Розробка уроку з історії України на тему_«Виникнення та розвиток Київської Русі».

Розробка уроку з історії України                                                                                                            на тему:                                                                                                                                               «Виникнення та розвиток Київської Русі».                                                                                                                  

Мета:

• повторити і узагальнити історичні знання, отримані з теми «Виникнення та розвиток Київської Русі», перевірити здатність застосовувати історичні знання і набуті уміння;
• розвивати творче мислення;
• формувати власний погляд і критичне ставлення до інформації;
• виховувати повагу до минулого свого народу.                                                                                  

Тип уроку: узагальнюючий урок.                                                                                   Форма проведення: урок-змагання.                                                                                 Обладнання: карта «Київська Русь», історичні атласи.                                                                                       Урок-змагання є сучасним інтерактивним уроком. За правилами гри учні поділяються на дві однакові за інтелектуальним рівнем команди «Поляни» й «Сіверяни». Для змагання пропонується 6 конкурсних етапів, кожен з яких оцінюється певною кількістю балів. Наприкінці уроку бали переводяться в оцінки.                                                                       

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.                                                                                                                             ІІ. Основна частина уроку.

Зробимо своє навчання грою.                                                                                                        Дейл Карнегі                                                                                                               

Історична естафета «Одне питання – одна відповідь»

Команди по черзі відповідають на питання. Правильна відповідь – 1 бал.                                                                                                                       Питання історичної естафети.                                                                                                                  1. Назвіть східнослов’янські союзи племен, які виникли на етнічних теренах України.                                                                                                                                                           2. Розкажіть про походження назви «Русь».                                                                                          3. Що хотіли сказати поляни, заплативши хозарам данину мечами?                                                         4. У давньоруському літописі є легенда про заснування Києва. Як звали його засновників?                                                                                                                                                   5. Яким чином увічнено пам'ять засновників міста Києва?                                                                                6. Яке місце в Києві й чому називається Аскольдовою могилою?                                                             7. Хто з князів у 907 р. на знак перемоги прибив щит на вратах Царьграда?                                                                                        8. Хто з Київських князів загинув від рук своїх підданих?                                                                       9. Хто з руських князів обхитрив візантійського імператора?                                                                          10. Який князь став для нащадків зразком воїна?                                                                                   11. Кому належать слова «Хай це буде матір’ю городам руським»?                                                           12. Кому належать слова «Хочу на ви іти»?                                                                                     

Тестовий спринт «Одне питання – три відповіді»

Кожна команда отримує по 6 тестових завдань. Час на обдумування не надається. Команда відповідає одразу після читання вголос тестового завдання. Гравці можуть заробити бали, відповідаючи на питання, на які не дали відповіді команда суперників. Правильна відповідь на тестове завдання оцінюється 1 балом.                                                                                    Завдання до тестового спринту.                                                   

•      Віче – це:                                                                                                                                                      а) народні збори;                                                                                                                           б) назва військової дружини;                                                                                                     в) племінна верхівка.
•      Руси – це:                                                                                                                                                        а) раби;                                                                                                                                           б) завойовані племена;                                                                                                                  в) привілейована група населення полянського княжіння.
•      Коли припинила існування династія Києвичів:                                                                                                      а) у V ст.;                                                                                                                                        б) у VІІ ст.;                                                                                                                                     в) у ІХ ст.
•      У 907 р. київський князь Олег, згідно з легендою літопису, повісив на воротах Константинополя свій щит. Це було зроблено для того, щоб:                                                                   а) показати жителям міста свою приязнь до них;                                                                                 б) підкреслити, що Візантія віднині під владою Олега;                                                                                                           в) символічно засвідчити перемогу київського князя над містом.
•      У якому році започаткувалися регулярні дипломатичні відносини з Візантією: а) у 838 р.;                                                                                                                                                      б) у 860 р.;                                                                                                                   в) у 907 р.
•      Яка подія відбулася у 882 р.:                                                                                                                    а) похід на Константинополь;                                                                                                       б) смерть Ігоря;                                                                                                                                в) прихід до влади Рюриковичів.
•      Полюддя – це:                                                                                                                                         а) зібрання племінного ополчення;                                                                                        б) щорічне збирання князем данини з населення;                                                                     в) повинності міщан.
•      Хто з руських князів першим ліквідував місцеве княжіння:                                                        а) Ольга;                                                                                                                                           б) Олег;                                                                                                                                         в) Святослав.
•      Чим були викликані реформи Ольги:                                                                                        а) прагненням збільшити податки;                                                                                                       б) необхідністю врегулювання розмірів і порядку збору данини й створення опорних пунктів на місцях;                                                                                                                   в)намагання зосередити всю повноту влади у своїх руках.       
•      Походи Святослава:                                                                                                                 а) спрямовувалися на завоювання чужих територій;                                                                   б) врятували Русь від поневолювання;                                                                                                                       в) створювали сприятливі умови для розвитку завойованих територій.
•      Коли і за яких обставин загинув Святослав:                                                                                   а) у 860 р. був убитий варягами;                                                                                                 б) у 945 р. під час повстання;                                                                                                                в) у 972 р. у бою з печенігами.
•      Дитинець – це:                                                                                                                              а) назва князівських хоромів;                                                                                                 б) язичницьке святилище;                                                                                                                  в) центральна укріплена частина міста.

Картографічний конкурс «Склади карту»

Для проведення цього конкурсу потрібно заздалегідь вирізати зі старого атласу дві карти «Київська Русь за часів Ольги і Святослава», «Київська Русь за часів Олега і Ігоря», наклеїти на картон, а потім ножицями розрізати на 20 частин (пазлів) кожну карту. Кожна команда отримує одну із карт. Оцінюється швидкість і правильність складання карти. За правильне виконане завдання команда отримує 8 балів.

Конкурс аналітиків «Знайдіть помилки в тексті»

Обидві команди отримують однаковий текст, в якому зроблені історичні помилки. Перемагає команда, яка швидше знайде і виправить помилки в історичному тексті. За кожну знайдену помилку – 1 бал.                                                                                         Княгиня Ольга, яку за відданість батьківській язичеській вірі проголосили святою, у 964 р. почала володарювати у Києві після смерті свого чоловіка, князя Володимира, який загинув у битві з половцями.                                                                                                 

Складання схеми

Скласти схему «Соціальна структура в Київській Русі». За правильність і швидкість виконання – 5 балів.

Сенкан

Це п’ятирядковий неримований вірш, який застосовується як засіб заохочення учнів до розмірковування над темою. Метод використовується для підбиття підсумків вивченого матеріалу. Складання сенканів передбачає дотримання певного алгоритму:                                                                                                                              1) перший рядок – слово чи словосполучення, яке означає тему;                                                               2) другий рядок – опис теми, що складається з двох слів-прикметників;                                               3) третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і містить три слова-дієслова;                                            4) четвертий рядок є фразою, що влучно характеризує тему;                                                                 5) останній рядок складається з одного слова. Це синонім чи антонім до запропонованої теми.                                                                                                                                                                   Складіть сенкан до наступних слів: Ольга, Святослав.

ІІІ. Підсумок уроку.                                                                                                            Наприкінці уроку підраховується кількість балів і виставляється оцінка.                                                                          

ІV. Домашнє завдання.                                                                                                                         Підготувати до контрольної роботи за темою «Виникнення та розвиток Київської Русі».