Конспект уроку з мистецтва для 8 класу "Вітчизняні пам'ятки архітектури Середньовіччя" /інтелект-шоу/

Мистецька гра «Інтелект-шоу»

8 клас                       Мистецтво в культурі минулого

Тема 1. Стилі та напрями мистецтва: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс.

11 урок

Тема. Вітчизняні пам’ятки мистецтва Середньовіччя.

Мета: розвивати спостережливість, пам’ять та увагу й фантазію, образне, логічне та абстрактне мислення; формувати вміння використовувати здобуті знання учнів з мистецтва; збагачувати емоційно-естетичний досвід; формувати культуру почуттів; сприяти самореалізації учнів у командній грі; виховувати художній смак, допитливість, зацікавленість.

Тип уроку. Комбінований,  мистецька гра «Інтелект-шоу».

Обладнання.

1. Фонова музика.
2. Сувеніри команді-переможниці.
3. Комп’ютер, мультимедійна дошка.
4. Таблиця оцінювання для журі.
5. Картки з зображенням споруд архітектурного вітчизняного мистецтва.

Основні поняття для засвоєння: візантійський, романський, готичний стилі в українському мистецтві.

Рекомендації щодо проведення

Під час гри важливо створити позитивну атмосферу, мобілізувати учнів, використовуючи підтримку глядачів, налаштувати дітей на взаємодопомогу, активність, не акцентуючи увагу на поразках.

У грі беруть участь дві команди. Кількість гравців у командах має бути однаковою.

Хід гри

І. Організаційний момент. Музичне вітання.

Перегляд відео «Вітчизняні пам’ятки архітектурного мистецтва».

- Як ви вважаєте, про що сьогодні буде йти мова на нашому уроці? (відповіді учнів)

- Назвіть стилі мистецтва, з якими ми познайомилися на попередніх уроках. (античний, візантійський, романський, готичний)

- Які стилі мистецтва відносяться до середньовіччя? (візантійський, романський, готичний)

Отже, ми сьогодні вивчаємо тему «Вітчизняні пам’ятки мистецтва Середньовіччя».

Сьогодні ми проведемо урок у вигляді командної гри «Інтелект-шоу».

Сподіваємося, що вам вона сподобається і приємні спогади залишаться у вас надовго.

У царство знань і краси ми запрошуємо вас! Переможе нехай розумніший!

Ви – команда! Покажіть же свій  клас, тож почнімо гру ми скоріше!

Прослухайте правила гри!

1. Відповідь на запитання повинна бути чіткою й лаконічною.
2. Журі можуть зняти один штрафний бал за порушення дисципліни: обговорення після завершення виділеного часу, шум, підказку.
3. Усі конкурси оцінюються за п’ятибальною системою.

Журі у складі…

Сьогодні покажуть свою ерудицію команди - «Консонанс» і «Дисонанс». Оголошую початок гри!

І Конкурс-розминка «Знайди пару». Бере участь увесь склад команд. Завдання: команди по черзі зачитують запитання своїм суперникам, які повинні знайти відповідь серед своїх карток. Час на роздуми – 10 секунд.

 

Запитання для 1 команди:

 

1. Середньовічні поети-барди, автори і виконавці пісень. 2.Театральне середньовічне мистецтво. 3. Зображення чи візерунок, виконані з кольорових каменів, керамічних плиток та інших матеріалів. 4. Для цього стилю характерні гострі споруди зі стрілчастими склепіннями, великою кількістю кам'яного різьблення і скульптурних прикрас, арок, веж, вікон-троянд, цегляних споруд.

1. Відповідь у суперників – трубадури. 2. Відповідь у суперників: містерія, фарс, мораліте. 3. Відповідь у суперників: мозаїка. 4. Відповідь у суперників: готика.

 

Запитання для 2 команди:

 

5. Більша від загальнотекстових початкова літера розділу тексту (глави, параграфу, абзацу) в рукописних і  друкованих текстах. 6. Цей стиль вирізнявся масивністю і зовнішньою суворістю споруд, які зберігають оборонні, захисні функції. Найбільша увага приділялася спорудженню  храмів-фортець, монастирів-фортець, замків-фортець, що розташовували на підвищених ділянках місцевості. Головним будівельним матеріалом був тесаний камінь. 7. Живопис на вологій штукатурці, одна з технік настінного малярства. 8. Мистецтво писання ікон, вид живопису, має культове призначення.

5. Відповідь у суперників: буквиця.   6. Відповідь у суперників: романський стиль.         7. Відповідь у суперників: фрески. 8. Відповідь у суперників: іконопис.

 

ІІ. Конкурс «Слова-перевертні». Команди по черзі розшифровують слова: катоги (готика), ратвіж (вітраж), ізтвяаін (візантія), кабиліз (базиліка), даронот (ротонда), усташа (ратуша), рсаф (фарс), акмоазі (мозаїка).

 

ІІІ. Архіспринтер. На центральному столі розкладені карточки з зображенням архітектурних споруд візантійського, романського і готичного стилів. Учасники команд по черзі виходять до столу, беруть одну із карток і кладуть її до певного стилю. Перемагає команда, яка правильно виконала завдання.

 

ІV. Вернісаж. На дошці прикріплені пронумеровані зображення вітчизняних пам’яток архітектурних споруд. У кожної команди є назви цих споруд. Команди по черзі дають завдання суперникам назвати цифру тієї споруди, яку вони озвучать.

 

V. Створи ескіз архітектурної пам’ятки.

Завдання: кожна команда має поетапно створити ескіз архітектурної споруди певного стилю (на вибір – візантійський, романський, готичний). Кожен член команди виконує тільки фрагмент споруди, після чого передає ескіз наступному гравцеві. Робота виконується за правилами естафети. Час виконання завдання – 10 хвилин.

Журі оцінює складність роботи, швидкість та акуратність виконання, оригінальність задуму.                                            Звучить музика готики

VІ. Поле чудес   Завдання: відгадати мистецький термін – слово, що складається з 5 літер. Час на обдумування варіанту літери – 30 секунд.  /вітраж, фрески/.

 

VІІ. Конкурс знавців мистецтва.

Завдання: розв’язати кросворд на мистецьку тематику, що складається з 6 слів.

Увазі журі пропонуються запитання з відповідями.                  Музична пауза.

 

Підбиття підсумків. Визначення та нагородження переможців.

 

 

Ф	Р	Е	С	К	А
К	У	Р	О	С
Т	Р	У	Б	А	Д	У	Р
		К	О	Р	А
	Ф	О	Р	У	М

 

 

І	К	О	Н	О	П	И	С
		Т	Е	Р	М	А
А	К	В	Е	Д	У	К
		Ф	Р	Е	С	К	А
		Ф	О	Р	У	М