Самостійна робота на тема: Мінливість

Урок № 15     Клас 9      Вчитель Диченко Л. О.

Тема уроку: Мінливість

Навчальна мета: узагальнити й закріпити знання про основні закономірності мінливості

Розвиваюча мета: спостережливість, уміння узагальнювати й робити висновки;

Виховна мета: сприйняття людини як невід’ємної частини природи.

Тип уроку: систематизації й узагальнення знань

Методи і методичні прийоми: інформаційно-рецептивні (словесні, наочні); репродуктивні (подання матеріалу в готовому вигляді).

Міжпредметні та внутрішньопредметні зв’язки: біологія 8 клас.

Основні поняття і терміни: мінливість, модифікаційна, спадкова, комбінативна, фенотип, генотип,

Обладнання: комп’ютерна техніка, підручник,

Література для вчителя:

•                 Біологія: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ Р. В. Шаламов, Г. А. Носов, О. А. Литовченко, М. С. Каліберда. – Харків: Соняшник, 2017. – 352 с.: іл..
•                 Генетика з основами селекції: Навч. посібник. – К.: Вища шк.., 1994 – 416 с.: іл..
•                 Збірник завдань для державної підсумкової атестації з біології : для загальноосвіт. навч. закл. : 11‑й кл. / С.С. Фіцайло, Н.В. Скрипник, І.І. Мердух, Л.А. Мирна, В.І. Соболь. — К. : Центр навч.-метод. л-ри, 2014. — 96 с. : іл.

Література для учня:

•                 Біологія: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ Р. В. Шаламов, Г. А. Носов, О. А. Литовченко, М. С. Каліберда. – Харків: Соняшник, 2017. – 352 с.: іл..

Структура уроку і час:

1. Оpганiзацiйний момeнт ………………………………………..…1-2 хв

2. Мотивацiя навчально-пiзнавальної дiяльностi учнiв …..………3-5 хв

3.Узагальнeння та систeматизацiя знань…………………….…30-35 хв

4.Підсумок уроку………………………………………………………2 хв

5. Домашня pобота……………………………………………………..2 хв

ХІД УРОКУ:

1. Організаційний момент.

Привітання, відмітка відсутніх. Перевіримо готовність до уроку.

2. Мотивація навчальної діяльності

Говорять, коли  час від часу не  повторювати раніше вивчене, ми уподібнюємося до візника, який їде і не турбується про те, що вантаж поступово губиться в міру просування вперед.. Тому давайте пригадаємо те, що ми вивчали.

3. Узагальнення та систематизація знань

1.              1. Учитель читає правило, учні говорять термін

•                   Генетика – це
•                   Спадковість – це
•                   Мінливість – це
•                   Домінантна ознака – це
•                   Рецесивна ознака – це
•                   Гомозигота – це
•                   Гетерозигота – це
•                   Генотип – це
•                   Фенотип – це
•                   Спадкова мінливість – це 
•                   Комбінована мінливість – це
•                   Наведіть приклади комбінативної мінливості.
•                   Гетерозис – це
•                   Модифікаційна мінливість - це
•                   Наведіть приклад модифікаційної мінливості.
•                   Властивості модифікаційної мінливості
•                   Мутації – це ….
•                   Основні положення мутаційної теорії….
•                   Види мутацій
•                   Мутагени – це… Види мутагенів.
•                   Спадкові захворювання – це
•                   Призначення медико-генетичного консультування

Самостійна робота

1варіант

Виберіть одну правильну відповідь

1. Основою генеалогічного методу дослідження є:

А схрещування

В аналіз близнюків

Б аналіз родоводів

Г гібридизація

2. Спадковою хворобою є:

А гемофілія

Б дизентерія

В туберкульоз

Г ендемічний зоб

3. Хімічним мутагенним фактором може бути вплив:

А вірусів

Б радіаційного опромінення

В ультрафіолетового опромінення

Г бензопірену під час куріння

4. На рисунку зображено сосну звичайну, яка росте поодиноко (а), у лісі (б) та на болоті (в). Який тип спадковості зумовлює такі зміни?

А генна

Б геномна

В хромосомна

Г модифікаційна

5. Укажіть суть закону гомологічних рядів спадкової мінливості.

A представники одного виду характеризуються подібними спадковими ознаками

Б генетично близькі таксономічні групи характеризуються подібними рядами спадко-вої мінливості

В у представників різних таксономічних груп в однакових умовах середовища виникають подібні ознаки

Г представники одного виду характеризуються подібними варіаційними рядами.

6.Установіть відповідність між назвами мутацій та їхніми характеристиками.

1. генеративні        A знижують життєздатність

2.нейтральні          B виникають у статевих клітинах

3.сублетальні         C не впливають на виживання особини чи виду

                               D спричиняють раптову загибель організму

7. Установіть відповідність між властивостями модифікаційної мінливості, їхнім визначенням та прикладом.

А. оборотність	1. один і той самий вплив чинника спричинює подібні зміни і усіх особин виду	1.На фермі поліпшили годування корів, молока вони стали давати більше, стали гірше годувати – надої молока зменшилося
Б. Масовість	2. припиняється дія чинника – модифікаційні зміни зникають.	2.У дорослої людини в залежності від харчування і способу життя змінюється маса тіла, у корів можуть змінюватися надої молока
В. Неуспадкованість	3 ступінь вираженості ознаки – в прямій залежності від інтенсивності і тривалості дії того чи іншого фактора	3.При переміщенні овець в більш холодні умови у всіх особин шерсть стає густішою
Г. Визначеність	Модифікації виникають у відповідності до впливу чинників довкілля	У людини, що опинилась високо в горах, збільшується вміст еритроцитів в крові
Д. Пристосувальний характер	Більшість модифікацій – корисні пристосувальні реакції організму	Чим більше часу людина проводить під прямими сонячними променями, тим більше меланіну синтезується і темніше стає колір шкіри.

 

А.

Б.

В.

Г

Д

 

8.Укажіть, чим модифікаційна мінливість відрізняється від мутаційної.

1 відбуваються зміни генотипу

2 успадковується

3 може проявлятися масово

4 виникає під впливом мутагенного фактору

5 має пристосувальний характер

6 не зберігається протягом життя

 

9. Дайте визначення:

•                 Мінливість – це

 

•                 Спадкова мінливість – це

 

•                 Комбінативна мінливість – це

 

10. Дайте порівняльну характеристику неспадкової і спадкової мінливості

2 варіант

1. Основою близнюкового методу дослідження є:

А схрещування

В аналіз близнюків

Б аналіз родоводів

Г гібридизація

2. Спадковою хворобою є:

А Дифтерія

Б Туберкульоз

В хвороба Дауна

Г ендемічний зоб

3. Фізичним мутагенним фактором може бути вплив:

А вірусу

Б складовий мийних засобів

В радіаційного опромінення

Г бензопірену під час куріння

4. На рисунку зображено Зайця сірого влітку (а) та взимку (б). Який тип спадковості зумовив такі зміни?

А генна

Б геномна

В хромосомна

Г модифікаційна

5.Укажіть суть закону гомологічних рядів спадкової мінливості.

A представники одного виду характеризуються подібними спадковими ознаками

Б генетично близькі таксономічні групи характеризуються подібними рядами спадко-вої мінливості

В у представників різних таксономічних груп в однакових умовах середовища виникають подібні ознаки

Г представники одного виду характеризуються подібними варіаційними рядами

 

6.Установіть відповідність між властивостями мутаційної мінливості та їхнє визначення

1.постійність                     A прояв мутації не залежить від сили чи тривалості  дії чинника

2.неспрямованість          B не можна передбачити появу мутації при дії того чи іншого чинника

3.індивідуальність         C не зникають упродовж життя

                                         D мутаційні зміни проявляються в окремих особин

7. Установіть відповідність  між видами мутацій, їхнім визначенням та прикладами захворювання людини, спричинених цими мутаціями.

А. Генні	1.Пов’язані зі зміною кількості хромосм у геномі	1. Синдром «котячого крику», мікроцефалія
Б. Геномні	2.Зміни ДНК на рівні окремих груп генів	2. Серцеподібнаклітинні анемія, фенілкетонурія, муковісцидоз
В.Хромосомні	3.Перебудови хромосом, пов’язані зі зміною послідовності чи кількості генів у хромосомі.	3. Трисомія (синдром Дауна), моносемія (синдром Шершевського-Тернера)

 

А.

Б.

В.

 

8. Укажіть положення хромосомної теорії спадковості.

1 гени розташовані в хромосомах у лінійному порядку

2 зчеплення між генами однієї групи порушується внаслідок кросинговеру

3 усі хромосоми містять однакове число генів

4 генетичний код — система запису спадкової інформації

5 у хромосомах між генами є ділянки, які не несуть спадкової інформації

6 кожен біологічний вид характеризується певним каріотипом

9. Дайте визначення:

•                 Мутації – це

 

•                 Хромосомні хвороби– це

 

•                 Модифікаційна мінливість – це

 

10. Дайте порівняльну характеристику типам мутацій:

4. Підсумок уроку.

5. Домашня робота