розробка уроку з теми "Faraday's experiments"

 

Form   11

Lesson

Date

TOPIC: “Faraday’s Experiments”

Мета:

 – сформувати поняття явища електромагнітної індукції, індукційного струму експериментальним шляхом, ознайомити учнів з біографією видатного фізика-винахідника – Майкла Фарадея; ознайомлення з винаходами та відкриттями вченого; ознайомити учнів з новою лексикою, спонукати учнів до монологічного висловлювання;

 – розвивати уміння і навички  усного мовлення; сприяти формуванню в учнів уміння логічно та послідовно викладати власні думки, аналізувати, узагальнювати; самостійно будувати мовленнєву дію; розвивати навички дослідницької діяльності, уміння знаходити й відбирати необхідну інформацію з різних джерел;

– сприяти формуванню ціннісного ставлення до особистості; сприяти формуванню пізнавальної діяльності та  розширенню інтересів учнів до вивчення предметів фізики та англійської мови; виховувати уважність, зібраність, спостережливість, толерантність.

Тип уроку. Комбінований урок.

Вид уроку. Інтегрований урок.

Міжпредметні зв’язки. Фізика, англійська мова, інформатика.

Методи та прийоми навчання. Метод проекту, випереджаюче навчання, робота в парах,  демонстрація дослідів та винаходів, тестова технологія засобами мобільного зв’язку.

Засоби та обладнання. Проектор,  смартфони, обладнання для демонстрації дослідів та винаходів (гальванометр, котушки, вимикач, джерело струму, реостат, стрічковий магніт, з’єднувальні дроти),  тести, презентація

«М. Фарадей», відео «Досліди Фарадея», мультфільм «Електромагнітна індукція».

 

 

 

PROCEDURE

1.      Organization
2.      Motivation

Вчитель англійської мови: Glad to see you in a good mood. We hope this lesson will bring you lots of positive emotions.

At this lesson we’ll combine Physics and English. And I think each of you asks  questions “Why Physics and English?”, “Is it possible?”. Well, as you understand you are school-leavers and very soon you’ll be students in different universities. I’m sure, you’ve heard that there are different students’ exchange programs. And that in some universities the teaching of such sciences as Maths, Physics and others is in English. So,  let our lesson today be the first step to your studying at universities in English.

 

3.      Actualization    “Brainstorming”

 

 

 

 

 

 

 

As you know, there are turning points in the history of technology.  And today we will focus on one of the great discoveries that made an explosion in science and technology. Look at the screen.

 

4.      VIDEO (CARTOON)

 

 

What is the topic of our lesson?

“Faraday’s Experiments”

 

What are we going to do on the lesson?

 

5.      Actualization

 

 

 

 

down up 

                  

 

 

 

 

rightwards leftwards

 

 

 

from us for  us

 

 

 

6.      Checking up hometask     Tests

Тест на перевірку вміння користуватися правилом лівої руки за допомогою  форми сервісної програми Google Диск

 

https://forms.gle/DzbrvuBW187qRqKt8

            

 

 

        Рис. 1                               Рис. 2                          Рис.  3

 

               

 

 

        Рис. 4                               Рис. 5                            Рис.  6

 

Варіанти відповідей:

 Up

Down

Rightward

Leftward

From us

For  us

F_A=0

Ключ: 1- Up;  2- From us;  3- For  us;   4- Rightward;  5- F_A=0;   6- Down

 

MARKS (Show your results) 

 

 

 

 

 

 

7.      Physical exercise

 

-         Close your eyes

-         Open your eyes

-         Look leftwards

-         Look rightwards

-         Look up

-         Look down

-         Put your hands from you

Put your hands for you

 

8.      New material

 

Look at the portraits.   

You can see the scientists who were the first to invent the electromagnetic induction. Who are they? Who is the third person?

 

 

1.      Presentation      MICHAEL FARADAY

 

7.2. New Words

 coil  |kɔɪl| 

                   galvanometer  |ˌɡalvəˈnɒmɪtə| 

                  to  deflect  |dɪˈflɛkt|

                  currant   |ˈkʌr(ə)nt|

relative motion  |ˈrɛlətɪv ˈməʊʃ(ə)n| 

electrical circuit | ɪˈlɛktrɪk(ə)l  ˈsəːkɪt|

the iron kernel  |ˈaɪən ˈkəːn(ə)l| 

alternating currant |ˈɔːltɜːneɪtɪŋ|

alternating magnatic field

 

2.      Experiments

( Сьогодні у нас є унікальна можливість провести досліди М.ФАРАДЕЯ  і почути коментарі на його рідній мові)

 

3.      Video

T: And now we are going to watch video. Then you’ll do a test: true / false.

 

9.      Test: True / false.

1.     Currant is induced due to relative motion between the magnet and coil.

 

2.     Deflection doesn’t change when the poles of the magnet are changed.

 

3.     The direction of deflection shows the direction of flow of currant.

 

4.     Faster motion of the magnet or coil causes faster deflection. And the induced currant is more.

 

5.     When the magnet stops in the coil, the pointer deflects.

 

10.  Checking the results  (each other)

 

Change your copybooks.  MARKS (Show your results)  Stripes

 

 T: If you have one or two correct answers show white stripe.

 If you have 3 correct answers show green stripe.

 If you have 4 correct answers show blue stripe.

                   And if you have 5 correct answers show red stripe

11.  Summary 

T: So, let’s revise the conclusions about the experiments once more.

 P1, P2, P3

 

T: Now it’s time to put marks for your work on the lesson. Look into your evaluation cards. I want to give some pupils an additional point for their active work. Sum up your points. If you have the mark from 1 to 3 show white stripe. If you have from 4 to 6 show green stripe. If you have from 7 to 9 show blue stripe. And if you have from 10 to 12 show red stripe.

 

 

12.  Hometask  in Physics   1) Look at the experiment and explain it

 

 In English    1) NW

       2) find the examples of usage of the law of 

                                                       electromagnetic induction

2.     speak about M. Faraday

 

13.  Impressions from the lesson        (Враження від уроку)