Щоденний план роботи вихователя групи подовженого дня може стати в пригоді вихователям під час планування роботи, допоможе в поєднанні навчання і виховання, організації позаурочної діяльності та дозвілля дітей.
Дата: Вихователь: Щоденний план роботи вихователя групи подовженого дня13.30.-14.00. Заняття за інтересами (гуртки). 13.30. Oбід: - закріпити в дітей навички самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні; - прослідкувати за миттям рук (обов’язкове використання мила, правильне сушіння рук, поведінка біля умивальника); - наголосити на правильному сидінні під час їди та користуванні виделкою, ложкою; - повторення правил культурної поведінки за столом.15.00.-16.00. Самопідготовка: Мета: поглиблювати вміння і навички здобувачів освіти самостійно виконувати домашні завдання, сприяти кращому засвоєнню навчального матеріалу; раціонально використовувати вільний час; вчити дітей самостійно працювати з підручником, довідковою літературою; виховувати акуратність, старанність, взаємодопомогу, товаришування та дисциплінованість.16.00.-17.00. Виховна година. Загальнорозвиваючі заняття на свіжому повітрі: Тема. Мета: Обладнання: 14.00.-15.00. Спортивно-оздоровчі розваги, спортивна година, прогулянка : Організаційний перехід дітей (до спорт. майданчика) (5 хв.) Перша частина - «Підготовча» (8 хв.): шикування, організаційні вказівки вихователя, ходьба, загально-розвивальні вправи під час ходьби. Друга частина - «Основна» (10 хв.) Третя частина – «Заключна» (2 хв.) спокійна ходьба, щоб привести організм дітей у відносно спокійний стан.12.00.-13.30. Прийом здобувачів освіти: - вирішення організаційних питань; прийом групи (бесіда з класоводом про поведінку та навчальні досягнення дітей протягом першої половини дня; відзначення відсутніх у журналі, виявлення причин відсутності; оголошення здобувачам освіти основних заходів протягом дня; організація підготовки дітей до фізкультурно-оздоровчих занять; повторення правил поведінки здобувачів освіти у коридорі, на спортивному майданчику, під час ігор.17.00.-18.00. Заходи розвантажувалного характеру. Індивідуальні консультації (бесіди) з батьками. Завершення роботи ГПД Повторення правил дорожнього руху. Прибирання робочих місць, іграшок. 3. Збір дітей додому.