Розробка уроку з мистецтва для 8 класу з теми " Стиль класицизм"

Автор: Клєпікова Ірина Олександрівна,

Вчитель образотворчого мистецтва БНВО «Звитяга»

Білоцерківської міської ради Київської області

Розробка уроку  з мистецтва, 8 клас, за підручником Л. Кондратової

Тема. Стиль класицизм

Мета: ознайомити учнів з особливостями стилю класицизму в архітектурі, скульптурі, живописі, моді; розвивати критичне мислення, вміння учнів порівнювати, знаходити особливості стилю; виховувати інтерес до мистецтва.

Оснащення: плакати – завдання, фломастери,кольорові олівці, скоч, підручник, зошит

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Орг. момент

- поділ на групи

ІІ. Перевірка домашнього завдання: асоціативний кущ « Бароко, рококо в Україні»

ІІІ. Повідомлення теми і мети року

• Сьогодні ми з вами на уроці познайомимося з особливостями стилю «класицизм»

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Довідкова інформація від вчителя

Стиль класицизм виник у 16ст. а Італії,  17ст – в Франції. В перекладі - «зразковий»

                                  Характерні риси:

2. Робота в групах « Плакат думок»

( У процесі великого паперового «обговорення» школярі мають записувати  думки та питання на  плакаті з завданням, можна скористуватися підручником)

А)  За даними архітектурними спорудами дослідити характерні риси архітектури класицизму.

• Андреа Палладіо вілла Ротонда
• Театр Ла Скала
• Церква св. Женев’єви ( Ж.Ж. Суфло)
• Зимовий палац (Біла Церква)
• Танцювальний павільон ( Біла Церква)

Б)   За даними скульптурами дослідити характерні риси стилю класицизму.

• А. Канова « Каяття Марії Магдалини»
• Г. Вітвер , фонтан «Діана»
• І. Мартос , пам’ятник герцогу де Рішелье
• І. Мартос , надгробки княгині Куракіної, М.П. Собакіної.

В)   За даними зображеннями інтер’єру дослідити характерні риси стилю класицизму

Г)   За даними творами живопису дослідити характерні риси  класицизму.

• Н. Пусен «Пейзаж  з Геркулесом»
• Н. Пусен « Нарцис і Ехо»
• Ангеліка Кауфман « Портрет в образі весталки»
• А. Кауфман « Портрет графа Дербі з дружиню та сином»

3. Презентування роботи груп

Архітектура: правильні геометричні форми; симетрія, статика, високій подіум, портик, ротонда, фронтон; колонні портики з фронтонами на кожному з фасадів, стіни гладенькі.

Скульптура: орієнтація на традиції античності, міфологія, заборона зображувати оголені постаті, поширені види – статуї та рельєфи.

Живопис:  канони, логічність, врівноваженість композиції, передача об’ємів за допомогою світлотіні, 1 жінка-художниця, І план – коричневі, ІІ- зелені, ІІІ- блакитні.

Інтер’єр - мінімум деталей, дорогі натуральні матеріали, колони, арки, ліпнина в античному стилі, масивні люстри, гобелени, розпис.

4. Практична робота «Мода класицизму»:

А) С. 196 підручника – опрацювати матеріал

Б) Створити ескіз одягу в стилі класицизму

V. Рефлексія

Прийом «Мікрофон». Закінчіть речення:

« Класицизм мене вразив…»

VІ. Підбиття підсумків уроку, оцінювання роботи учнів

VІІ.  Домашнє завдання : доповніть електронне портфоліо прикладами шедеврів класицизму.