Сценарій виступу агітколективу ЕКОДЗВІН "Збережемо воду - збережемо життя"

               Сценарій виступу екологічного агітколективу

       Новороманівської ЗОШ І – ІІІ ст. «ЕКОДЗВІН»  – 2015

 

                                                    На сцені збоку розгортка «Бережіть воду – джерело життя!»

   На сцені посередині імітація джерела. Виходять учні і стають за джерелом.

                     Еколог у національному вбранні, учениця у костюмі Води, дві учениці –     Краплинки, Мама і донька у національному вбранні, хлопець у костюмі військового.

 

      Під кадри презентації.

 

• З того часу, як люди

Природу на Землі почали зневажати,

 

• Змушений Бог був на Землю

Ангела свого послати.

 

• Йому ім’я - Еколог.

Вас просимо: запам’ятайте,

 

• Пильнує він Землю і небо.

Сьогодні ж його посланця вітайте:

Екологічна агітбригада Новороманівської ЗОШ І – ІІІ ст.  «Екодзвін»

 

• Наш девіз:

ВСІ:         Не вбий, не знищ, не розтопчи, примнож, нащадкам збережи!

• Сьогодні наш край  в НЕБЕЗПЕЦІ!
• Сьогодні все  ЖИВЕ під ЗАГРОЗОЮ!
• І причина тому – катастрофа з водою!
• Не будь байдужим!
• Ти маєш боротися, щоб перемагати!
• Борімося – й поборемо!!!
• Отож, сьогодні наш дзвін дзвенить на захист води!                      50 сек.

 (Під мелодію «Ой, у лузі червона калина похилилася»)

 

Ой, у лузі червона калина похилилася,

Ой, у річці водяна живина потруїлася.

І людина з року в рік все більш і більш  страждає,

Бо води живої майже вже  ніде-ніде  немає!

Люди добрі, поки ще не пізно, схаменімося!

Охороною води в природі   разом всі займімося!

Щоби наша славна Україна процвітала,

Щоби кожна живина ніде страждань - біди не знала!                    1хв20с

(Краплинки, мама з дитиною сідають біля джерела. Охоронець іде вбік. Музика.)

Вода:

Люди! Я вам потрібна,

Мій стан – рідка, легка, як подих, і тверда.

Чуда  краплинка срібна,

Хто не впізнав мене? Знайомтесь! Я – ВОДА!

 

Водень  і трохи кисню –

Для прохолоди, насолоди і пиття.

Згоден з вас кожен, звісно,

Що Аш Два О – коштовна формула буття.

 

Білі снігів замети –

Це я, пухнаста і сипка, в зимовий час.

Хвилі морів планети

Для вас здіймаю на вітрах, лише для вас!

 

 В росах між трав розлита,

Світанком неба в барви райдуги лечу,

В грозах палкого літа

Спадаю щастям життєдайного дощу.

 

В міру принад жадана,

В земному світі поряд з вами я живу.

В виру – стрімка, спонтанна,

Киплю, пульсую у джерелах, греблі рву!

 

 

Очі мої блакитні

Дивують всі безводні зоряні світи.

Хочу, земляни рідні,

Щоб ви любов мою зуміли зберегти!                            1хв10с

 

( Вода сідає на початку джерела біля Краплинок. Мама з дитиною сидять біля джерела.)

 

 

Дитина:           ------ Мамо,

                            Я народилась для того, щоби жити,

                            Повітрям чистим дихать

                            І чисту воду пити.

                            Я народилась, щоб купатись в чистій річці,

                            Й босоніж бігать по піску

                            Й густій травичці.

                            Я народилась, щоби жити на Землі,

                            Як всі дорослі люди і діточки малі.

 

 Мама:      ----- Так, дитино!

                           Бо ця Земля – великий спільний дім,

                           І нам у ньому жити всім-усім!

                           А головна умова життя - вода!

Ось чуєш, як хлюпоче водичка в джерелі, бачиш, як виграють краплинки на сонці! Ой, дивись, дивись: вони оживають!

 

Краплинки:    Так, з чистої прозорої краплинки починається кожне джерело,             

                        а водиця - наша матінка  !

 

Вода:  Подивіться на фізичну карту півкуль Землі. Дві третини поверхні Землі покрита водою. Тому, правильніше нашу планету було назвати Вода!

Крапл.1:   На всій землі міститься 1,5 млрд. кубічних кілометрів  води. Запаси  величезні, проте це переважно гірко-солона морська вода.

 

Крапл.2:   Прісна вода становить лише 3% загальної кількості, причому 85% її зосереджено в льодовиках і тільки 1% прісної води містять річки, озера й підземні води.

 

Вода: Без води неможливе існування людини. Тіло людини майже на 70% складається з води. Щодня дорослій людині потрібно до 10 л. води.

Крапл.1:  Без їжі людина може прожити два місяці, а без води не проживе і п’яти днів.

 

Крапл.2:   Одна людина в середньому споживає близько 600 т прісної води за рік, ще 200 т щорічно їй потрібно на санітарні цілі. 

 

Вода:   Незрівнянно більше води витрачається на різних промислових об'єктах, фабриках і заводах.                                 2хв 20с

 

Мама: За даними ООН, шоста частина населення Землі не має доступу до питної води. Якщо не вжити термінових заходів, до 2025 року без життєдайної вологи можуть залишитися 3 мільярди людей, а дві третини страждатимуть від її нестачі.

Вода:    За ступенем водозабезпечення Україна посідає одне з останніх місць у Європі. Водні ресурси України використовуються не раціонально,  і забруднюються у декілька разів інтенсивніше, ніж в інших високо розвинутих державах.

(Зміна декорацій: на сцені пункт видачі води.)

Голос за кадром:

     2148 рік. Після  глобальної екологічної катастрофи на Землі запаси прісної води зменшилися в 50 разів. У зв'язку з цим кожен житель планети отримав спеціальний електронний ключ, за яким він міг отримати свою добову норму - 300 мл води.

 

На сцену виходять мама з сином з бідончиками в руках.

(На сцені - пункт роздачі води. На пункті -  охоронець у формі . На столі у ноьго  ноутбук. Мати простягає  два електронних ключа (флешки). Охоронець перевіряє ключі, вставляючи їх в ноутбук.)

Охоронець: 700 мілілітрів на двох.

( Відміряє воду в бидончик матері. Вони з хлопчиком відходять від пункту роздачі, жінка сковзається, падає і розливає воду. Хлопчик допомагає їй піднятися.)

Хлопчик:   Мама, ти не забилася?

Мама:  Це не важливо, синку, я розлила всю нашу воду. Що ж тепер робити? Як прожити сьогодні без води?

 

Хлопчик:  Давай спробуємо попросити, щоб нам другий раз дали воду, адже всі бачили, що ти впала чи не спеціально.

(Вони знову підходять до пункту роздачі води.)

 

Мама (звертаючись до охоронця):  Пане, чи не можна нам знову отримати воду, я випадково впала і все розлила.

Охоронець:  Я бачив,  але нічим не можу допомогти. Свою норму сьогодні ви вже отримали. Мені дуже шкода.

(Мама сідати біля краю сцени і плаче.)

Хлопчик (звертаючись до охоронця):  Вибачте, а чому ми не можемо отримати ще води?

 

Охоронець: Просто в цьому випадку хтось інший не отримає свою порцію.

Хлопчик: А мама казала, що колись води вистачало на всіх, і вона навіть текла з кранів в кожному будинку.

Охоронець: Так дійсно колись було.

Хлопчик:  Так що ж сталося?

Охоронець:  Якщо хочеш, я можу розповісти.                     1хв 50с

(На сцені залишаються тільки хлопчик і охоронець. На середину сцени виносять великий плакат, на якому намальовано озеро з чистою водою.)

 

Охоронець:
Не так давно прісної води на планеті вистачало на всіх. Але людина рідко цінує те, що у неї є. А особливо, коли мова йшла про воду. Джерела, річки, озера були її сховищами. Людина використовував їх на свій розсуд.

(Виходить учень, прикріплює на малюнок озера макет підприємства і зафарбовує частину води озера фарбою).

 

Охоронець:  На берегах водойм виросли промислові підприємства, які скидали неочищені стоки у воду.

(Виходить учень, прикріплює на малюнок озера макет сільськогосподарських угідь і зафарбовує частина води озера фарбою.)

 

Охоронець:  Дощами з полів змивалися отрутохімікати і добрива, які широко застосовувалися в сільському господарстві.

(Виходить учень, прикріплює на малюнок озера макет бензозаправки і зафарбовує частину води озера фарбою.)

Охоронець:  Численні автомийки, бензозаправні станції безперебійно постачали в грунтові води високотоксичні нафтопродукти.

(Виходить учень, прикріплює на малюнок озера макет танкера і зафарбовує решту води озера фарбою.)

 

Охоронець: Часті аварії танкерів приводили до витоку мільйонів тонн сирої нафти в моря й океани, гублячи все живе на багато квадратних миль навколо. І одного разу з'ясувалося, що придатної для пиття води на планеті практично не залишилося. І з кожним днем її кількість зменшується і зменшується ...

                                                                                                  1хв10с

(Усі члени агітбригади виходять на сцену.)

Ведучий 1:  Те, як зараз людина розпоряджається водними ресурсами - злочин проти людяності.

Ведучий 2:  Діти, задумайтеся, адже те, що ви зараз бачили, дійсно може виявитися вашим майбутнім.

 

Ведучий 3: До того ж, ми дуже не економно використовуємо цей безцінний дар природи – воду! Наприклад, на 5-хвилинний душ її витрачається  від 100-200 літрів;

 

 Ведучий 4:   На чищення зубів – 18 літрів води;

 

 Ведучий 5:  На миття посуду – 90 літрів.

 

Ведучий 6:  Людина щодня використовує 230 літрів води.

 

Ведучий 1: Ми можемо обходитися без їжі протягом декількох тижнів, а без води здатні прожити лише 5-6 діб.

 

 Ведучий 2: Швидкість, з якою тече вода з крану становить 3-4л за хвилину. Отже, за 5 хвилин витікає 15-20л води! Ми задумались, як зекономити воду і обрали ось такі дії:

 

Ведучий 3:  Вимикай воду, коли намащуєш щітку і чистиш зуби, полощи рот водою із склянки. Роблячи цю дію звичкою, ти зберігаєш кілька літрів води на день.

 

Ведучий 4:  Під час користування краном зменшуй струмінь води до тоненької цівки. Таким чином, зменшуєш споживання води втричі.

 

Ведучий 5: Економніше прийняти душ, ніж ванну. Економиш в 2 рази менше води.

 

Ведучий 6:  Доцільно мити посуд, набираючи воду у раковину або миску.

                                                                        1хв30с

Ведучий 1:  Найбільшою водною перлиною України є Дніпро.  Дніпро забезпечує водою 2/3 території України: близько 30 млн. людей,

 

Ведучий  2:  50 великих міст і промислових центрів, близько 10 тис. підприємств,

 

Ведучий 3:  2,2 тис. сільських і понад 1 тис. комунальних господарств,

 

Ведучий  4:  50 великих зрошувальних систем

 

Ведучий 5:   і 4 атомні електростанції.

Ведучий 1:  В межах 19 областей України, що входять до басейну Дніпра, скид стічних вод у водні об'єкти становить  9,5 млрд. м3,  з них третина – забруднені!

 

Ведучий 2: В нашому селі після проведеної  у 80-тих роках минулого століття меліорації нині третина криниць  періодично пересихає!

 

Ведучий 3: З 5-ти природних джерел води залишилось 3. Вони під нашим патронатом. А в одному джерелі вода просто оздоровчо-молодильна! Спробуйте! І вам смакуватиме!

 

(Учні-помічники налиту у керамічні кехлі воду несуть у журі, в зал.)

 

 Ведучий 4: Пам’ятайте, люди, назавжди,

                    Неможливо жити без води.                          1хв10с

 

(Піднімають кольорові фото по черзі):

Ведучий: 5:    Це – життя колиска, це – дощі,

                        Це – роса і квітка на межі,

 

Ведучий 6:    Це –тумани, ріки і моря,

                       Порятунок в спеку, це - життя.

 

Ведучий 1:    Це – кришталь озер і джерело,

                       Це – хмарки у небі, це – село.

 

Ведучий 2:   В тополях і вербах над ставком,

                      Це – криниця, квіти під вікном,

 

Ведучий 3:   Шурхіт хвиль і шторму дивний рев,

                      Це – струмок у травах між дерев,

 

Ведучий 4:  Зелень трав, веселки кольори,

                     Нитки рік, у сутінках бори…

 

Ведучий 5:  Пам’ятайте люди назавжди:

                     Неможливо жити без води!

(Під мелодію   Расцветали яблони и груши)

         Гордість краю, ніжність і краса!

Чом поникло все твоє багатство?

Це ж твоє, людино, вільне царство,

Все ж твоє: земля і небеса.

 

Чом річки у нас пересихають,

Риба задихається в ставках?

Про природу чом у нас не дбають?

Бо вона вже гине на очах.

 

Встаньте, люди, миром за природу,

За предвічну матінку для нас.

Щедрії дари і чисту воду

Нам вона сторицею віддасть!   1хв 20с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Ведучий 6: Тож, щоб чистими води у річках зостались,

                     Подолайте байдужість, користь і недбалість!

 

Ведучий 1: Наше так: миру і спокою, любові та поваги до природи, заводам без диму, фабрикам без отруйних стоків, автомашинам без задушливого вихлопу, тиші, розуму і науці, обережності і мудрості.

Ведучий 2:
Наше ні: будь-яким війнам, будь-яким битвам з природою, безграмотному природокористування, всьому тому, що загрожує Землі, загрожує людям, кожній людині - всім і окремо.

 

(Разом)

 

Збережімо річку і криницю.

Пізнаваймо глибше, до пуття!

Відкриваймо кожну таємницю,

Зберігаймо воду і життя!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Друзі, Ви згодні з нами? Доведіть!

                        Усі дружно відгадки говоріть!

 

 Мене п’ють, мене ллють, усім потрібна я.

 Хто я така? (Вода)

 

Ми кажемо: вона тече; Ми кажемо: вона виблискує;

Вона біжить завжди вперед, Але нікуди не тікає.

І з ким така пригода?  А, зрозуміло, це……(Вода)

 

Я і хмара, і туман, І струмок, і океан,

І літаю, і біжу, І замерзнуть можу!

І про кого вся ця ода? Ну, звичайно, що про ….(Воду)

 

Прокидатись вранці рано як завжди ціла біда.
Бадьорим стати і веселим допоможе нам ...   (вода)

В літній день палає сонце, тільки в мріях прохолода.
Де знайти рятунок тілу?  Допоможе нам ...(вода)

Брудні руки і сорочка. Чим допомогти біді?
І знову будем дякувать чистісінькій ...  (воді)

Пароплавчик, пароплав - із далекої країни
Груші, сливи, апельсини, виноград і мандарини
Нам доставить без труда, якщо в морі є ...  (вода)

Рибу треба їсти нам? Так,то велика насолода!

А живе лиш там вона, де прозора є  ...     (вода )

Чай зігріти,  суп зварити, і городину полити
Праці зовсім не шкода , якщо в крані є ...(вода)