Розробка уроку – узагальнення з всесвітньої історії на тему «Європа. Візантія. Арабський світ.» 7 клас.

Розробка уроку – узагальнення з всесвітньої історії на тему:                                   «Європа. Візантія. Арабський світ.» 7 клас.

Мета:

•      повторити, узагальнити та закріпити знання здобуті учнями впродовж вивчення теми;                                                             
•      розвивати вміння та навички, які формувалися на попередніх уроках;                           
•      виховувати в учнів повагу до історичного минулого народів світу.                                                                                                                                                                                                   

Тип уроку: повторювально – узагальнювальний.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ УРОКУ                                                                                                 ІІ. ПОВТОРЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ

•      Вправа «Поняття»

1.Рукопис на папірусі, пергаменті або папері, написаний від початку до кінця однією людиною. (Манускрипт)                                                                                                                                 2. Розповіді про духовних і світських осіб, канонізованих християнською церквою (Життя, житійна література)                                                                                                                 3. Судовий і каральний орган католицької церкви, створений для боротьби з єрессю, переслідування противників папської влади тощо. (Інквізиція)                                                                   4. Назва релігії, що вживається в Європі, яка походить від арабського слова «муслим» і означає «покірний Богові»? (Мусульманство)                                                                         5. Релігійна споруда в мусульман, в якій відбуваються богослужіння й виголошуються проповіді. (Мечеть)                                                                                                            6. Основна Священна Книга мусульман. (Коран)                                                                                                             7. Висока вежа, з якої мусульман закликали до молитви. (Мінарет)                                                       8. Одна з трьох світових релігій, в основі якої – культ Аллаха. (Іслам)                                                      9. Офіційний титул спадкоємця трону у Франції, що, як правило, надавався старшому синові короля. (Дофін)                                                                                                           10. У середні віки документ, що засвідчував певні права або привілеї. (Хартія)                      За всі правильні відповіді – 10 балів. Взаємоперевірка.

•      Вправа «Історична особа»

1.Коли він досяг повноліття й почав правити самостійно, то продовжив політику свого батька. Це викликало озлоблення серед англійських баронів, і в 1258 р. вони вчинили заколот, внаслідок якого його було усунуто від влади. (Генріх ІІІ)                                                    2. У Німеччині процеси активного державотворення відбувалися за його правління. Після перемоги над угорцями 955 р. поблизу Аугсбурга став наймогутнішим правителем Європи. (Оттон І)                                                                                                              3. Італійці дали йому прізвисько Барбаросса, тобто Рудоволосий. Він мав неабиякий талант полководця та дипломата, був обдарованим, відважним, жвавим у спілкуванні, проте схильним до жорстокості. (Фрідріх І)                                                                        4. 1347 р. його було проголошено німецьким королем, а згодом імператором Чехії. Щоб узаконити систему й порядок обрання короля (імператора) колегією із семи курфюрстів, він у 1356 р. видав «Золоту буллу». (Карл ІV)                                                                                                                                              5. Представник роду Медичі у Флоренції, він був вправним дипломатом, досвідченим політиком, поетом і тонким шанувальником мистецтва. (Лоренца Пишний)                                                                                                                                                                                             6. Імператор Священної Римської імперії, який наважився піти на відкритий конфлікт із папою Григорієм VІІ, що заборонив світській владі втручатися в процес призначення єпископів, внаслідок чого боротьба за інвеституру переросла у відкриту війну. (Генріх VІ)                                                                                                                                                                                                                    7. Він очолив селянське повстання, спричинене запровадженням «робочого законодавства» та воєнного податку. (Уот Тайлер)                                                                                                                                                                                                                        8. Він разом з Уотом Тайлером очолив повстання 1381 р. Священник із Йорка, з початку 60-х років ХІV ст. він мандрував країною, закликаючи до церковної реформи та встановлення соціальної рівності. (Джон Болл)                                                                                                                          9. Він народився в Англії, молоді роки провів в Аквітанії, на батьківщині своєї матері, де здобув гарну освіту. Він вважав Англію невичерпним фінансовим джерелом для утримання армії та ведення воєн, що приносила йому славу й задоволення. Ще за життя отримав прізвисько Левове Серце. (Річард)                                        10. За його правління відбувався процес посилення королівської влади у Франції. Король вів затяту боротьбу з феодалами. Його матір’ю була Анна Ярославівна. (Філіпп І)                                                                                                                                                          За всі правильні відповіді – 10 балів. Взаємоперевірка.

•      Вправа «Історичний диктант». Дати відповідь - так чи ні.                                                                                                                                          

1. У 1937 р. Данія, Норвегія і Швеція уклали Люблінську унію. Свою назву вона отримала від шведського міста.                                                                                                                    2. В Асгарді володарювали три головні боги – Одін, Тор і Фрейр. Верховним богом був Одін – бог війни та мудрості.                                                                                                 3. В епоху вікінгів у Скандинавії утворили три королівства – Данія, Норвегія та Швеція.                                                                                                                                                      4. Більшу частину Скандинавського півострова займали ліси та гори. Земля була придатною до землеробства, тому великого значення набуло вирощування зернових.                                                                                                                                                         5. Джихат – це мусульманський храм.                                                                                                       6. Араби досягли найдивовижніших результатів у математиці, медицині, астрономії та географії. Арабські вчені створили алгебру й удосконалили індійську цифрову систему, запровадивши використання нуля.                                                                        7. Згідно з Кораном, правовірним не дозволяється їсти свинину, грати в азартні ігри, жінки мають закривати обличчя.                                                                                                                                                                   8. Головною арабською святинею вважався храм Кааба, що знаходився в центрі Мекки. Це була кам’яна будівля кубічної форми. Походження каменю загадкове.                                                                                                                                        9. Уперше «грецький вогонь» використав Мухаммед.                                                                                              10. За своїм складом візантійське суспільство було надзвичайно строкатим: аристократи, чиновники, інтелігенція, духовенство, купецтво, ремісники. Селяни і раби.                                                                                                                                                                                 За всі правильні відповіді – 10 балів. Взаємоперевірка.

1. Вправа «Співвідношення»

За всі правильні відповіді – 10 балів. Взаємоперевірка.                                                                                  ІІІ. ПІДСУМКИ УРОКУ                                                                                                                              Учитель. Оцінювання вашої роботи на уроці здійснюється за формулою:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           А – набрані бали за урок;                                                                                                                                                    40 – 12 балів;                                                                                                                                                    А – Х балів;                                                                                                                                                                                                    Х = А * 12/40                                                                                                                                                                                              ІV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ                                                                                                                                   1. Опрацювати до теми уроку відповідний параграф підручника.                                                        2. Створити ментальну карту до теми уроку.