Система та механізми внутрішньої системи ОЯО

Система та механізми забезпечення академічної доброчесності

у Дружбіському ліцеї Криничанської селищної ради

 Система забезпечення академічної доброчесності у закладі  функціонує відповідно до статті 42 Закону України «Про освіту».

Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:

- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;

- дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;

- надання достовірної інформації про методики і результати досліджень,

джерела використаної інформації та власну педагогічну (науковопедагогічну, творчу) діяльність;

- контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;

- об’єктивне оцінювання результатів навчання.

 Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти

передбачає:

- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та

підсумкового контролю результатів навчання;

- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок,

тверджень, відомостей;

- постійна підготовка до уроків, домашніх завдань;

- самостійне подання щоденника для виставлення педагогом одержаних

балів;

- надання достовірної інформації про власні результати навчання батькам

(особам, які їх замінюють).

Порушенням академічної доброчесності у закладі вважається:

- академічний плагіат;

- фабрикація;

- списування;

- обман;

- хабарництво;

- відмова своєчасно надавати інформацію (усно або письмово) про методики,

технології, прийоми, методи викладання, стан виконання програми, рівень

сформованості компетентностей здобувачами освіти;

- необ’єктивне оцінювання;

- невиконання обов’язків педагогічного працівника, передбачених статтею 54

Закону України «Про освіту».

Заходи, спрямовані на дотримання академічної доброчесності у Дружбівському ліцеї   включають:

– ознайомлення педагогічних працівників, здобувачів освіти з вимогами

щодо належного оформлення посилань на використані джерела інформації;

– ознайомлення педагогічних працівників, здобувачів освіти з документами,

що унормовують дотримання академічної доброчесності та встановлюють

відповідальність за її порушення;

– проведення методичних заходів, що забезпечують формування загальних

компетентностей з дотриманням правових та етичних норм і принципів,

коректного менеджменту інформації при роботі з інформаційними ресурсами

й об’єктами інтелектуальної власності;

– включення до планів виховної роботи класних колективів заходів із

формування у здобувачів освіти етичних норм, що унеможливлюють

порушення академічної доброчесності;

– розміщення на веб-сайті закладу правових та етичних норм, принципів та

правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу.

 Виявлення порушень академічної доброчесності у закладі   здійснюється наступним чином.

Особа, яка виявила порушення академічної доброчесності педагогічним

працівником, здобувачем освіти має право звернутися з письмовою заявою

до директора ліцею. Заява щодо зазначеного порушення розглядається на

засіданні Комісії, яка створюється наказом директора і ухвалює рішення про

притягнення до академічної відповідальності (за погодженням з органом

самоврядування здобувачів освіти)

 До складу Комісії входять представники педагогічного колективу та

батьківської громади. Склад комісії погоджується на засіданні педагогічної

ради закладу освіти та затверджується наказом керівника.

Термін повноважень Комісії – 1 рік.

 Комісія звітує про свою роботу раз на рік.

Кожна особа, стосовно якої порушено питання про порушення нею

академічної доброчесності, має такі права:

- ознайомлюватися з усіма матеріалами перевірки щодо встановлення факту

порушення академічної доброчесності, подавати до них зауваження;

- особисто або через представника надавати усні та письмові пояснення або

відмовитися від надання будь-яких пояснень, брати участь у дослідженні

доказів порушення академічної доброчесності;

- знати про дату, час і місце та бути присутньою під час розгляду питання про

встановлення факту порушення академічної доброчесності та притягнення її

до академічної відповідальності;

- оскаржити рішення про притягнення до академічної відповідальності до

органу, уповноваженого розглядати апеляції, або до суду.