"Розвиток критичного мислення дошкільнят під час складання тестів."

                Розвиток критичного мислення дошкільнят під час роботи над тестами . ( напрямок  «Ознайомлення з природним довкіллям»)

                                        Повітря. Вітер.

 Варіант 1: Тест у формі гри "Так чи ні?"

• Чи можна побачити повітря? (Ні)
• Чи можна почути повітря, коли воно рухається? (Так)
• Чи можна надути повітряну кульку водою? (Ні)
• Чи потрібне повітря для того, щоб запалити свічку? (Так)
• Чи може повітря рухатися? (Так)
• Чи є повітря в порожній пляшці? (Так)

Варіант 2: Тест з вибором однієї правильної відповіді

1. Що ми вдихаємо носом?
   • А. Воду
   • Б. Повітря
   • В. Землю
2. Що допомагає нам відчути вітер?
   • А. Сонце
   • Б. Дощ
   • В. Повітря
3. Чому повітряна кулька надувається?
   • А. Тому що в неї додають воду
   • Б. Тому що в неї додають повітря
   • В. Тому що вона сама надувається
4. Що відбувається з листком паперу, коли на нього дмухнути?
   • А. Він стає мокрим
   • Б. Він рухається
   • В. Він зникає

Варіант 3: Тест з логічними завданнями

• Якщо надути повітряну кульку, вона стане... (великою, твердою)
• Коли дме вітер, ми можемо відчути... (холод, тепло, рух повітря)
• Що станеться з свічкою, якщо накрити її склянкою? (вона згасне, тому що закінчиться повітря)

Варіант 4: Тест у формі малюнків

• Дітям показують різні малюнки (наприклад, вітер, повітряна кулька, людина, яка дихає). Завдання дітей - показати пальчиком на малюнок, який пов'язаний з повітрям.

Варіант 5. Розглянь малюнки , визнач (зорово) силу вітра на них.

   Варіант 6 

Що означають фразеологізми: ( або знайди помилку)

•   Вітер у голові грає –                                                             нічого  не  дати.
•     
•   коли  людина  не  серзйозна.                                           куди хоч, у будь-який бік.
•   Вітер свище у кишенях –                                                          коли  немає  грошей.      
•   Вітром підшитий-                                                                   про  благенький  одяг.
•   Звідки вітер віє (куди) –                                                        від кого йде думка, погляд.
•   Пускати гроші на вітер –                                                        даремно  витрачати  гроші.
•   Говорити на вітер –                                                                 говорити  не думаючи.
•   На всі чотири вітри –                                                             
•   Шукати вітра в полі –                                                                коли  немає  грошей.            
•   Яким вітром занесло? –                                            яким способом, з якої причини, з якою метою з'явився (з'явилися), яка потреба привела?                                
•   Тримати  ніс  за  вітром –                                             бути  в  курсі  справ.
•   Вітер  в  решеті  дарувати –                                               
•   Змінився  вітер  фортуни –                                                            змінилася  доля.
•   Пустити  за  вітром -                                           коли  радять  забути  щось  погане.
•   Вітра  ганяти –                                                                 про  людину, яка  байдикує.
•   Куди вітер віє (дме) –у чому, власне, справа.
•   Ловити вітри — бути неуважним.
•   На вітер говорити (кидати слова і т. ін.) —                       даремно, марно говорити. 

 Варіант 7 Відгадай загадку

Літун-шелестун,

Замітайло-клопотун,

Усе листя полистав,

Усю хвою розчесав,

В усіх димах бруднився,

В усіх річках обмився (вітер)

Завдання :

-як ти розумієш  кожний рядочок загадки

 Варіант 8  Завдання з навчання грамоти : на кожну літеру відгадки придумай слова  назв  тварин ( рослин)