Самостійна робота за твором Р. Баха " Чайка Джонатан Лівінгстон"

                                  САМОСТІЙНА РОБОТА за групами результатів ( ГР 2, ГР 4)

8 клас

Тема: Річард Бах. Повість-притча «Чайка Джонатан Лівінгстон»

 Мета уроку:

• перевірити рівень засвоєння змісту притчі, вміння розкодовувати алегоричні образи та інтерпретувати філософський підтекст.
•  розвивати критичне мислення, навички порівняльного аналізу та творчі здібності через письмову рефлексію.
•  формувати прагнення до самовдосконалення, внутрішньої свободи та вірності власним ідеалам.

Ключові компетентності:

• Мовна: уміння чітко висловлювати думки письмово.
• Соціальна: аналіз стосунків «особистість — суспільство».
• Навчання впродовж життя: формування установки на постійний розвиток.

Хід уроку

                                                        Група результатів 2 (ГР 2):

 Аналіз та інтерпретація тексту

1. Тестовий контроль (1 б.):

А) Головна мета життя Джонатана: 

а) влада над зграєю; б) досконалість польоту; в) пошук їжі.

Б) Реакція Старійшини на успіх героя: 

а) похвала; б) вигнання за ганьбу; в) байдужість.

2. Символічне лото (2 б.). З’єднайте образ та його значення:

1.          Зграя — _____                        А. Шлях до саморозвитку, духовність.
2.          Політ — _____                         Б. Суспільство, обмежене буденністю.
3.          Небеса — _____                      В. Стан душі, ідеал без обмежень.

3. Текстова аналітика (3 б.):

• Для Зграї крила — це ______________________________________________________.
• Для Джонатана крила — це __________________________________________________.
• Цитата: «Ми вільні йти туди, куди хочемо». Поясніть її зміст одним реченням:

Група результатів 4 (ГР 4): Творча діяльність

4. «Поради для злетів» (2 б.):
Сформулюйте 3 коротких правила від Джонатана для сучасної людини:

1. _________________________________ 2. _________________________________ 3. _________________________________

5. Творча рефлексія (4 б.). Оберіть одну тему та напишіть 5-8 речень:

А: Чи важко бути «білою вороною» у сучасному світі?

 Б: Мій особистий «високий політ»: чого я прагну навчитися?

Результати: ГР 2 — ____ /6б.          ГР 4 — ____ /6б.         Загальна оцінка: _____