Сценарій історичного брейн-рингу для 11-х класів "Сторінками історії України"

Історичний брейн-ринг "Сторінками історії України"

для 11-х класів

                                                                         Вчитель історії          

                             Броварського ліцею № 2   ім.В.О.Сухомлинського    

                                                          Марченко Жанна Володимирівна

       Мета змагань  - стимулювати інтерес учнів до історії, закріпити знання отримані на уроках, розвивати логічне та критичне  мислення, а також вміння працювати в команді. Завдання турніру  включають виховання патріотизму, поваги до історичних постатей, активізацію пізнавальної діяльності та формування активної громадянської позиції дітей.

                                                                                        2025/2026 н.р.

Структура гри (4 раунди):

1. Раунд 1: "Хронологічна вісь" (3 хв.)
2. Раунд 2: "Впізнай постать" (8 хв.)
3. Раунд 3: "Що? Де? Коли?" (Події та терміни) (8 хв.)
4. Раунд 4: "Конкурс капітанів" (8 хв.)
5. Раунд 5 «Сторінками козаччини» (8 хв)
6. Підбиття підсумків та нагородження (5 хв.)

 

Обладнання: Проєктор для візуалізації завдань, табло для рахунку, дзвоник або світловий сигнал для відповідей, секундомір.

Хід гри:

1. Вступна частина (2-3 хвилини)

Ведучий: Вітаю всіх присутніх на нашому історичному брейн-рингу! Сьогодні зустрінуться найкращі знавці історії України. Давайте вітатимемо наші команди! (Представлення команд та капітанів: назва, девіз, емблема). Ось наші незалежні судді (представлення журі). Гра складатиметься з 4 раундів. Перемагатиме команда, яка продемонструє найглибші знання, найшвидшу реакцію та вміння працювати в команді. Хай переможе найкращий!

2.

Раунд 1: "Хронологічна вісь" (3 хвилин)

Завдання: Розташувати події в хронологічному порядку (від найдавнішої до найпізнішої).
Формат: Кожна команда отримує однаковий набір карток з назвами подій. За 3 хвилину вони мають викласти їх у правильному порядку.
Оцінювання: : 1 бал за кожну правильну позицію (макс. 8 балів)

 

1.Хрещення Русі (988 р.)

2.Битва на річці Калка (1223 р.)

3.  Початок Другої світової війни (1 вересня 1939 р.)

4.Скасування гетьманства (1764 р.)

5.  Полтавська битва (1709 р.)

6.Проголошення Акту Злуки УНР та ЗУНР (1919 р.)

7.Утворення Галицько-Волинського князівства Романом Мстиславичем(1199)

8.Укладення Берестейської унії (1596 р.)

 

Правильна послідовність: 1,7,2,8,5,4,6,3.

3.

Раунд 2: "Впізнай постать" (10 хвилин)

Завдання: Впізнати історичного діяча за описом або зображенням.
Формат: Ведучий зачитує опис або на екрані з'являється портрет. Команда, яка перша подасть сигнал, отримує право на відповідь.
Оцінювання: За правильну відповідь – 2 бали.

Термін виконання 1 хв.

 

1. Опис: "  український політичний, церковний і освітній діяч молдавського походження. У 1625 році він прийняв чернечий постриг у Києво-Печерському монастирі. У 1627 році отримав посаду архімандрита Печерської лаври. Восени 1631 року на території Києво-Печерської лаври відкрив першу школу.

Лаврську школу, об’єднану в 1632 році з братською, згодом було перетворено на Києво-Могилянську колегію,  (Відповідь: Петро Могила)

2.Опис: " Був українським військовим, політичним та державним діячем, останнім гетьманом Війська Запорозького та генерал-фельдмаршалом Російської імперії. Він провів важливі реформи в Гетьманщині (судову, військову, освітню), мав плани щодо спадкової гетьманської влади та розбудови університетів, а також відомий як меценат, що підтримував музичне життя України.  (Відповідь: Кирило Розумовський)

 

3.Опис: "Головний отаман військ УНР, один з головних організаторів військових формувань української державності в 1917-1921 роках. Очолював Директорію" (Відповідь: Симон Петлюра)

4.

Раунд 3: "Що? Де? Коли?" (10 хвилин)

Завдання: Відповісти на питання, пов'язані з ключовими подіями, термінами та поняттями.
Формат: Ведучий зачитує питання.
Оцінювання: За правильну відповідь – 1 б

Термін виконання 1 хв.

 

1. Яку назву отримала битва 1651 року, в якій війська Богдана Хмельницького зазнали поразки від армії Речі Посполитої, уклавши Білоцерківську угоду? (Відповідь: Берестецька битва)
2. Як називалася категорія селян на Русі, що були вільними , мали земельний наділ і сплачували податок) (Відповідь: СМЕРДИ
3. Як називається багатогалузеве товарне  господарство, в якому працювали селяни-кріпаки) (Відповідь: фільварок
4. Яка подія, пов'язана зі студентськими заворушеннями, стала символом українського відродження в Австро-Угорській імперії у 1848 році? (Відповідь: "Весна народів", зокрема, скликання Головної Руської Ради у Львові та вимоги політичних прав для українців)
5. Яку назву отримала політика радянської влади 1920-х років, спрямована на розвиток української мови та культури? (Відповідь: Українізація)
6. Назвіть дату та місце підписання урядами УНР і ЗУНР акту про об'єднання в єдину українську державу. (Відповідь: 22 січня 1919 року, Київ)

5. Раунд 4: "Конкурс капітанів" (10 хвилин)

Завдання: Капітани відповідають на складні питання без допомоги команди.
Формат: Капітани виходять до центру. Ведучий ставить кожному з них по 2 питання. Вони мають 30 секунд на роздум для кожного.
Оцінювання: За правильну відповідь – 3 бали. Можна дати 1 бал за часткову відповідь або близьку до істини.

Капітани витягують папірець з питанням.

• Для капітана 1:
  1. Яку роль у історії України зіграла Люблінська унія 1569 року? (Відповідь: Об'єднання Польщі та Литви в Річ Посполиту, до складу якої безпосередньо увійшли українські землі (Волинь, Поділля, Київщина), що призвело до посилення польського впливу та кріпацтва).
  2. Хто такі "козаки-виписчики" та з яким явищем пов'язане їхнє існування? (Відповідь: Козаки, не внесені до реєстру, які не мали прав та привілеїв реєстрових козаків; проблема виникла після укладення угод з польським урядом, що обмежували козацтво).
• Для капітана 2:
  1. Що таке "Коліївщина" та назвіть ім'я одного з її керівників? (Відповідь: Гайдамацьке повстання 1768 року на Правобережній Україні; Максим Залізняк, Іван Гонта).
  2. Яку мету переслідував УНС, утворюючи Директорію у листопаді 1918 року? (Відповідь: Повалення гетьманата Павла Скоропадського, який орієнтувався на Німеччину, та відновлення української державності у формі УНР).
• Для капітана 3 :
  1. Що таке УПА, коли була створена та який рух опору представляла?? (Відповідь: українська повстанська армія, створена 14 жовтня 1942 р., є проявом національного руху опору).
  2. Що таке операція «ВІСЛА», коли і де була проведена, з якою метою? (Відповідь: квітень-липень 1947 року в Польщі, з метою переселити українців закерзоння , щоб ізолювати від УПА).

 

 

 

6.Раунд 5 «Сторінками козаччини» (8 хв)

ПРЕЗЕНТАЦІЯ на екрані

За кожну правильну відповідь 1 бал.

Термін виконання 30 сек.

7.Підбиття підсумків та нагородження (5 хвилин)

Журі підраховує бали, враховуючи всі раунди. Оголошується переможець. Вручаються грамоти або символичні призи (наприклад, книги з історії України). Ведучий дякує всім учасникам, вчителям та глядачам.

 

Поради для організаторів:

• Підберіть музичний супровід (наприклад, уривки з творів українських класиків для перерв).
• Підготуйте короткі цікаві факти-коментарі до правильних відповідей, щоб гра була ще й навчальною.
• Майте у резерві додаткові питання на випадок нічиєї або для швидкого раунду.

Бажаємо успішної та цікавої гри!

 

 

 

 

 

 

Журі

Команда № 1(11-А кл)

1 раунд (1 б. за кожну правильну вілповідь, макс -8 б.)	2 раунд(2 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	3 раунд(1 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	4 раунд(3 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	5 раунд(1 б. за кожну правильну відповідь, макс. 13 б.)	ВСЬОГО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Журі

Команда № 2(11-Б кл)

1 раунд(1 б. за кожну правильну вілповідь, макс -8 б.)	2 раунд(2 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	3 раунд(1 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	4 раунд(3 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	5 раунд(1 б. за кожну правильну відповідь, макс. 13 б.)	ВСЬОГО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Журі

Команда № 3 (11-В кл.)

1 раунд(1 б. за кожну правильну вілповідь, макс -8 б.)	2 раунд(2 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	3 раунд(1б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	4 раунд(3 б. за кожну правильну відповідь, макс. 6 б.)	5 раунд(1 б. за кожну правильну відповідь, макс. 13 б.)	ВСЬОГО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Хрещення Русі (988 р.)

2.Битва на річці Калка (1223 р.)

3.  Початок Другої світової війни (1 вересня 1939 р.)

4.Скасування гетьманства (1764 р.)

5.  Полтавська битва (1709 р.)

6.Проголошення Акту Злуки УНР та ЗУНР (1919 р.)

7.Утворення Галицько-Волинського князівства Романом Мстиславичем(1199)

8.Укладення Берестейської унії (1596 р.)

Правильна послідовність: 1,7,2,8,5,4,6,3.

 

 

 

1.Хрещення Русі

2.Битва на річці Калка

3.  Початок Другої світової війни

4.Скасування гетьманства

5.  Полтавська битва

6.Проголошення Акту Злуки УНР та ЗУНР

7.Утворення Галицько-Волинського князівства Романом Мстиславичем

8.Укладення Берестейської унії

 

 

 

 

1.Хрещення Русі

2.Битва на річці Калка

3.  Початок Другої світової війни

4.Скасування гетьманства

5.  Полтавська битва

6.Проголошення Акту Злуки УНР та ЗУНР

7.Утворення Галицько-Волинського князівства Романом Мстиславичем

8.Укладення Берестейської унії

 

 

 

 

1.Хрещення Русі

2.Битва на річці Калка

3.  Початок Другої світової війни

4.Скасування гетьманства

5.  Полтавська битва

6.Проголошення Акту Злуки УНР та ЗУНР

7.Утворення Галицько-Волинського князівства Романом Мстиславичем

8.Укладення Берестейської унії

 

1.Яку роль в історії України зіграла Люблінська унія 1569 року?

 

2.Хто такі "козаки-виписчики" та з яким явищем пов'язане їхнє існування?

 

3.Що таке "Коліївщина" та назвіть ім'я одного з її керівників?

 

4.Яку мету переслідував УНС, утворюючи Директорію у листопаді 1918 року?

 

5.Що таке УПА, коли була створена та який рух опору представляла??

 

6.Що таке операція «ВІСЛА», коли і де була проведена, з якою метою?