Сценарій виховного заходу "Зустріч птахів"

Свято зустрічі птахів

 

Вчитель

початкових класів

  М –Погорілівської

ЗОШ І – ІІ ст.

Жовтневого району

Миколаївської області

Катеренюк Т.Ф

Мета: ознайомити учнів із видовим різноманіттям перелітних птахів рідного краю, поширити знання про сезонні явища у природі і в житті птахів, розвивати інтерес до їх охорони, виховувати гуманне ставлення до птахів, формувати відповідальність за стан оточуючого природного середовища, залучати до практичної діяльності у допомозі пернатим друзям.

Обладнання: мультимедійний проектор, презентація, магнітофон, роздатковий матеріал, випечка у вигляді жайворонка, пшениця, маски персонажів.

 

Хід заходу

Вчитель:

(слайд №1)

За вікном весна буяє,

Сонце дужче припікає.

Зник з горбочків вже сніжок,

Весело дзюрчить струмок.

А у 2 класі нашім

Діти раді всі весні.

І зустріти разом птахів

Вирішили тут вони.

Д: Як нам бути? Що робити?

Як пташок краще зустріти?

Х: Може тортик їм спекти?

Чи цукерок принести?

Д: Ні! Краще музику включить,

Щоб святкова була мить!

Х: Краще пісню заспіваймо,

Пташок наших закликаймо!

Пісня (на мелодію пісні «Лягушка», ст. Восшебній микрофон)

І куп.

Он іде весна ланами, розцвітає все,

Пташки линуть на Вкраїну, свято в нас буде.

І чекаєм ми зустрічі весни,

Сняться вже давно нам чарівні сни.

П-в:

Раді ми вам пташата,

Кожна чекає вас хата.

Будемо вас зазивати

Пернатих друзів своїх.

ІІ куп.

Ми чекали вас всю зиму, вірите чи ні?

Батьківщину вже давно ви бачите у сні.

Тож, летіть-летіть, сили бережіть,

Привітання всі ви від нас прийміть.

П-в то й же.

Д: Часу гаяти не можна,

Хто тепер нам допоможе?

Х: Йдем до річки, до Інгулу,

Черепаха там жеве.

Знає все, що буде й було,

Триста років їй уже!

(На мелодію пісні Черепахи Тортили з фільму «Приключения Буратино» виходить черепаха і співає)

Як я рада, любі діти,

Що піклуєтесь про них.

Не знайдете в цілім світі

Пташок ви корисніших.

Не потрібні їм цукерки,

Музика і тортики.

Ви зробіть-зробіть шпаківні,

Будуть вдячні вам вони.

Юний друг, завжди будь юним!

Ти природу бережи,

Захищай, будуй шпаківні.

Що малий – ти не дивись.

Ти не будь до них байдужим

Пташкам посади ти сад.

Я сама була такою

Триста літ тому назад.

Жабка 1:

Швидше, діти, не баріться,

За роботу ви візьміться!

Жабка 2:

Лиш пораду пам’ятайте –

Про гостей-пташок дізнайтесь!

Разом:

Хто вони і як їх звать,

Звідкілля до нас летять?

Вчитель:

• Діти, для того, щоб допомогти нашим пташкам, щоб під час перельоту з далеких країв з ними нічого не трапилося, нам потрібно виконати завдання від нашої мудрої Черепахи. Ну, що, готові допомогти нашим пернатим друзям?

(Вчитель відкриває конверт, читає на конверті напис)

Вчитель:

• Від Черепахи мудрої завдання

      Поповнять ваші розум й знання.

Завдання №1 Гра «Знайди зайве» (Робота в групах)

1група:

Граки, чайки, качки, шпаки, горобці, жайворонки, ворони, зеленушки. (Слайд №2)

 (Зайві ті, що не відлітають в теплі краї. Ця група птахів прилітає найпершою, свій переліт вони починають задовго до того, як почне танути сніг)

2 група:

Зяблики, горобці, плиски, гуси, синички, чаплі. (Слайд № 3)

3 група:

Лісові коники, вівчарики-ковалики, ворони, кулики, лелеки. (Слайд №4)

(Ті, що годуються жуками, павуками, черв’яками, приліт у другій половині квітня.)

4 група:

Сільські ластівки, снігурі, горихвістки, синички, мухоловки, піночки, карбівки. (Слайд №5)

(Ті, що ловлять комах у повітрі, прилітають у першій половині травня)

5 група:

Славки, сочевиці, сорокопуди, деркачі, горобці, зозулі. (Слайд № 6)

(Ті, що живуть найдальше, на іншій півкулі, в тропіках)

6 група:

Очеретянки, синички, золотисті щурки, іволги. (Слайд №7)

(Останні, настало літо)

Вчитель:

- З давніх давен українці з повагою ставилися до пернатих друзів.Ще із сивої давнини наші пращури святкували Повернення (Обертіння) перелітних птахів. Припадало це свято на 8 березня, саме в цей час прилітали найперші пташки: граки, чайки, качки, шпаки, жайворонки, коноплянки. Свій переліт вони починають задовго до того, як починає танути сніг. Цих пташок називають – вісниками весни. Існують давні народні повір’я (прикмети).

Уч. 1 – Жайворонок з’явився - чекай тепла.

Уч. 2 – Журавель прилетів – скоро крига зійде.

Уч. 3 – Чайка з’явилася – незабаром крига рушить.

Уч. 4 – Граки прилетіли – на ранню весну.

Уч. 6 – Журавлі – птахи, яких людина дуже любить і оберігає. Курликання журавлів одночасно наводить і на тугу, і на радість.

Чому сумують журавлі?

Вони у вирій відлітають.

Сумують так, бо добре знають –

Немає кращої землі,

Ніж та, що покидають.

А де гніздяться журавлі?

Вони гніздяться тільки вдома.

Над річкою стара солома

Ніжніша пуху в чужині.

Тому, що та солома – вдома!

Вчитель:

• Відразу за першою групою птахів прилітають зяблики, плиски, гуси, чаплі.

Уч. 7 – Існує така легенда про гусей.

Колись у давнину, в Італії, у Римі.

Була війна, була печаль, бо люди гинуть.

Тож і тепер, вночі, знов ворог наступав,

А люди спали мирно всі, ніхто про те не знав.

Почули ворогів місцеві гуси, що жили на болоті.

І попередити взялись, не знаючи, що буде потім.

По каменю взяла у лапки кожна пташка,

До замку полетіли, хоч було дуже важко.

І скинули вони каміння, людей всіх розбудили.

Піднялись люди всі і ворога відбили.

Із того часу в Римі символом є – гуси,

І пам’ятник рятівникам цим стоїть і досі.

Вчитель:

• Як тільки-но з’являються жуки, павучки, черв’ячки – відразу прилітають лелеки, кулики, лісові коники, вівчарики-ковалики. Адже саме жуки, павуки і черв’яки є їхнім кормом.

Уч. 8 – Лелека в Україні користується найбільшою пошаною. Існує давня традиція: побачивши лелеку – протягували йому хліба і промовляли: «Бусоле, бусоле, на тобі гольвоту, а дай мені жита копу.» Лелека є народним символом України.

Вчитель:

• Ластівки, горихвістки та мухоловки харчуються комахами. Тож і прилітають в першій половині травня, тоді, коли з’являться комахи.

Уч. 9 – Ластівки почали вити гнізда – буде стійке тепло.

Уч. 10 – Благовіщення без ластівки – холодна весна.

Уч. 11 – У народі кажуть: якщо ластівка під чиєюсь стріхою в’є гніздо, то це передвіщає тій родині щастя. Розоряти гнізда ластівок – гріх. (Усе лице вкриється веснянками,подібними до цяток, що на ластів’їних яєчках)     

 Вчитель:

• У другій половині травня прилітають ті пташки, що летять з іншої півкулі чи з тропіків. Це славки, сочевиці, деркачі, зозулі.

Уч. 12 – Зозуля кує на голому дереві – буде неврожай.

Вчитель:

• Та коли прилітають такі птахи як очеретянки, іволги, золотисті щурки – можна впевнено сказати – прийшло літо.
• Але пташки не тільки прикрашають наше життя. Вони перші помічники людини у боротьбі за високий врожай полів і садів. Адже, саме птахи знищують шкідників дерев та рослин. А дізнатися, яку саме користь приносять птахи, ви зможете, якщо виконаєте друге завдання від Мудрої Черепахи.

Завдання №2. Робота в групі над деформованим текстом.

1 група:

днаО м’ясі  нисиць щузниє за толі надпо 4 сячіти сегуниць, а рапа гористокхві – 7 сячти.

2 група:

Чорноголова йкача даз’їє за ньде сячути кіжув, півкло та інших длишківих макох.

3 група:

стівЛака ловвилює за толі 1 йомільн хму і рівкома.

Вчитель:

• А рекордсменом із знищення комах є зозуля.Послухайте скільки вона з’їла за день.

4 група:

За ньде зулязо лаз’ї 39 лезених никоків, 5 чилинок щахру, 4 вупака, 3 лелячки телимека, 18 ломодих щіярок, вжидоною до 20 месантитрів.

1. Одна сім’я синиць знищує за літо понад 4 тисячі гусениць, а пара горихвісток – 7 тисяч.
2. Чорноголова чайка з’їдає за день тисячу жуків, клопів та інших шкідливих комах.
3. Ластівка виловлює за літо 1 мільйон мух і комарів.
4. За день зозуля з’їла 39 зелених коників, 5 личинок хруща, 4  павука, 3 лялечки метелика, 18 молодих ящірок, довжиною до 20 сантиметрів.)

Завдання №3. Вікторина «Цікавинки про птахів»

1. Хто з птахів найважчий? (страус – 90 кг) (Слайд №8)
2. Хто з птахів найлегший? (колібрі – 1,5 – 2 гр) (Слайд №8)
3. Хто найкраще співає? (соловей) (Слайд №9)
4. У кого з птахів найбільший дзьоб? (у пелікана – 51 см) (Слайд №10)
5. Чиє яйце найважче? (страуса – 1500 гр)
6. Чиє яйце найлегше? (колібрі – 2мг)
7. 7. Який птах є символом вірності і любові? (лебідь) (Слайд №11)
8. Який птах є символом мудрості? (сова) (Слайд №12)
9. Який птах є символом гордості і сміливості? (сокіл) (Слайд №12)
10. Який птах є символом могутності? (беркут) (Слайд № 12, 13)
11. Який птах є символом сили? (орел) (Слайд №14)
12. Який птах є символом щастя? (лелека, ластівка) (Слайд №15, 16)

Завдання №4. Загадки.

1. Не людина, а живе у хатці. (шпак)
2. У нас не зимує, за вікном гніздо будує, безліч мушок поїдає, символ щастя – кожен знає. (ластівка)
3. Лине пісня чарівна, цього птаха кожен зна, бо найкращий він співак. Хто цей птах, скажіть, однак? (соловей)
4. Хто гнізда свого немає, яйця іншим підкладає, та у лісі в холодку все кує: ку-ку, ку-ку. (зозуля)
5. По болоту походжає, жабкам всім рахунок знає. Впізнають його з далека, символ наш, це є - … (лелека)

Завдання №5. Гра «Знайди пару»

(Одній половині класу роздається картка із зображенням пташки, а іншій половині – картка із назвою пташки. Учні повинні відшукати свою пару.)

Грак, чайка, качка, шпак, жайворонок, гуска, лелека, ластівка, зозуля, іволга.

Вчитель:

• Діти, ми з вами дуже добре виконали усі 5 завдань від Мудрої Черепахи Тортили. І готові до зустрічі птахів. Сьогодні на нашому святі будиночком для пташок буде ось це дерево. А заселитися сюди вони зможуть, якщо ви їм допоможете.
• Витягніть з конверта собі пташку і з іншого боку напишіть, що ви зробите для того, щоб пташкам, які летять до нас з далеких країв було радісно і безпечно.

(Робити шпаківні, не чіпати гнізд, насаджувати дерева, підкормлювати пташок, розвішати годівнички, не стріляти в пташок.)

Усі записи діти зачитують і  вивішують на заздалегідь підготовлене дерево.

Черепаха:

• Я вам, діти, вдячна дуже,
• Справжні ви помічники.
• Через триста літ всім зможу
• Я про вас розповісти.

Жабка 1:

• Ще ніколи цим пташкам
• Не було так радісно.
• Адже як приємно знати,
• Що чекають їх давно.

Жабка 2:

• Тож, пернатих швидше друзів
• Зустрічайте радо всіх.
• Хай танцюють всі хто може,
• Музика лунає й сміх!

Танець пташок

Вчитель:

• З а народним календарем існує дуже багато свят, пов’язаних з птахами. А однією з традицій – свято зустрічі птахів, яке за сучасним календарем припадає на 1 квітня.  У цей день пекли жайворонків та пригощали ними друзів і знайомих. За давньою легендою – ця пташка народилася із сонячного жару, бо прокидалася разом із сонечком і своїм голосочком сповіщала весну. Жайворонки несуть на своїх крилах – золоті ключі, якими зиму замикають і відмикають літо.
• Напекли тістечок сьогодні і ми. Тож, пригостіть ними усіх гостей свята.

По черзі:

1. Із краю-кураю пташок викликаю:

      Летіть соловейки на нашу земельку,

      Спішіть ластівоньки пасти корівоньки.

2. Чом ти, жайворонку, рано з вирію прилетів?

Іще по горах сніженьки лежать.

Іще по долинах криженьки стоять.

А я тії криженьки крильцями розжену,

А я тії сніженьки ніжками розтопчу!

3. На тобі, ластівонько на гніздо,
4. А людям – на врожай і добро! (кидають пшеницю)

(Усіх пригощають тістечками.)

Заключна пісня:

Ми живемо під небом ясним,

А навкруги шляхи, поля.

І села і міста прекрасні –

Це рідний край – моя земля.

Ми вдячні людям за турботу,

Про нас беззахисних малят.

На Миколаївщині милій

Для нас найкращая земля.

Пв.Збережемо Україну

І птахів оцих родину

Для життя й краси.

Річку, степ і ліс в селі,

Зможем захистить самі –

Для майбутнього.

І пташок оцих родина

Жодна більше не загине – обіцяємо.

Стане світ прекрасним знову

Щебетання їх чудове ми почуємо.