Сценарій свята-квесту "Зимуючі птахи"
Мета:
Компетентності:
1. Загальнокультурна компетентність:
Усвідомлення важливості піклування про птахів як частини природного середовища.
Формування екологічного мислення та відповідального ставлення до природи.
2. Природнича компетентність:
Знання про зимуючих птахів, їхні особливості, спосіб життя та харчування.
Вміння розрізняти зимуючих та перелітних птахів.
Практичні навички створення годівничок та підбору безпечного корму.
3. Громадянська та соціальна компетентність:
Вміння працювати у команді, домовлятися, розподіляти обов’язки.
Розвиток комунікативних навичок через взаємодію з однокласниками.
4. Мовленнєва компетентність:
Збагачення словникового запасу новими термінами, пов’язаними з природою.
Формування вміння чітко висловлювати думки та пояснювати явища.
5. Дослідницька та інформаційна компетентність:
Розвиток навичок аналізу інформації (завдання на розпізнавання птахів, їх голосів, вибір правильного корму).
Використання логічного мислення для розв’язання завдань.
6. Підприємницька компетентність:
Формування активної життєвої позиції – ініціатива у виготовленні годівничок, організація допомоги птахам.
7. Здоров’язбережувальна компетентність:
Усвідомлення важливості гармонійного співіснування людини та природи.
Розвиток моторики та творчих навичок під час створення годівничок.
Очікуваний результат:
Після проходження квесту учні знатимуть зимуючих птахів своєї місцевості, навчаться їх розпізнавати, розумітимуть, як і чим правильно їх підгодовувати, та розвинуть навички командної роботи й екологічної свідомості.
Місце проведення:
Класна кімната, актова зала або шкільне подвір'я (якщо дозволяє погода).
Реквізити:
Хід заходу
1. Вступна частина (5-7 хвилин)
Ведучий:
— Діти, чи знаєте ви, що взимку багато птахів відлітає в теплі краї? Але є і ті, хто залишається з нами! Як ви думаєте, хто це?
(Відповіді дітей.)
Ведучий загадує загадку:
Жовтогруді щебетушки
Мають чорні капелюшки,
Сірі лапки, білі щічки,
Називаються… (синички).
Ведучий:
— Так! А ще взимку залишаються ворони, горобці, голуби, дятли, снігурі, сови. Сьогодні ми вирушимо у захопливу мандрівку-квест, де допоможемо птахам пережити холодну зиму.
(Діти діляться на команди за допомогою жеребкування і вибирають собі назву: «Синички», «Снігурі», «Дятли», «Горобчики».)
2. Основна частина – квест
Станція 1: "Відгадай птаха" (10 хв)
Місце: Дошка з малюнками птахів.
Завдання: Командам роздають конверти з описами птахів. Їхнє завдання – знайти правильне зображення.
Приклад опису:
(Відповідь: горобець.)
(Відповідь:снігурі)
(Відповідь: голуби)
(Відповідь: синиця)
(Відповідь: сойки)
Підказка для наступної станції:
"Я дзьобом стукаю щодня,
Лікарем я став для гілля.
Мене знайдете біля дерева!"
(Наступна зупинка біля дерева або штучної ялинки.)
Станція 2: "Голоси птахів" (10 хв)
Завдання: Ведучий вмикає запис голосу птаха, а діти мають відгадати, хто це.
https://m.youtube.com/watch?v=fb4moiskTNA
Підказка: "Я великий, дерев'яний,
всіх в їдальні пригощаю!"
Станція 3: "Чим годувати птахів?" (10 хв)
Місце: Стіл із різними видами їжі.
Завдання: Перед дітьми різні продукти (насіння, пшоно, сало, хліб, яблука, шоколад, смажене насіння).
Запитання: Що можна давати птахам, а що ні?
Правильна відповідь: Насіння, зерно, несолоне сало, яблука.
Неправильно: Хліб, солоне або смажене насіння, шоколад.
Підказка:
« Я з частин складаюсь,
До купи збираюсь.
Якщо все співпаде
– Картинка зійде!»
(Наступна зупинка – математичні пазли)
Станція 4: "Математичні пазли «Птахи взимку» " (10 хв)
Завдання: скласти частини малюнка( числа) в порядку зростання.
Підказка:
Дім для птахів, та не для гнізда,
Зернятка й крихти кладу я сюди.
Взимку до нього летять горобці,
Щоб пообідати у холодні дні."
(Наступна зупинка – годівниця.)
(Наступна зупинка – майстерня годівничок.)
Станція 5: "Майстерня годівничок" (10 хв)
Місце: Творчий куточок.
Завдання: Діти розмальовують паперові годівнички.
Додаткове завдання: Намалювати пташку, яка сидить біля годівнички.
Підказка:
"Щоб пташки були веселі,
Треба їх нам нагодувати!"
(Наступна зупинка – фінал.)
3. Фінал (5 хв)
Діти разом розвішують годівнички на подвір’ї школи або розсипають «смаколики».
Ведучий:
— Ви всі – справжні друзі птахів! Завдяки вам вони переживуть зиму та будуть радувати нас своїми піснями навесні. А тепер на вас чекає нагорода!
Діти отримують "Скриню мудрості" з подарунками (дипломи, наліпки, солодощі).
Фотографія на згадку біля годівничок.
Маршрутний лист команди
Квест "Зимуючі птахи"
Дата: ________
Команда: ___________________
Завдання: Пройдіть усі станції, виконайте завдання, отримайте підказки та знайдіть "Скриню мудрості"!
Станція 1: "Відгадай птаха"
Завдання: Прочитайте опис птаха та знайдіть відповідну картку.
Виконано! ( )
Станція 2: "Голоси птахів"
Завдання: Прослухайте голоси птахів та вгадайте, хто співає.
Виконано! ( )
Станція 3: "Чим годувати птахів?"
Завдання: Оберіть правильну їжу для птахів.
Виконано! ( )
Станція 4: "Математичний пазл"
Завдання: Створіть або розмалюйте годівничку для птахів.
Виконано! ( )
Станція 5: "Майстерня годівничок"
Завдання: Створіть або розмалюйте годівничку для птахів.
Виконано! ( )
ФІНАЛ!
Команда успішно пройшла всі станції!
Отримайте скарб – "Скриню мудрості"!
Фото на згадку біля годівничок.
Відзначає ведучий:
Всі завдання виконано: __ ТАК / НІ __
Команда отримує нагороду: __ ДИПЛОМ / СЮРПРИЗ __
Ви – справжні друзі птахів! Дякуємо за участь!
Джерела:
Відділ освіти Пулинської селищної ради
Житомирського району
Житомирської області
Івановицький ліцей
Всеукраїнський конкурс «Годівничка»
Сценарій
свята-квесту
"Зимуючі птахи"
Роботу підготувала:
вчитель початкових класів
Івановицького ліцею
Шевчук Наталія Василівна
2025 рік