Сценарій КВК з хімії для 7 класу «Подорож просторами періодичної системи».
ЗНОБ-НОВГОРОДСЬКИЙ ОПОРНИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І-ІІІ СТУПЕНІВ
Хімічний КВК «Подорож просторами періодичної системи».
Відкритий захід для учнів 7 класу.
Мета: поглибити знання учнів про будову періодичної системи, хімічні елементи; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення предмета; виховувати вміння працювати в команді.
Обладнання: роздаткові періодичні системи, картки з завданнями, маркери.
Умови проведення: Клас ділиться на 3-4 гетерогенні команди по 5-6 учнів. Команди заздалегідь готують назву і емблему, обирають капітанів.
Хід гри
І. Вступне слово ведучого.
ІІ. Представлення команд.
ІІІ. Конкурси
- Конкурс «Бліц».
Ведучий задає запитання. Бал отримує команда, яка відповідає швидше.
- Автор періодичної системи хімічних елементів. (Д.І.Менделєєв)
- Як називаються горизонтальні ряди хімічних елементів? (Періоди)
- Як називаються вертикальні стовпчики хімічних елементів? (Групи)
- Скільки періодів у періодичній системі? (7)
- Скільки груп у періодичній системі? (8)
- Елемент під порядковим номером 12? (Магній)
- Елемент з відносною атомною масою 12? (Карбон)
- Елемент, у якого 8 електронів в атомі? (Оксиген)
- Елемент, у якого 15 протонів у ядрі атома? (Фосфор)
- Найлегший елемент? (Гідроген)
- Натрій – це метал чи неметал? (Метал)
- Бром – це метал чи неметал? (Неметал)
- Конкурс «Алфавіт».
Користуючись періодичною системою за 30 секунд команди мають виписати назви елементів, що починаються з літери А. 3 бали отримує команда, яка знайшла найбільше назв, 2 і 1 бал - командам із меншою кількістю назв.
- Конкурс «Хімічне лото».
Команди отримують картки з буквами: Т, Б, Л, М, О, Р, Ф, Х. За 30 секунд учасники мають скласти назви хімічних елементів (Хлор, Бор, Бром, Фтор, Хром). Команди отримують 3, 2 або 1 бал залежно від швидкості роботи і кількості складених назв.
- Хімічна пауза.
- Позови золото. – Au.
- Поздоровайся с медью. – Cu.
- Как тебе железо? - Fe.
- А неон нравится? - Ne.
- Может бром по душе? - Br.
- Гелиевыми шариками дышал? - Не.
- Заболтались. Натрий передай. – Na.
- Конкурс кросвордів.
Команди отримують аркуші з кросвордами, де зашифровані хімічні елементи. Користуючись періодичною системою учасники мають виконати завдання. Команди отримують 3, 2 або 1 бал залежно від швидкості роботи і правильності виконання завдання.
- Кросворд №1. Ключове слово: Магній.
- Елемент 4-го періоду VII Б групи? (Манган)
- Елемент 3-го періоду IА групи? (Натрій)
- Елемент, в атомі якого 18 електронів? (Аргон)
- Елемент, який має відносну атомну масу 108? (Аргентум)
- Елемент 1А групи 2-го періоду? (Літій)
- Елемент із зарядом ядра атома +53? (Йод)
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||||
4
- Кросворд №2. Ключове слово: Купрум.
- Елемент із зарядом ядра атома +19? (Калій)
- Елемент 5-го періоду VIА групи? (Телур)
- Елемент, в атомі якого 36 електронів? (Криптон)
- Елемент 4-го періоду VIII Б групи? (Ферум)
- Елемент, який має відносну атомну масу 197? (Аурум)
- Елемент 4-го періоду VI Б групи? (Хром)
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
- Кросворд №3. Ключове слово: Карбон.
- Елемент 4-го періоду IIА групи? (Кальцій)
- Елемент 4-го періоду III Б групи? (Скандій)
- Елемент із зарядом ядра атома +5? (Бор)
- Елемент, який має відносну атомну масу 137? (Барій)
- Елемент, в атомі якого 35 електронів? (Бром)
- Елемент 5-го періоду IVА групи? (Станум)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
- Конкурс « Кіт у мішку».
Кожній команді наводиться 5 підказок стосовно хімічного елемента. Якщо команда вгадує елемент з першої підказки, отримує 5 балів, з другої – 4, з третьої – 3, з четвертої – 2, із п’ятої – 1.
- Завдання №1. Неон.
- Назва цього елемента перекладається як «новий».
- Цей елемент відноситься до неметалів.
- Цей елемент знаходить у 2-му періоді.
- Цей елемент знаходиться у VIII групі.
- Цей елемент має порядковий номер 10.
- Завдання №2. Оксиген.
- Цей елемент найпоширеніший у земній корі.
- Цей елемент відноситься до неметалів.
- Цей елемент знаходиться у 2-му періоді.
- Бінарні сполуки з цим елементом називаються оксидами.
- Цей елемент має відносну атомну масу 16.
- Завдання №3. Літій.
- Назва цього елемента перекладається як «земний».
- Цей елемент відноситься до металів.
- Оксид цього елемента має загальну формулу Е2О.
- Цей елемент знаходиться у 2-му періоді.
- Цей елемент має заряд ядра атома +3.
- Хімічна пауза.
Учням пропонується відгадати загадки:
- Нахожусь в любом веществе органическом,
А также в алмазах и в черном угле.
Мой радиоактивный изотоп
Определяет возраст пород на земле. (Карбон)
- В старину ценилась дорого,
Цветом красная, как золото,
Постоянно с ним дружна,
В електротехнике очень нужна. (Мідь)
- Нитрокраска, нитролак,
Нашатырь и аммиак,
Воздух, нитроглицерин,
И капрон, и анилин –
Произносится он «эн».
Кто же это? (Нітроген)
- Конкурс капітанів «Речовинознавці».
Капітани команд отримують картки із символами хімічних елементів. Відповідаючи на запитання ведучого вони мають вибрати з них лише деякі і розташувати їх у певній послідовності: О, Си, Fe, N, H, Au, Hg, S, Ag, Pb. Бали виставляються залежно від швидкості та правильності виконання завдання: 3 – 1 бал.
- Речовина кисень утворена елементом …
- Речовина мідь утворена елементом …
- Речовина залізо утворена елементом …
- Речовина азот утворена елементом …
- Речовина водень утворена елементом …
- Речовина золото утворена елементом …
- Речовина ртуть утворена елементом …
- Речовина сірка утворена елементом …
- Речовина срібло утворена елементом …
- Речовина свинець утворена елементом …
- Конкурс «Хто швидше?»
Команди отримують комплект карток із символами основних хімічних елементів. На швидкість учасники, користуючись періодичною системою, мають виконати завдання:
- Розподілити картки на дві групи: елементи-метали та елементи-неметали.
- Розташувати картки у порядку збільшення відносної атомної маси елементів.
Бали виставляються залежно від швидкості та правильності виконання завдання: 3 – 1 бал.
ІV. Підбиття підсумків гри, визначення переможця.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку