Робочий аркуш «Повітря та атмосфера Землі» (8 клас НУШ)

Хімія 8 клас | Робочий аркуш | § 8. Повітря та атмосфера Землі

Сторінка 1 з 2

РОБОЧИЙ АРКУШ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Тема: § 8. Повітря та атмосфера Землі (підручник з хімії, 8 клас)

Учень / Учениця: ___________________________

Клас: 8-____

Дата: ____________

БЛОК 1. Базові поняття про атмосферу та повітря

Завдання 1. Опрацюйте текст розділу «Атмосфера й повітря» та доповніть речення необхідними даними.

1. Газувата оболонка навколо нашої планети Земля називається ____________________.
2. Загальна товщина атмосфери Землі становить близько ___________ км, проте більшість газів
зосереджена у щільних шарах заввишки не більше ___________ км.
3. Приземний шар атмосфери заввишки близько ___________ км, який є природним середовищем
існування організмів, називають ____________________.
4. Приблизно ___________ частину (за об'ємом) нижніх шарів атмосфери становить газ кисень.

БЛОК 2. Експериментальне дослідження складу повітря

Завдання 2. Проаналізуйте опис лабораторного досліду зі спалюванням фосфору під скляним куполом і
дайте відповіді на запитання.

Кроки експерименту

Спостереження та хімічний зміст

1. Підпалювання фосфору в порцеляновій чаші
на плотику під закоркованим куполом.

Спостерігається горіння фосфору з утворенням твердого
білого продукту реакції — ______________________________.

2. Припинення горіння фосфору через певний
час.

Горіння припиняється тому, що під куполом повністю
витрачається газ ________________________.

3. Охолодження приладу до початкової
температури.

Рівень води всередині купола піднімається і займає
приблизно _________ частину об'єму.

Питання на розмислення: Яка властивість атмосфери та зміна тиску під куполом зумовлюють
підіймання води? Поясніть коротко:
__________________________________________________________________________________________

БЛОК 3. Якісний та кількісний склад сухого повітря

Завдання 3. Заповніть таблицю співвідношення газів у повітрі (за об'ємом поблизу поверхні Землі).

Компонент повітря

Хімічна

формула

Об'ємна частка

(%)

Значення та особливості

Азот

N₂

_______ %

Основний компонент за об'ємом

Кисень

O₂

_______ %

Підтримує дихання та горіння

Аргон

Ar

_______ %

Інертний газ

Вуглекислий газ

CO₂

_______ %

Продукт горіння й дихання

Інші гази (неон, гелій, метан
тощо)

—

Слідові кількості

Склад змінюється залежно від умов

БЛОК 4. Сторінка історії дослідження повітря

Завдання 4. Установіть відповідність між науковцями та їхнім внеском у вивчення складу повітря.

Науковець

Внесок у дослідження повітря

1. Міхал Сендзівуй та Джозеф
Блек

А. Англійський науковець, який, спалюючи різні речовини, зафіксував,
що завжди витрачається однакова частка повітря незалежно від міста
чи країни.

2. Генрі Кавендиш

Б. Алхімік-філософ та хімік, які експериментально намагалися
довести, що повітря є сумішшю газів, а не простою речовиною.

Відповідь: 1 — ____ ; 2 — ____

Хімія 8 клас | Робочий аркуш | § 8. Повітря та атмосфера Землі

Сторінка 2 з 2

БЛОК 5. Аналіз ситуацій та критичне мислення

Завдання 5. Дайте письмові відповіді на запитання на основі прочитаного параграфа.

1. Чи коректно використовувати вислів «молекула повітря»? Відповідь обґрунтуйте:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. Чому під час подорожі високо в горах людині стає важче дихати?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

3. Чому непровітрювані приміщення з людьми стають небезпечними і за якого вмісту CO₂ (%)
повітря шкодить здоров'ю?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

4. Як змінюється вміст водяної пари та вуглекислого газу в повітрі залежно від погоди та
місцевості?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

БЛОК 6. Самооцінювання та рефлексія

Оцініть свою роботу на уроці:
□ Завдання були простими і зрозумілими       □ Виникли труднощі у блоці № ____       □ Потрібна
допомога вчителя
Оцінка / Бали: _______ / 12