Сценарій урочистого вручення свідоцтв про базову середню освіту «Зустріч на перехресті мрій»

Сценарій урочистого вручення свідоцтв про базову середню освіту

«Зустріч на перехресті мрій»

Відеоряд: «Перед початком»

Відеоряд: «Стрічки випускників»

Фон 1

(Лірична мелодія)

Перша вчителька (): (Виходить на сцену) Доброго вечора, шановні колеги, дорогі батьки та гості нашого свята! Ви чуєте? Вечір розпочинається з цієї хвилюючої тиші... Знаєте, точно такою ж вона була і 9 років тому, коли я вперше зустріла цих дітей. Тоді вони були маленькими першокласниками з великими портфелями й очима, повними очікування.

Сьогодні все інакше. Вони дорослі, сміливі та готові до свого першого великого кроку у доросле життя. Але де ж ви? Ваше майбутнє вже зачекалося! Я запрошую на цю сцену ту, чиє ім'я в школі знає кожен, наша лідерка  — Дар’я Калашник. Дашо, розпочинай нашу зустріч!»

Фон 2

(Драйвова мелодія)

 (Вчителька залишається на сцені, зустрічаючи кожного учня. Випускники по черзі представляють один одного.)

Уч 1: (Енергійно піднімається на сцену, бере мікрофон) «Вітаю всіх! Нарешті цей момент настав! Ми чекали його дев’ять років, і сьогодні ми всі тут. Наша зустріч на перехресті мрій починається прямо зараз. Кличте хлопця (ів), який (і) точно знає (ють), як збудувати майбутнє власними руками — _________________________»

Уч 2: «Будуємо далі! Зустрічайте дівчину, чия привітність зігріває, а щира посмішка — найкраще вітання. _____________»

 Уч 3: «Привіт усім! Запрошую хлопця, на якого можна покластися в будь-якій ситуації. Надійний і відповідальний — ______________»

Уч 4: «Завжди готовий! Естафету приймає творча душа нашого класу, чиї малюнки оживляють навіть сірі будні. _____________»

Уч 5: «Малюємо мрії! Запрошую на сцену хлопця, який впевнено тримає свій фронт у мобільних баталіях і знає всі ігрові новинки. _____________»

Уч 6:  «Приймаю естафету! Зустрічайте дівчину, яка завжди поруч у найважливіші моменти нашого шкільного життя. ___________»

Уч 7: «Дякую! Запрошую хлопця, який є втіленням серйозності та глибоких історичних знань. Наш історик — _____________»

Уч 8: «Історія твориться зараз! Зустрічайте дівчину, чия ніжність розквітає в музиці, а талант полонить серця. Наша флейтистка — ____________»

 Уч 9: «Музика всюди! Зустрічайте дівчину, чия витонченість та стиль гідні обкладинок журналів. Наша перлина — ____________»

Уч 10: «Дякую! Запрошую справжнього краша нашого класу, майстра волейбольних подач та головного атлета — _____________»

Уч 11: «У грі! Передаю слово дівчині, чия щирість та відповідальність — це фундамент нашого класу. ____________»

Уч 12: «Дякую! Зустрічайте людину, яка поєднує талант музиканта та неймовірний голос. _____________»

Уч 13: «Дякую за ритм! Кличу дівчину, чия доброта не має меж, особливо коли мова йде про наших чотирилапих друзів. __________»

Уч 14: «Привіт! Передаю естафету тій, чий спокій додає нашому класу особливого шарму. Маргарита Пономаренко!»

Уч 15: «Дякую! Кличте ту, чия енергія — це справжній вогонь, що підкорює вершини. Діана Надточій!»

Уч 16: (Виходить під драйвову музику, впевнено бере мікрофон) «Усім привіт! Ну що, дев’ятий, ви бачите, яка ми сила? Але наше сузір’я не було б повним без хлопця, чиє серце належить швидкості та мріям про власний байк. Зустрічайте — ____________»

(Давид Папенгейм мовчки та впевнено виходить на сцену, робить фірмовий помах рукою залу і стає в загальний ряд)

Уч 17: «Ось тепер ми в повному складі! Ми — ті, хто пройшов цей шлях разом. І сьогодні ми нарешті стоїмо на тому самому перехресті, з якого починається наша дорога у доросле життя!»

Уч 16: (Крок вперед, звертаючись до вчительки та зали) «Тетяно Миколаївно, подивіться на нас — ми всі на місці! Кожен готовий до свого першого самостійного кроку. І це означає лише одне...»

Разом (увесь клас): Ми починаємо!

Перша вчителька: Нехай щастить!

Разом (увесь клас): Дякуємо!

Фон 3

(Спокійна мелодія — віолончель або піаніно)

Учні (1 – 6) підходять до мікрофонів

Уч 1: Ти рахував, скільки ми вчилися в цій школі?

Уч 2: Дев’ять років. Ніби ціле життя.

Уч 3: Але чотири з них... майже половина нашого шляху... пройшли під звуки сирен.

Уч 4: Ми навчилися розрізняти калібри швидше, ніж типи складнопідрядних речень.

Уч 5: Ми знімали контент в укриттях, бо життя не можна було поставити на паузу.

Уч 6: Війна зробила нас дорослими за одну ніч. Але ми стоїмо тут, на цій сцені, бо нас тримають вони.

Уч 1: Ті, хто пішов у вогонь, щоб ми сьогодні могли тримати в руках свої атестати.

Уч 2: Ми стоїмо під синьо-жовтим прапором — вільні, незламні та вдячні.

Уч 3: «До виконання Державного Гімну України — струнко!»

Фон 4

(Державний Гімн України)

Уч 4: «Ми стоїмо тут сьогодні завдяки тим, хто тримає для нас небо. Прошу вшанувати хвилиною мовчання пам’ять усіх захисників України та мирних громадян, чиї життя забрала війна».

Фон 5

(Метроном)

Фон 6

(Життєрадісна мелодія)

Уч 5: Ми пам’ятаємо ціну кожного нашого ранку. І саме тому ми не маємо права зупинятися.

Уч 6: Наше майбутнє — це наша вдячність. Життя триває, і сьогодні ми пишемо його нову сторінку.

Всі підходять до мікрофонів

Уч 7: Ви все правильно сказали. Ми пам'ятаємо. Але час показати, з чим ми йдемо в це майбутнє!

Уч 8: Точно! Дев’ять років боротьби за знання — і де наші докази? Де ті самі «перепустки» у дорослий світ?

Уч 9: Хлопці, дівчата, допоможіть! Хто там бачив наші атестати?

Уч 10: Не гарячкуйте! Я бачила, як їх заносили. Маленькі, пластикові, але важать більше за всі підручники!

Уч 11: Настав момент, на який ми чекали 3240 днів. Ми готові!

Уч 12: Для найурочистішої миті цього вечора ми просимо піднятися на сцену тих, хто вчив нас перемагати обставини та йти до мети.

Уч 13: Запрошуємо директора Будищенського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів —  _________________________!

Уч 14: Та заступника директора з навчально-виховної роботи ______________________!

Усі учні спускаються до залу, а один з випускників зустрічає і проводить до мікрофонів

Директор: вітальне слово.

Заступник: вітальне слово.

Фон 8

(Вручення свідоцтв)

Фон 9

«Батьківська пісня»

Пара учнів та пара батьків (батько і мати) виходять на сцену

Уч 15: «Вчителі дали нам крила, але саме ви, батьки, навчили нас літати й берегли своєю молитвою в найхолодніші часи».

Уч 16: «Ви пройшли з нами кожен метр цієї дев’ятирічної дистанції, і сьогодні ми чекаємо вашого слова та благословення!»

Мати: «Дорогі наші діти! Нехай цей коровай спечений із зерна рідної землі буде символом вашої єдності та достатку».

Батько: «Ми благословляємо вас у доросле життя, будьте гідними людьми і пам’ятайте – ми завжди поруч»

(Діти приймають благословіння та коровай та разом із батьками полишають сцену)

Учні (11 – 16) підходять до мікрофонів

Уч 11: Ось вони — наші атестати. Тепер вони в наших руках. Але ми знаємо: у кожній цій картці — не просто оцінки.

Уч 12: У них — ваші безсонні ночі над нашими зошитами, ваше терпіння, коли ми вдесяте не розуміли тему, і ваша незламна віра в нас.

Уч 13: Дорогі наші вчителі! Ви навчили нас не лише формулам. Ви навчили нас бути людьми, мати власну думку і стояти за своє навіть у найтемніші часи.

Уч 14: Ми знаємо, як вам було непросто вести уроки під звуки тривог і тримати освітній стрій.

Уч 15: Ви — наші герої.

Уч 16: І сьогодні ми кажемо вам найщиріше «Дякуємо!».

Разом: Дякуємо, вчителі!

Діти,які дякували вчителям, полишають сцену

Учні (4 – 10) підходять до мікрофонів

Уч 4: Кажуть, що школа — це другий дім. А в кожного дому є своя душа і свої обереги. Нам пощастило вдвічі, бо на нашому шкільному шляху нас вели за руку дві людини, які щиро в нас вірили.

Уч 5: Ми хочемо подякувати ___________________________. Ви творили історію нашого класу із перших днів, вчили нас бути однією сім’єю і завжди знали, що ми зможемо все. Ваше тепло і ваші поради — це та частина нашої історії, яку ми дбайливо бережемо в серці.

Уч 6: Сьогодні ми передаємо вам свою вдячність і хочемо, щоб ви відчули: ми пам'ятаємо кожну вашу усмішку. Наші серця сьогодні — разом із вами!

(Аплодисменти).

Уч 7: Життя — це шлях, і ми щасливі, що цей шлях ми продовжили разом із людиною, яка стала для нас не просто вчителем, а справжнім другом і мудрим порадником.

Уч 8: Людина, яка прийняла наш клас у непрості часи, яка разом із нами переживала кожну тривогу і кожну перемогу. Яка тримала нас у разом та раділа нашим успіхам більше за нас самих.

Уч 9: Ми запрошуємо на сцену нашого класного керівника —  ________________________!

Фон 11

(Учень подає руку вчительці,класний керівник підіймається на сцену.)

Класний керівник:  Ми разом долали сходинки шкільного життя. Сьогодні ви стоїте на останній із них. Попереду у вас — тисячі нових доріг. Я знаю, що цей момент має настати, але кожен ваш крок від мене... це не просто рух вперед. Подивіться, як це непросто — відпускати вас.

Уч 16: Ми йдемо... Але ми ніколи не заберемо ваше серце із собою.

Уч 12: Воно залишається тут, у цій школі, щоб зігрівати тих, хто прийде після нас. А частинка вашого серця... вона назавжди залишиться в кожному з нас.

Уч 1: (повертаючись до залу, голос стає впевненішим): Дев'ятий клас! Нумо, на сцену! Нам ще є що сказати цьому світу!

Фон 12

Фінальна пісня

По завершенню пісні усі випускники кажуть фінальну  фразу…

Разом:  ДЯКУЄМО ШКОЛО!!!