Розробка уроку фізики 8 класі на тему "Електричне коло. Розв’язування задач"

Тема: Електричне коло. Розв’язування задач

Мета:

• Дати уявлення про електричне коло, джерела струму.
• Ознайомити учнів з елементами електричного кола, навчити розв’язувати розрахункові задачі.
• Розвивати мислення, уяву, інтуїцію. Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, розуміти світову єдність людини–як частини природи, космосу, матеріальної особи, обмеженої в певних рамках своїми можливостями у пізнанні світу.
• Виховувати вміння працювати в колективі, охайність, працьовитість, культуру спілкування

Обладнання: електролампи, електричний дзвінок, електродвигун, провідники, ключ, джерело струму.

Підручник: Фізика 8 клас, В.Г. Бар’яхтар, С.О. Довга

Тип уроку: комбінований урок

Основні етапи уроку.

1. Організаційний момент

Привітання з дітьми, перевірка відсутніх

2. Актуалізація знань(фронтальне опитування)

1. Що називають електричним струмом?
2. Які умови виникнення електричного струму?
3. Які частинки створюють електричний струм в металах?
4. Які частинки створюють струм у розчинах луг, кислот, солей?
5. Які вільні носії заряду є у газах?
6. З якою швидкістю поширюється електричний струм у провіднику?
7. Яке призначення джерела струму у колі?
8. Які дії електричного струму вам відомі?
9. Що називають електричним колом?
10. Дати визначення сили струму.
11. В яких одиницях вимірюється сила струму?
12. За якою формулою визначається сила струму?
13. Прилад для вимірювання сили струму?
14. Як амперметр вмикається в коло?
15. Який напрямок має електричний струм?

3. Розв’язування задач

Завдання 1. Зібрати електричне коло, що складається з послідовного з’єднання джерела струму, лампи, резистора, вимикача. В коло приєднати амперметр, щоб виміряти силу струму в лампі. (1 учень)

Завдання 2. Намалюйте схему підключення двох лампочок до джерела струму так, щоб перегоряння однієї лампочки не впливало на роботу іншої.

Завдання 3. Запропонуйте схему підключення електричного дзвоника і двох ключів до гальванічного елемента так, щоб можна було подзвонити з двох різних місць.

Завдання 4. Як треба підключити до гальванічного елемента дротяну котушку, лампочку і два ключі, щоб кожний ключ керував роботою свого споживача?

(Робота з картками в групах)

Завдання 5. Накресліть схему кола

Завдання 6. Накресліть схему кола

Завдання 7. Накресліть схему кола

Завдання 8. Накресліть схему кола

4. Фізичний диктант

1. Як називають упорядкований рух заряджених частинок?
2. Які умови необхідні для виникнення електричного струму?
3. Чому тепловий рух електронів у металевому провіднику не можна назвати електричним струмом?
4. Яке призначення джерела струму?
5. Позитивно заряджену кулю заземлюють за допомогою металевого дроту, з’єднаного із Землею. В який по дроту піде електричний струм?
6. Чи є блискавка електричним струмом? Чому?
7. Яка енергія перетворюється в електричну у джерелах струму в процесі роботи по розділенню заряджених частинок? Наведіть три приклади.
8. Як називають з’єднані між собою провідниками джерело струму, споживач і вимикач?
9. Яка дія електричного струму спостерігається при підніманні металевих деталей?
10. Накресліть умовні позначення батареї елементів, резистора і дзвоника.
11. Яка дія електричного струму використовується при позолоті ювелірних виробів?
12. Накресліть схему електричного кола кишенькового ліхтарика.

5. Підведення підсумків уроку

Рефлексія. Коментоване виставлення оцінок

6. Домашнє завдання

• Повторити § 26
• Намалювати схему підключення до джерела струму люстри з п’яти ламп, які можна вмикати окремо групами : 2 лампи і 3 лампи, так, щоб перегоряння хоча б однієї лампи не заважало роботі інших.