Сценарій циклу музичних перерв
“Танцювальна подорож світом”
ДЕНЬ 1 (понеділок) - ІСПАНІЯ
|
Ведучий 1 |
Добрий день, друзі! |
|
Ведучий 2 |
Раді вітати вас у нашому улюбленому затишному залі! |
|
Ведучий 1 |
Сьогодні ми вирушаємо у незвичайну подорож, під час якої познайомимося з найпопулярнішими танцями різних країн. |
|
Ведучий 2 |
Ми не просто почуємо чудову музику, а й будемо, звичайно, танцювати, підкорюватися ритмам... |
|
Ведучий 1 |
словом, відриватися та отримувати задоволення! |
|
Ведучий 2 |
Кожен день ми зупинятимемося в певній країні. |
|
Ведучий 1 |
Та, дізнаючись про неї щось надзвичайно цікаве, можливо, по-особливому відкриємо її для себе. |
|
Ведучий 2 |
Стривай, а як довго триватиме наша мандрівка? |
|
Ведучий 1 |
Цілий тиждень!!! А, можливо, навіть і довше. Адже кожна країна має свої унікальні мелодії та танці, які відображують її культуру та традиції. |
|
Ведучий 2 |
Отже, ви готові? |
|
Відповідь дітей |
|
|
Ведучий 1 |
Тоді… вирушаймо! |
|
Музична вставка (музика фламенко) |
|
|
Ведучий 2 |
А ось і наша перша зупинка. |
|
Ведучий 1 |
Це країна сонця, моря, веселощів, нестримного темпераменту... |
|
Ведучий 2 |
І все це під звуки гітари, кастаньєт і неповторного танцю фламенко. |
|
Ведучий 1 |
Ну що, здогадалися? Це... |
|
Ведучий 2 |
Іспанія!!! |
|
Ведучий 1 |
Про цю неймовірну країну все знають учні 1 класу. Тож їм слово! |
|
Цікаві факти про Іспанію розповідають учні 1 класу |
|
|
Діти виконують руханку під музику в іспанському стилі |
|
|
Діти танцюють під супровід іспанської музики |
|
|
Ведучий 2 |
Друзі! Наша мандрівка триватиме. |
|
Ведучий 1 |
Тільки вже завтра. |
|
Ведучий 2 |
Тож чекатимемо всіх вас у нашому залі об 11.45. |
|
Ведучий 1 |
До зустрічі! |
ДЕНЬ 2 (вівторок) - ФІНЛЯНДІЯ
|
Ведучий 1 |
Добрий день, наші молодші друзі! |
|
Ведучий 2 |
Вітаємо всіх, хто вчора разом із нами вирушив у танцювальну подорож країнами світу! |
|
Ведучий 1 |
Як і обіцяли, сьогодні ми продовжимо вирувати в запальних ритмах танцю. |
|
Ведучий 2 |
Як ти думаєш, чому люди танцюють? |
|
Ведучий 1 |
Ну..., мабуть, через танець люди демонструють культуру своєї країни, а ще так весело проводити час із друзями, виражати свої почуття, заряджатися енергією і врешті решт... танцювати - це корисно! |
|
Ведучий 2 |
Саме цим всі ми зараз і займемося. |
|
Ведучий 1 |
Тож під музику якої країни танцюватимемо? |
|
Ведучий 2 |
О! Це країна, в якій мешкає сам Санта Клаус! Країна численних озер та засніжених казкових зим. А ще вона зачаровує красою північного сяйва. |
|
Ведучий 1 |
А... Все зрозуміло! Це... |
|
Разом |
Фінляндія!!! |
|
Ведучий 2 |
Найкраще про цю загадкову країну можуть розповісти учні 2 класу. Зустрічайте їх! |
|
Цікаві факти про Фінляндію розповідають учні 2 класу |
|
|
Діти виконують руханку під супровід фінської польки |
|
|
Діти танцюють під музику відомої пісні Фінляндії |
|
|
Ведучий 1 |
Ну що ж, другий день нашої танцювальної подорожі завершено. |
|
Ведучий 2 |
Ми прощаємося з вами не надовго. |
|
Ведучий 1 |
Тож запрошуємо всіх завтра після 3 уроку на наш танцювальний майданчик. |
|
Ведучий 2 |
А зараз час продовжити навчання! |
ДЕНЬ 3 (середа) - США
|
Ведучий 1 |
Добрий день, всім небайдужим до танців! |
|
|
Ведучий 2 |
Скоріше-скоріше збираймося, адже сьогодні для того, щоб познайомитися з наступними музичними ритмами, нам потрібно перетнути весь Атлантичний океан! |
|
|
Ведучий 1 |
Саме ця країна подарувала світу нові музичні жанри, такі як джаз, мюзикл, рок-н-рол. |
|
|
Ведучий 2 |
Там безліч кіностудій, відомих акторів. |
|
|
Ведучий 1 |
А ще там є особливий парк розваг, відвідати який є мрією мільйонів дітей - Діснейленд! |
|
|
Ведучий 2 |
Ми просто впевнені, що ви вже здогадалися, про яку країну йдеться. Це... |
|
|
Ведучий 1 |
Сполучені Штати Америки! |
|
|
Ведучий 2 |
Саме її нещодавно відвідали учні 3 класу. |
|
|
Ведучий 1 |
Вони люб’язно погодилися поділитися з нами своїми враженнями. |
|
|
Цікаві факти про США розповідають учні 3 класу |
||
|
Діти виконують руханку під музику кантрі |
||
|
Діти танцюють під супровід відомої пісні США |
||
|
Ведучий 2 |
Дорогі учні, день від дня наші мандри танцювальним маршрутом стають цікавішими та інтригуючими. |
|
|
Ведучий 1 |
А отже, завтра на нас чекають нові музичні відкриття. |
|
|
Ведучий 2 |
Тому місце та час зустрічі лишаються незмінними - друга велика перерва тут, у нашому залі. |
|
|
Разом |
Приходьте всі! |
|
ДЕНЬ 4 (четвер) - ІТАЛІЯ
|
Ведучий 1 |
Вітаємо всіх вас, справжніх шанувальників Танцю, Музики та Краси! |
|
Ведучий 2 |
Раді бачити в нашому залі кожного, хто нестримно бажає зануритися в калейдоскоп рухів, задоволення та розваги! |
|
Ведучий 1 |
А тому, настав час оголосити країну, яка гостинно приймає нас сьогодні... |
|
Ведучий 2 |
Ми впевнені: вона підкорить вас своїми колоритними танцями. І це... |
|
Ведучий 1 |
Стривай! Не все так просто! Тримай інтригу! Тільки скажи маленьку підказку та наші діти самі вмить зрозуміють, про яку країну йдеться. |
|
Ведучий 2 |
Ну добре. Сьогодні ми будемо танцювати на честь країни, яку сміливо можна назвати столицею світового мистецтва. |
|
Ведучий 1 |
Адже достатньо назвати найвідоміші пам’ятки архітектури: Колізей, Пізанська вежа... |
|
Ведучий 2 |
Ця країна - батьківщина Її Величності Опери та гомінких карнавалів! |
|
Ведучий 1 |
Багато відомих, талановитих композиторів, співаків та художників прославили її своєю майстерністю. |
|
Ведучий 2 |
Це країна моди та найкрутіших кутюр’є... |
|
Ведучий 1 |
А також вона є володаркою наймилозвучнішої мови світу! |
|
Ведучий 2 |
Чуємо-чуємо вас! Ну звичайно, це... |
|
Разом |
Італія! |
|
Ведучий 1 |
Отже, вітайте оплесками! |
|
Ведучий 2 |
Наші справжні італійські “гості” - учні 4 класу! |
|
Цікаві факти про Італію розповідають учні 4 класу |
|
|
Діти виконують руханку під італійську музику |
|
|
Діти танцюють під супровід відомої пісні Італії |
|
|
Ведучий 1 |
На сьогодні ми прощаємося. |
|
Ведучий 2 |
Але тільки для того, щоб зовсім скоро сказати: |
|
Ведучий 1 |
”Добрий день!” |
|
Ведучий 2 |
Отже, завтра у цей же час ми з нетерпінням будемо чекати всіх вас! |
ДЕНЬ 5 (п’ятниця) - УКРАЇНА
|
Ведучий 1 |
Добрий-добрий день усім присутнім у нашому світлому, привітному залі! |
|
Ведучий 2 |
Як приємно бачити блиск очей та відчути биття сердець всіх, хто готовий запалювати яскраву зірку над особливою, найпрекраснішою країною світу! |
|
Ведучий 1 |
Дорога до неї завжди легка та бажана. |
|
Ведучий 2 |
Адже знаємо: вона приведе до затишку та любові. |
|
Ведучий 1 |
Це - дорога додому. |
|
Ведучий 2 |
Сьогодні - останній день нашої танцювальної мандрівки. |
|
Ведучий 1 |
І ми повертаємося... |
|
Ведучий 2 |
в Україну! |
|
Ведучий 1 |
І хоча це наша Батьківщина і, здається, що ми все знаємо про неї, Україна продовжує дивувати нас і весь світ своєю унікальністю, своїм “обличчям”. |
|
Ведучий 2 |
Судіть самі... |
|
Ведучий 1 |
А чи знаєте ви, що гопак – називають одним із найскладніших народних танців світу! |
|
Ведучий 2 |
А найдовший музичний інструмент у всьому світі також знаходиться у нас - в Україні! Це - трембіта, довжина якої може сягати аж 8 метрів! |
|
Ведучий 1 |
А чи відомо вам, що одна з найвідоміших у світі Різдвяних пісень «Щедрик», яку в багатьох країнах вважають своєю, українська. А звучить вона аж дванадцятьма мовами світу! |
|
Ведучий 2 |
Неймовірно, але географічний центр Європи знаходиться саме у нас, в Україні - у місті Рахів серед мальовничих Карпат! |
|
Діти виконують руханку під відому українську пісню |
|
|
Діти танцюють під супровід української музики |
|
|
Ведучий 1 |
Наш спільний танець тривалістю у 5 щасливих днів привів нас додому. |
|
Ведучий 2 |
Дякуємо кожному з вас за те, що разом із нами ви танцювали, |
|
Ведучий 1 |
раділи... |
|
Ведучий 2 |
пізнавали... |
|
Ведучий 1 |
дивувалися... |
|
Ведучий 2 |
усміхалися... |
|
Ведучий 1 |
мандрували... |
|
Ведучий 2 |
жартували... |
|
Ведучий 1 |
насолоджувалися музикою... |
|
Ведучий 2 |
ділилися з нами почуттями та енергією... |
|
Ведучий 1 |
та просто відкривали світ! |
|
Ведучий 2 |
Дякуємо всім, хто за ці кілька днів прожив із нами маленьке життя! |
|
Учень базової школи |
Окрема подяка нашим “екскурсоводам”. Отже, протягом тижня з нами були незмінні ведучі: учениця ___ класу ___________________... та учень ___ класу ______________! |
|
Разом |
До нових зустрічей!!! |
|
Пісня “Стефанія” (з танцювальними рухами) у виконанні учнів базової школи |
|