Робота з дитячою книжкою. Урок-гра "З якої казки?"
Тема: Робота з дитячою книжкою.
Урок - гра «З якої казки ?»
Мета: поглибити та розширити знання дітей про українські народні та авторські казки;
удосконалювати навички читання, розвивати пізнавальні та творчі здібності, логічне мислення;
виховувати інтерес до уроків читання, любов до рідної мови.
Обладнання: виставка книжок « Улюблений світ чарівних книжок »,
ілюстрації українських народних казок, торбинка-веселика, наочний матеріал, завіса лялькового театру.
Хід уроку
- Організація класу.
Любі діти, у наш клас
Завітали люди щирі,
Привітаймо в добрий час
Гостей посмішкою й миром.
II. Повідомлення теми і мети уроку.
Діти, сьогодні на уроці
Будуть в нас нові слова,
Будуть і забави.
- Мотиваційна діяльність.
Існує книг багато на землі,
Вони цікаві, мудрі та повчальні.
Та кожен з нас, дорослий чи малий,
Казки читає - дуже вони гарні.
Казки — це світ, чарівний та незнаний.
Казки - це диво, сповнене краси.
Поринуть в казку - це ж бо так цікаво,
Це справді свято, радість для душі.
У казці звірі свою мову мають,
Дерева розмовляють, мов живі.
Добро і правда завжди зло долають,
Тому і люблять казку діти всі.
Казки - це художній твір, у якому є вимисел, фантазія, чарівні перетворення, повтори. В казках люди розуміють мову тварин, а тварини людську мову, тварини розмовляють між собою, добро перемагає зло.
Так як сьогодні урок казковий, то і в кінці уроку за гарну роботу на уроці ви отримаєте казкові оцінки - «золоті монетки».
- Основна частина.
- Робота з українськими народними казками.
- Я завісу відкриваю, дітям казку випускаю.
Колобок
Курочка -Ряба
Рукавичка
Українські
народні
казки
Лисичка і Журавель
Вовк і семеро
Коза-Дереза
- Назвіть, будь ласка, які казки намальовані ?
- Назвіть героїв казки «Рукавичка» ?
- Назвіть персонажів казки «Ріпка» ?
- Які це казки ?
- А чому вони називаються народними ?
- Назвіть українські народні казки, які ви ще знаєте ?
- Роботам з авторськими казками. Відгадайте загадку:
Він веселий і незлобний,
Цей хороший дивачок.
До прогулянок він ласий,
Є на мед чутливий нюх,
Зветься плюшевий ведмедик
Всім відомо Вінні-Пух.
(«Вінні Пух» Алан Мілн)
- Наталя Євгенівна! У мене є пропозиція.
- Пропозиція? Стосується уроку?
- Стосується!
- Тоді, будь ласка.
- А давайте пограємо в гру.
Ви називаєте слова, події, а ми вгадаємо казку.
- Ого, пропозиція, але я згодна.
1. ( малюк, дах, варення, товариші, літаючий товстунчик)
«Малюк і Карлсон» Астрід Лінгрен Швеція
2. ( ключик, театр, актори, пес-пудель, комірка)
«Золотий ключик або пригоди Буратіно» Олексій Толстой Росія
3. ( квітка, маленька дівчинка, жаби, жук, кріт, ластівка)
«Дюймовочка»
- Ну що сподобалася гра?
Завдання виконали всі.
Всі діти справжні молодці. Тож будемо тепер читати, Світ казки далі пізнавати.
- Сьогодні ми познайомимося з казкою Лідії Сергієнко «Сніговичок».
Лідія Сергієнко — сучасна українська письменниця. Живе у місті Львові, працює у Львівському університеті викладачем і пише казки для дітей.
- Читати казку ми будемо разом: вірніше я буду читати, а ви голосно
добавляти.
- Звернемося до казкового словника: гроно - груздь,
виблискує - блищить на сонці
- Коли прочитаємо казку, ви повинні назвати всіх персонажів казки.
(читаю казку, діти називають героїв казки)
VI. Підсумок уроку.
- Я вам хочу побажати казок багато прочитати.
-
Дітям напам'ять залишиться казка,
А нашим гостям бубликів в'язка.
VП. Резерв.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку