не виключить його з КПРС…»?

А. І.Дзюба

Б. Є.Сверстюк

В. Л.Лук’яненко

Г. В.Чорновіл

Пояснення

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «Ми боремося за самостійну Україну...», «Методи досягання цієї мети — мирні, конституційні», «Завдання... полягає в тому, щоб домогтися: встановлення режиму законності; відновлення й дотримання демократичних норм Конституції; скасування посад партійної номенклатури та відновлення принципу верховенства в суді безпосередньо народом; скасування антиконституційного закону» — указують на програмовий документ Української робітничо-селянської спілки, одним із засновником якої був Левко Лук’яненко.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 11

У якому році практику масових репресій у Радянському Союзі було офіційно засуджено як прояв «культу особи Й. Сталіна»?

А. У 1947 р.

Б. У 1956 р.

В. У 1964 р.

Г. У 1972 р.

Пояснення

Смерть Й. Сталіна спричинила в СРСР зміни, які отримали образну назву «відлига». Основним змістом цих змін, які асоціюються з діяльністю М. Хрущова, є заходи з ліквідації найбільш одіозних проявів сталінського режиму. Кульмінацією цих заходів стало офіційне засудження Комуністичною партією СРСР «культу особи Й. Сталіна», яка відбулось у 1956 р. на ХХ з’їзді КПРС.

Завдання 12

Що було притаманне духовному життю України в період десталінізації (1953–1964 рр.)?

А. Відмова держави від антицерковної політики та атеїстичної пропаганди

Б. Ліквідація політико-ідеологічного контролю та цензури в галузі культури

В. Вихід на літературний і суспільний обрії плеяди талановитої творчої молоді

Г. Припинення політики русифікації та ідеологізації системи народної освіти

Пояснення

Шістдесятники — назва покоління національно свідомих діячів української культури й інших народів СРСР, сформованого в умовах лібералізації радянського режиму у другій половині 1950-х — першій половині 1960-х років. Своєю творчістю і життєвою позицією вони створили внутрішню моральну опозицію радянському тоталітарному режиму. Частина шістдесятників стала дисидентами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 13

У якому році до складу УРСР увійшла територія, заштрихована на картосхемі?

А. У 1939 р.

Б. У 1940 р.

В. У 1945 р.

Г. У 1954 р.

Пояснення

Алгоритмом виконання завдання можуть бути такі кроки.

Перший. Визначаємо й узагальнюємо інформацію, подану на карті, з позиції поставленого до неї запитання.

Другий. Установлюємо відповідність отриманої з карти інформації з кожним запропонованим варіантом відповіді. На карті зображено УРСР та територію, тут — півострів Крим, яка увійшла до її складу. Кримська область зі складу РРФСР була передана до складу УРСР у 1954 р.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 14

Укажіть один з осередків шістдесятників в Україні.

А. Меджліс кримськотатарського народу в Сімферополі

Б. Українська робітничо-селянська спілка у Львові

В. Організація українських націоналістів у Відні

Г. Клуб творчої молоді «Сучасник» у Києві

Пояснення

Як варіант відповіді Меджліс кримськотатарського народу в Сімферополі, так і варіант відповіді Організація українських націоналістів у Відні не задовольняє умову завдання, бо Відень — австрійське місто, а Меджліс кримськотатарського народу засновано 1991 року. Українська робітничо-селянська спілка , створена після війни у Львові, ставила політичні завдання, зокрема вихід УРСР зі складу СРСР. Клуб творчої молоді «Сучасник» — осередок ранніх шістдесятників, що діяв у 1960–1964 роках у Києві.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 15

Що було характерним для українського дисидентського руху середини 1950 — початку 1960-х рр.?

А. Організаційне становлення (гуртки, спілки, об’єднання), прагнення досягти мети конституційними методами (агітаційно-пропагандистські акції)

Б. Проведення масових мирних акцій протесту та громадянської непокори (демонстрації, мітинги, бойкоти дій місцевої адміністрації)

В. Поєднання масових акцій протесту (демонстрації, мітинги) з акціями, спрямованими на дезорганізацію владних структур (страйки, повстання)

Г. Орієнтація на насильницьку боротьбу (підготовка терористичних актів, замахів на урядовців), перехід на нелегальне становище

Пояснення

Для українського дисидентського руху середини 1950-х — початку 1960-х років було характерним організаційне становлення (гуртки, спілки, об’єднання), прагнення досягти мети конституційними методами (агітаційно-пропагандистські акції). Дисидентський рух розвивався в умовах лібералізації суспільно-політичного життя, розвінчання «культу особи» Йосипа Сталіна.

Значна частина дисидентів сповідувала націонал-комуністичні ідеї, сподівалася на мирну трансформацію СРСР. У цей час виникла одна з перших дисидентських організацій, що залишила помітний слід у русі — Українська робітничо-селянська спілка (УРСС).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 16

Про активізацію дисидентського руху в Україні в другій половині 1970-х рр. свідчить:

А. Створення Української робітничо-селянської спілки

Б. Поява праці І. Дзюби «Інтернаціоналізм чи русифікація?»

В. Організація в Києві клубу творчої молоді «Сучасник»

Г. Діяльність Української Гельсінської групи

Пояснення

У другій половині 1970-х рр. відбувається активізація діяльності дисидентів.

Після підписання СРСР 1975 року в Гельсінкі Заключного акта наради з безпеки і співробітництва в Європі, який передбачав дотримання країнами-підписантами прав людини, в Україні у 1976 р. була заснована Українська Гельсінська група. Вона ставила перед собою завдання моніторингу стану дотримання прав людини в УРСР.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 17

Розвиток якої галузі промисловості Української РСР у 1950–1980-х рр. пов’язаний з іменем конструктора О. К. Антонова?

А. Автомобілебудівної

Б. Верстатобудівної

В. Суднобудівної

Г. Авіабудівної

Пояснення

Тут ідеться про О. К. Антонова, який був видатним авіаконструктором. Під керівництвом Антонова розроблено транспортні літаки сімейства «Ан», які літають на всіх континентах світу. Деякі з них залишаються не перевершеними і нині.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 18

Особливість дисидентського руху в Україні в 1970–1980-х рр. полягала в тому, що рух:

А. Не набув широкої підтримки серед населення через жорстокість репресивних заходів влади та апатію в суспільстві

Б. Зосереджувався на захисті лише соціальних прав людини, залишаючи поза увагою проблеми захисту релігійних свобод

В. Не викликав занепокоєння партійного керівництва та спецслужб, оскільки влада не вбачала в ньому загрози чинному режиму

Г. Був орієнтований на розв’язання гострих економічних проблем, перебуваючи під контролем незалежних профспілок

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку сформованості розуміння особливостей дисидентського руху в 1970–1980-х рр.

У цей час рух не набув широкої підтримки серед населення через жорстокість репресивних заходів влади та апатії в суспільстві.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 19

Стан народного господарства УРСР у 1970–1980-х рр. характеризувався:

А. Рріоритетним розвитком підприємств легкої та харчової промисловості

Б. Стрімким зростанням обсягів сільськогосподарського виробництва

В. Переходом до інтенсивних методів господарювання

Г. Падінням темпів промислового виробництва правильно

Пояснення

1970–1980-ті роки характеризують як період «застою» — усеохопної кризи радянського ладу, що поширилася на всі сфери життя — політику, економіку, соціальні відносини, ідеологію, культуру. Характерною ознакою цих часів було заперечення будь-яких спроб оновлення суспільства. Тодішню соціально-економічну сферу охопив тотальний дефіцит.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 20

Яке явище радянської дійсності 1970–1980-х рр. відображено на карикатурі?

А. Незадовільні умови праці співробітників закладів торгівлі Б. Дефіцит товарів широкого вжитку в торговельних мережах В. Низький рівень культури обслуговування у сфері торгівлі Г. Падіння в суспільстві престижу торговельних професій

Пояснення

Карикатура, відповідно до умови завдання, присвячена одному з негативних явищ радянської дійсності — низькому рівню культури обслуговування у сфері торгівлі. На це вказує сам малюнок (керівник торговельного закладу роздає співробітникам маски з усмішкою) і підпис, який є прямою мовою керівника торговельного закладу: «Наш магазин включився в місячник ввічливості!».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 21

Про кого з громадських діячів ідеться в спогадах сучасника: «...за своїм покликанням і з ласки Божої — поет. Він поет не тільки непересічний, а рідкісний своїм талантом і культурою. Доля призначила йому в житті ще й роль політв’язня...»?

А. П.Загребельного

Б. В.Стуса

В. В.Чорновола

Г. С.Параджанова

Пояснення

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «поет не тільки непересічний, а рідкісний своїм талантом і культурою», «політв’язень» — допомагають визначити, що в уривку йдеться про В. Стуса, активного діяча дисидентського руху, який загинув в ув’язненні.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 22

На фото зображено

А. М.Руденка — письменника, автора поезій «Всесвіт у тобі»; керівника Української Гельсінської групи Б. С.Параджанова — кінорежисера, автора фільмів «Тіні забутих предків», «Колір гранату» В. В.Стуса — поета, автора збірок «Круговерть», «Зимові дерева»; члена Української Гельсінської групи Г. Є.Сверстюка — філософа, письменника, дисидента, автора збірки «Блудні сини України»

Пояснення

На фото зображено чоловіка доволі характерної зовнішності з правильними рисами обличчя: високе відкрите чоло, чорні густі брови, широко розставлені, темні очі з трохи приспущеними куточками, густа коротка борода із сивиною. Отримана інформація дозволяє встановити, що на фото зображено С. Параджанова — кінорежисера, автора фільмів «Тіні забутих предків», «Колір гранату».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 23

Які поняття пов’язані з розвитком дисидентського руху в Україні в 1960–1970-ті рр.?

Визначте 3 правильні відповіді

А. «дефіцит»

Б. «самвидав»

В. «люстрація»

Г. «правозахисник»

Ґ. «гласність»

Д. «тамвидав»

Е. «розвинений соціалізм»

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку знань, які характеризують дисидентський рух. Із запропонованих варіантів відповіді умові завдання відповідають поняття «самвидав», «тамвидав», «правозахисник».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 24

«У зараженому радіацією Чорнобилі влаштовували «показушні» весілля, фальшиві гулянки, паради. У дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в Києві, де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали — зобов’язані були знати! — весь трагізм ситуації, що склалася...»

Зазначені вище заходи проводилися партійно-радянським керівництвом з метою:

А. Продемонструвати світові єдність Комуністичної партії України та народу в умовах надзвичайної ситуації

Б. Засвідчити непохитність радянської традиції святкування Міжнародного дня солідарності трудящих за будь-яких обставин

В. Приховати факт вибуху ядерного реактора та реальні масштаби й наслідки техногенної катастрофи

Г. Переконати радянське суспільство в безпечності використання атомної енергії в мирних цілях

Пояснення

Предмет ідентифікації в завданні — мотивація дій партійно-радянського керівництва під час Чорнобильської катастрофи.

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «Чорнобиль», «показушні» весілля, фальшиві гулянки, весілля», «У дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику», «трагізм ситуації» — допомагають визначити, що дії партійно-державної верхівки продиктовані прагненням приховати факт вибуху ядерного реактора та реальні масштаби й наслідки техногенної катастрофи.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 25

24 серпня 1991 р. Верховна Рада УРСР ухвалила:

А. Закон «Про економічну самостійність Української РСР»

Б. Акт проголошення незалежності України

В. Декларацію про державний суверенітет України

Г. Угоду про створення Співдружності Незалежних Держав

Пояснення

24 серпня 1991 р. Верховна Рада УРСР ухвалила Акт проголошення незалежності України.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 26

Акція Народного руху України «Українська хвиля» (1990 р.) — утворення «живого ланцюга» від Львова до Києва — присвячувалася:

А. Ухваленню Верховною Радою УРСР Декларації про державний суверенітет України

Б. Відзначенню річниці проголошення Директорією УНР Універсалу про возз’єднання УНР та ЗУНР

В. Підтримці головних політичних вимог, висунутих учасниками шахтарського страйку

Г. Проведенню перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР

Пояснення

Акція «Українська хвиля» (1990 р.) присвячувалася черговій річниці Акта Злуки між УНР і ЗУНР, що був ухвалений 22 січня 1919 р.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 27

Яке питання було винесено на Всеукраїнський референдум 1 грудня 1991 р.?

А. «Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення незалежності України?»

Б. «Чи вважаєте Ви необхідним заборонити Комуністичну партію Радянського Союзу?»

В. «Чи підтверджуйте Ви Угоду про створення Співдружності Незалежних Держав?»

Г. «Чи вважаєте Ви необхідним збереження СРСР як оновленої федерації рівноправних суверенних республік?»

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку знань подій становлення незалежної України. Під час Всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991 р. питання було сформульовано так: «Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення незалежності України?».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 28

«Ми, студенти київських вузів, які зібралися до наметового містечка на підтримку голодуючих студентів.., вважаємо необхідним прийняття вимог голодуючих, а саме: 1. Відставка Голови Ради Міністрів В. Масола. 2. Націоналізація майна КПРС та ВЛКСМ на території України. 3. Прийняття рішення про службу юнаків у війську тільки в межах України…».

У документі відображено вимоги протестувальників під час:

А. «Помаранчевої революції»

Б. «культурної революції»

В. «Революції на граніті»

Г. «Революції гідності»

Пояснення

Ключові в джерелі словосполучення-маркери — «наметове містечко», «голодуючі студенти», «Голова Ради Міністрів В. Масола», «націоналізація майна КПРС та ВЛКСМ» — чітко вказують на події «революції на граніті» (з 2 до 17 жовтня 1990 р.).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 29

Вибух на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС стався у:

А. Березні 1985 р.

Б. Квітні 1986 р.

В. Травні 1987 р.

Г. Червні 1988 р.

Пояснення

Вибух на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС стався у квітні 1986 року.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 30

Якого діяча стосуються такі факти біографії:

«У 1985 р. повернувся до Львова, де відновив правозахисну діяльність, видання «Українського вісника». Навесні 1990 р. обраний головою Львівської обласної ради народних депутатів. На перших виборах Президента України у 1991 р. посів друге місце, здобувши підтримку 23,27 % виборців. У грудні 1992 р. став головою Народного Руху України»?

А. Л.Лук’яненку

Б. В.Чорноволу

В. М.Руденку

Г. С.Хмарі

Пояснення

Наведені факти біографії стосуються В’ячеслава Чорновола.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 31

6 грудня 1991 р. — це дата:

А. Набуття Україною членства в Раді Європи

Б. Обрання першого Президента України

В. Ухвалення Конституції України

Г. Заснування Збройних сил України

Пояснення

6 грудня 1991 р. — це дата заснування Збройних сил України.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 32

Які завдання державотворення в Україні було вирішено в першій половині 1990-х років?

Визначте 3 правильні відповіді

А. Побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку

Б. Визначено державні кордони, регламентовано режим і порядок їх охорони

В. Інтегровано українську економіку в європейські та світові економічні структури

Г. Створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку

Ґ. Ухвалено Конституцію незалежної України

Д. Сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною

Пояснення

Завдання спрямоване на перевірку знань основних процесів державотворення в першій половині 1990-х років.

Серед запропонованих варіантів відповідей правильні відповіді є такими:

- визначено державні кордони, регламентовано режим і порядок їх охорони;

- створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку;

- сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 33

Із якою метою в Україні в 1996 р. проведено грошову реформу?

А. Виконати умову міжнародних фінансових організацій

Б. Подолати корупцію у вищих ешелонах влади

В. Стабілізувати й зміцнити фінансову систему

Г. Урівняти доходи всіх верств суспільства

Пояснення

Перехід економіки на ринкові рейки, прорахунки в проведенні реформ спричинили гіперінфляцію 1993–1994 рр. і стрімке погіршення становища більшої частини населення. У цих умовах купоно-карбованці, які не були повноцінною національною грошовою одиницею, остаточно втратили довіру населення і перестали виконувати значну частку функцій грошей, зокрема накопичення. Після стабілізації фінансового становища переважно за рахунок зовнішнього кредитування було ухвалено рішення про запровадження національної грошової одиниці — гривні (вересень 1996 р.).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 34

Що було характерним для соціально-економічного розвитку України наприкінці 1990-х — на початку 2000-х рр.?

А. Збереження більшості промислових підприємств у державній власності

Б. Утвердження системи олігархічних фінансово-промислових груп

В. Відновлення командно-адміністративної системи управління економікою

Г. Перетворення малого бізнесу в основного виробника валового внутрішнього продукту

Пояснення

У цей період в економіці України спостерігається припинення десятирічного падіння виробництва, приборкання економічної кризи та інфляційних процесів.

Проте в цей час відбувається завершення становлення системи олігархічних фінансово-промислових груп, які постали через корупцію й непрозорість процесу приватизації. Ці групи взяли під контроль усі галузі економіки України і розподіл державного бюджету й активно стали впливати на політичні процеси в країні.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 35

У якому році одна з країн-підписантів порушила умови, зазначені в цитованому документі?

«російська федерація, Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії і Сполучені Штати Америки підтверджують Україні їх зобов’язання згідно з принципами Заключного акта Наради з безпеки та співробітництва в Європі (НБСЄ) поважати незалежність і суверенітет та існуючі кордони України.., [а також] підтверджують зобов’язання утримуватися від загрози силою чи її використання проти територіальної цілісності чи політичної незалежності України, що ніяка їхня зброя ніколи не буде використовуватися проти України, крім цілей самооборони або будь-яким іншим чином згідно зі Статутом Організації Об’єднаних Націй…»

А. У 1996 р.

Б. У 1998 р.

В. У 2003 р.

Г. У 2014 р.

Пояснення

У тексті цитата з Будапештського меморандуму, підписаного у 1994 році. За відмову України від ядерної зброї країни-підписанти гарантували територіальну цілісність Україні. Однак цей документ не став гарантом територіальної цілісності України і запобіжником від зовнішньої агресії. У 2014 р. росія (одна з країн-гарантів) здійснила пряму збройну агресію проти України й анексувала Крим.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 36

2014-й — це рік, коли Україна:

А. Підписала Угоду про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)

Б. Стала членом Ради Європи (РЄ)

В. Приєдналася до програми НАТО «Партнерство заради миру»

Г. Вступила до Світової організації торгівлі (СОТ)

Пояснення

Підписання Угоди про асоціацію між Європейським Союзом і Україною планувалося у 2013 р. на 3-му саміті ЄС «Східне партнерство» у Вільнюсі, але не відбулося. Політичну частину угоди було підписано 21 березня 2014 р., економічну частину — 27 червня 2014 р.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 37

«Не зміна облич при владі, а зміна системи, і найголовніше — пошук інструментарію для зміни цієї системи» — це, на думку письменниці та публіцистки О. Забужко, стало гаслом:

А. «Революції гідності»

Б. «культурної революції»

В. «Помаранчевої революції»

Г. «революції згори»

Пояснення

Гаслами «Помаранчевої революції» були: «За чесні вибори!», «Бандитам тюрми!», «Ющенко — наш Президент!», «Ющенко. Так!». Відповідно, ці гасла не закликали до зміни системи, «…і найголовніше — пошук інструментарію для зміни цієї системи».

Іншими були гасла «Революції гідності». Протестувальники вимагали ліквідацію злочинного режиму, корупції та олігархії, продовження євроінтеграції тощо. Реалізацією цих гасел є зміна системи відповідними інструментами. «Революція гідності» призвела до втілення процесу декомунізації, який гальмувався двадцять попередніх років, почато реальну децентралізацію системи влади, розпочато реформи МВС, Збройних Сил та інших силових структур, боротьбу з корупцією тощо.

«Революцією згори» зазвичай позначають реформи, здійснювані владою для запобігання соціального вибуху, революції.

«Культурна революція» — цей термін використовують для позначення кардинальних змін, які здійснили більшовики у 1920–1930-х роках з ідеологізації всіх сторін життя суспільства, Установлення контролю над культурою, насадження єдиного творчого методу — «соціалістичного реалізму».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 38

Появу зображеного плаката було зумовлено:

А. Створенням Народного Руху України Б. Заснуванням Збройних сил України В. Проголошенням незалежності України Г. Розгортанням російської агресії проти України

Пояснення

Завдання передбачає перевірку сформованості вмінь аналізувати історичне (візуальне) джерело.

У цьому разі бачимо плакат, на якому зображено видатного поета Тараса Шевченка (можна впізнати за основними рисами обличчя й по напису) в однострої Збройних сил України. Гасло плаката «Шевченко мобілізує» вказує на ту роль, яку відіграє поезія поета у зміцненні бойового духу українського війська в умовах розгортання російської агресії проти України.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 39

Поява та поширення в сучасному українському суспільстві поняття «кіборги» зумовлено:

А. Протистоянням російській агресії в Криму

Б. Бойовими діями на Дебальцевському плацдармі

В. Обороною на Маріупольському напрямку

Г. Захистом Донецького аеропорту

Пояснення

Уперше це термін застосовують у 1960-х роках і пов’язують з розширеними можливостями людини. Ці розширені можливості, майже надлюдини, давали можливість українським військовим протистояти російській агресії в Донецькому аеропорту. Військових, які захищали Донецький аеропорт, у сучасному українському суспільстві назвали кіборгами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 40

Про які випробування йдеться у спогадах учасника Євромайдану:

«І ось 22 лютого повідомили, що Янукович утік. Усі, хто брав участь у Євромайдані, з полегшенням зітхнули, але мало хто сильно цьому радів, адже розуміли, якою великою ціною нам далася ця перемога. Ми тоді думали, що це кінець, але, на жаль, це був лише початок усіх випробувань, які українці повинні пережити, щоб зберегти свою свободу і незалежність»?

А. Тимчасову окупацію Криму та початок російської агресії проти України

Б. Фальсифікацію президентських виборів

В. Підписання Угоди про асоціацію з ЄС

Г. Розстріл Небесної Сотні

Пояснення

Подальшим випробуванням після завершення «Революції гідності» став захист України проти російських загарбників.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------