Розробка позакласного заходу Тема:" Булінг: причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством"

Розробка позакласного заходу

Тема: Булінг: причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством
Форма проведення: інтерактивне заняття-бесіда з елементами тренінгу
Мета заходу:

• формувати у здобувачів освіти негативне ставлення до будь-яких проявів булінгу;
• пояснити причини та наслідки булінгу;
• навчити шляхам протидії насильству;
• розвивати вміння відстоювати власну позицію та співчувати іншим;
• виховувати толерантність, повагу, взаємопідтримку.

Цільова аудиторія: учні 7–10 класів
Обладнання та матеріали: мультимедійна презентація, картки із завданнями, маркери, аркуші А4, відеоролик про булінг, смайлики (для рефлексії).

Хід заходу

1. Організаційний момент (2 хв.)

Привітання, створення дружньої атмосфери. Коротка установка:
«Сьогодні ми поговоримо про те, що хвилює багато дітей і дорослих – про булінг. З’ясуємо, чому він виникає, які має наслідки і як ми можемо цьому протидіяти».

2. Вступна бесіда «Що таке булінг?» (5 хв.)

• Учні висловлюють свої асоціації зі словом «булінг».
• Вчитель (соціальний педагог) доповнює:
  Булінг – це систематичне цькування, образи, приниження чи насильство з боку однієї людини чи групи щодо іншої.

3. Вправа «Види булінгу» (7 хв.)

Учні отримують картки з прикладами ситуацій та визначають, до якого виду булінгу вони належать:

• фізичний (удари, поштовхи);
• психологічний (погрози, приниження, ігнорування);
• економічний (відбирання грошей, речей);
• кібербулінг (цькування у соцмережах).

Після виконання – коротке обговорення.

4. Міні-лекція «Причини та наслідки булінгу» (10 хв.)

Соціальний педагог пояснює:

• Причини: низька культура спілкування, бажання виділитися, проблеми у сім’ї, наслідування дорослих, байдужість оточення.
• Наслідки: психологічні травми, зниження успішності, ізоляція, агресія, навіть суїцидальні настрої.
• Для кривдника: формування асоціальної поведінки, проблеми з законом у майбутньому.

5. Групова робота «Шляхи подолання булінгу» (10 хв.)

Клас ділиться на 3–4 групи. Завдання: написати на аркушах «Як ми можемо протидіяти булінгу в школі».
Приклади відповідей:

• звернутися до вчителя, соціального педагога чи батьків;
• підтримати жертву;
• не бути байдужими;
• створювати атмосферу поваги;
• повідомити про кібербулінг.

Кожна група презентує свої ідеї.

6. Перегляд та обговорення відеоролика (5 хв.)

Короткий відеосюжет про булінг (наприклад, з YouTube «Stop Bullying»).
Обговорення: Що відчували герої? Чим це схоже на реальність?

7. Вправа «Моє правило проти булінгу» (5 хв.)

Кожен учень на стікері пише своє особисте правило «Щоб зупинити булінг, я…» та прикріплює на плакат «Школа без насильства».

8. Рефлексія (3 хв.)Учням пропонується обрати смайлик (