Рослини та середовища їхнього існування

Діагностувальна робота з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з теми «Рослини та середовища їхнього існування»

уч______ 3 – А класу ________________________________________________

І варіант

Завдання 1.  Обери правильний варіант.

Рослини належать до ...                       А  живої природи               Б неживої природи

Завдання 2. Запиши умови росту і розвитку рослин (5 факторів).

_______________________________________________________________________________________

Завдання 3. Закресли зайве.

Рослини:       ростуть        живляться           літають             дихають              

                               розмовляють                розмножуються

Завдання 4. Вибери всі правильні відповіді.

Усі рослини поділяють на:       

       А Водорості                 Б  Дерева                    В Мохи             Г  Хвощі

       Д Папороті                   Е Кущі                Є Хвойні               Ж  Квіткові рослини

Завдання 5. Обери правильний варіант, щоб закінчити визначення.

Рослина, яка має кілька міцних дерев'янистих стебел, але значно тонших, ніж у дерева, - це ...   

             А дерево           Б кущ             В трав′яниста рослина

Завдання 6. Напишіть відповідно номерам назви органів, які мають усі квіткові  рослини.

Завдання 7.  Обери правильну відповідь.

Запилення яких рослин відбувається виключно за допомогою вітру?

А квіткових рослин            Б хвойних рослин             В хвощів

Завдання 8.  Допиши речення.

Рослинне угруповання – це сукупність живих організмів, які пристосувалися до спільного життя в певному середовищі існування.

До природних угруповань належать: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Завдання 9. Випишіть назви культурних рослин до відповідної групи.

Пшениця, конюшина, льон, троянда, шипшина, картопля, бавовник, люцерна, валеріана, тюльпани.

Харчові – ________________________________________________________________

Кормові – ________________________________________________________________

Прядивні – _______________________________________________________________

Лікарські – _______________________________________________________________

Квітково – декоративні - ____________________________________________________

Завдання 10. З’єднай рослину з відповідним способом розмноження.

Завдання 11. Запропонуй заклик ( 1-2 речення) до збереження рослинного світу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________