Розгалуження мовою програмування

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцькяк порівнюють значення величин у програмах;які операції виконують над логічними величинами;як описують алгоритмічну структуру розгалуження;якими бувають розгалуження.

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Які команди використовують для опису розгалужень мовою програмування. Як описати алгоритмічну структуру повного і неповного розгалуження. Як за допомогою елементів управління задати логічне значення

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Середовища програмування

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк Алгоритми та програми. Алгоритми та програми. Опис розгалужень мовою програмування{5 FD0 F851-EC5 A-4 D38-B0 AD-8093 EC10 F338}Команда неповного розгалуженняif <логічний вираз>: блок команд. Команда або блок команд у команді неповного розгалуження буде виконуватись тільки в разі, коли логічний вираз набуває значення True. Команда повного розгалуженняif <логічний вираз>: блок команд 1else: блок команд 2 Якщо логічний вираз набуває значення True, то буде виконуватись команда або блок команд 1, якщо логічний вираз набуває значення False, то буде виконуватись команда або блок команд 2 Команда виборуif <логічний вираз1>: блок команд 1elif <логічний вираз2>: блок команд 2...elif <логічний вираз n>: блок команд nelse: блок команд інакше. Якщо значення логічного виразу 1 True, то виконується команда 1 чи блок команд 1. Якщо значення логічного виразу 1 — False і значення логічного виразу 2 — True, то виконується команда 2 чи блок команд 2 і т.д. Інакше виконується команда інакше або блок команд інакше

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Алгоритми та програми. Алгоритми та програми Порівняння значень величин у програмах. Розгалуження Прості висловлювання мовами програмування можна записати у вигляді логічних виразів із використанням операцій порівняння{EB344 D84-9 AFB-497 E-A393-DC336 BA19 D2 E}Операція. Мова програмування Python. Більше>Менше<Не більше<=Не менше>=Дорівнює==Не дорівнює!=

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Алгоритми та програми. Алгоритми та програми Операції над логічними величинами. Для запису складених висловлювань використовують логічні операції:{5 FD0 F851-EC5 A-4 D38-B0 AD-8093 EC10 F338}not (не)запереченняand (і)кон'юнкціяor (або) диз'юнкція (нестрога)xor (виключне або)диз'юнкція (строга)Складені висловлювання

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк Алгоритми та програми. Алгоритми та програми. Опис розгалужень мовою програмування. Щоб визначити значення складеного логічного виразу, який містить кілька логічних операцій, використовують таблицю істинності та враховують пріоритет виконання операцій: у першу чергу виконується операція not, далі — and, в останню чергу — or. Як і для числових виразів, для зміни порядку виконання логічних операцій використовують дужки.{2 A488322-F2 BA-4 B5 B-9748-0 D474271808 F}ABNot AA and BA or BA xor B110110100011011011001000

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Домашнє завдання. Вивчити §17 стор. 164-169 Опрацювати всі запитання і завдання з рубрик Заповнити словничок Розгалуження, операції порівняння, логічні операції

Розгадай. Ана. ГРам. УЧашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк

ГАРОЗНЯЖЕЛУНЧашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Розгадай анаграму. РОЗГАЛУЖЕННЯ

Робота з комп'ютером. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Вправа 1. Таблиця істинності для логічного виразу. Завдання. Визначте, якого значення може набувати логічний вираз (not A) or (B and A) залежно від значень, яких набуватимуть логічні змінні A та B.

Робота з комп'ютером. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Вправа 2. Слово чи декілька. Завдання. Складіть у середовищі програмування програму, за допомогою якої можна визначити, чи введений текст складається з одного слова, чи з декількох. Використайте в програмі візуальні елементи.

Робота з комп'ютером. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Вправа 2. Слово чи декілька. Завдання. Складіть у середовищі програмування програму, за допомогою якої можна визначити, чи введений текст складається з одного слова, чи з декількох. Використайте в програмі візуальні елементи.

Робота з комп'ютером. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Вправа 3. Більше із чотирьох. Завдання. Дано чотири різних цілих числа. Складіть у середовищі програмування програму, за допомогою якої натискуванням кнопки Визначити перевіряють, у яке текстове поле введено найбільше число, і зафарбовують це поле в червоний колір.

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Працюємо за комп’ютером