Щоденник спостережень з курсу "Вступ до історії України та громадянської освіти"

Про матеріал

Щоденник спостережень для 5 класу Нової української школи з курсу "Вступ до історії України та громадянської освіти"

Перегляд файлу

2022-2023

Щоденник спостережень

Громадянська та історина освітня галузь

Вступ до історії України та громадянської освіти 5 кл

Для _____ класу

(назва навчального закладу)

Нової української школи

Укладач:

ПІБ вчителя

_______________________

Категорія

___________________

Рівні навчальних досягнень

Клас____	Тема______			Тема______			Тема______			Тема______
Учні	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Клас____	Тема______			Тема______			Тема______			Тема______
Учні	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Клас____	Тема______			Тема______			Тема______			Тема______
Учні	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Клас____	Тема______			Тема______			Тема______			Тема______
Учні	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність	Орієнтується в історичному часі й просторі	Працює з інформацією історичного змісту	Виявляє повагу до гідності людини та соціальну активність
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

docx

Додав(-ла)

Пов’язані теми

Додано

12 червня 2023

Переглядів

1273

Оцінка розробки

Відгуки відсутні