Складання тексту -опису "Білочка"

Урок з розвитку зв'язного мовлення

з використанням інтерактивних

методів навчання

Тема. Складання тексту-опису «Білочка».

4 клас

Хід уроку

I. Організація класу

Вчитель Сьогодні урок - відкритий

для всіх.

-Багато гостей! Тож

вітаємо їх!

II. Мотивація навчальної діяльності

Звучить запис «Звуки природи» (Хрускіт снігу під ногами)

-Що нагадують вам ці звуки?

-Яка пора року настала?

Слово вчителя.

-День за днем непомітно плине час.

Різні дивовижні зміни відбуваються круг нас.

І вже скоро біла скатертина застелить землю, прикрасить

дерева, будинки, зарум'янить щоки малят, подарує вам

багато радісних розваг.

-Але не всім так весело. Чому? (Відповіді дітей)

III. Оголошення теми уроку та очікуваних результатів

-Сьогодні у нас урок розвитку зв’язного мовлення. Наш

урок – це урок творчості, натхнення добра і радості.

Ми всі запрошені в гості до лісової мешканки.

Нам доведеться зробити подарунки, а саме описати вроду

нашої іменинниці – білочки.

Вправа «Очікування»

-Прошу сказати, що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

(Відповіді учнів)

-А я очікую, що ви будете правильно, точно і красиво

висловлювати свої думки, злагоджено працювати, робити висновки.

IV. Основна частина уроку

Розгадування кросворду (Додаток 1)

-Давайте дізнаємося, кого ще запросила білочка в гості?

-А як треба поводитися в гостях? (Відповіді учнів)

Робота в групах (Учні попередньо поділені)

-Ми приступаємо до основної роботи - готуємо подарунок

для білочки. Працюємо в групах.

-До кожної групи приєднується звірятко.

Правила роботи ви знаєте. На виконання цього завдання дається 3 хв.

Завдання 1 (Додаток 2)

( Групи презентують складені відповіді)

Інсценізація « Зустріч зайця з білочкою» (Додаток 3)

Перевірка сприйняття інформації.

Гра «Мікрофон»

Інформація «Журналістів» ( Додаток 4)

Вправа «Взаємоопитування»

Тема «Текст»

(Хлопчики задають питання по темі, а дівчатка

відповідають)

Фізкультхвилинка (Додаток 5)

Работа в парах

Гра «З'єднай слова» ( Додаток 6)

Словникова робота

Опис – усне висловлювання «Білочка»

Самостійна робота учнів під музику П. І. Чайковського «Пори року»

Зачитування учнівських творів. Редагування,

оцінювання та заохочення.

Орієнтовний твір-опис «Білочка» (Додаток 7)

V. Підсумок уроку

-Чи справдились ваші очікування від уроку?

-Прошу показати свої «сонечка настрою».

( Учні сигналізують)

-Мої очікування теж справдились.

-Урок творчості завершується. Білочка дуже дякує вам за

дарунки. І як гарна господиня, пригощає всіх своїми

смачними запасами.

VI. Домашнє завдання

Поділіться своїми враженнями та почуттями вдома.

Використовуючи опис білочки, складіть розповідь або казку

про лісову красуню. Можете спробувати себе у ролі поетів,

скласти вірш.

Додаток 1

Кросворд «Білка»

Ігрова ситуація

Телеграма.

На уроці бути не можемо.

Влітку ми наїлися досхочу.

На всю зиму лягли спати.

Хто ці соні? (1. Борсук. 2. Ведмідь.)

Чому вони взимку лягають спати?

II. Загадки

Гострий носик маю.

Слід хвостиком замітаю.

Та й полюю тишком-нишком

То на зайця, то на мишку.

(3. Лисиця)

Я сірий, зубастий,

По полю блукаю,

Ягнят шукаю.

(4. Вовк)

5.Всіх на світі я боюсь.

В полі, в лісі, навкруги –

Скрізь у мене вороги.

(5. Заєць)

Додаток 2

Завдання для груп

І група З поданих слів скласти речення.

Що нагадує вам це речення?

Старанно, білочка, особливо, холодної, горіхами,

чекайте, запасається, зими.

II група Відгадати загадку.

Які слова допомогли здогадатися, хто це?

Біжить рудувата вона по землі,

Із гілки на гілку стрибає.

Тихенько складає горішки в дуплі.

Очиці хитренькі має.

III група Виразно прочитати вірш. Визначити тип тексту.

Які слова допомагають чітко уявити білочку?

Білочка

Хвіст трубою, спритні ніжки –

Плиг із гілки на сучок -

Носить білочка горішки,

В золотий свій сундучок.

В неї очі, мов горішки,

Кожушина хутряна,

Гострі вушка, наче ріжки.

У дуплі живе вона .

Додаток 3

Інсценізація «Зустріч зайця з білочкою»

Зустрілися якось заєць та білочка у лісі, стали хвалитися

один перед одним, хто як до зими приготувався. Давайте

послухаємо їх розмову.

Заєць. Привіт, білочко!

Білочка. Здрастуй, зайчику!

Заєць. Дивлюся, в тебе нове вбрання – сіра шубка. Чому

ти поміняла свою яскраву-руду на таку непримітну?

Білочка. Щоб куниця (мій ворог) не побачила серед гілок

дерев. А ти чого побілів?

Заєць. Щоб лисиця в снігу не знайшла.

Білочка. А ти чим годуєшся? Під снігом капусти немає.

Заєць. Їм кору дерев, тоненькі гілочки, озимі.

Білочка. А в мене смачніше меню. Заховала горішок у

шпарці дерева, засушила ягоди, гриби. Наносила

горішки, жолуді. У дуплі комірку влаштувала. Ласую

насінням рослин. Сплю по 22 години на добу. А ти де

спиш?

Заєць. – Під снігом

Білочка. Бр-р-р! Холодно! А в мене тепле дупло.

Подбала про це ще восени – листячком та мохом щілини

закрила. Я краще до зими приготувалася!

Заєць. Ні, я! Під кожним кущем в мене вечеря. Для чого

було працювати восени?

Білочка. Ось чому ти і дрижиш від страху та холоду під

снігом.

Заєць. Щось заговорився я з тобою. Біжу вже...

Білочка. Бувай, зайчику!

Додаток 4

Інформація «Журналістів»

Білка - спритний повітряний акробат. Завдяки

чіпким кігтикам вона легко пересувається по деревах.

Перестрибувати з дерева на дерево білці допомагає

пухнастий хвіст. В Україні їх небагато, тому білок

потрібно охороняти.

А чи знаєте, що білка ще й розбійниця. Іноді їй

набридає годуватися насінням, грибами. От і починає

шукати пташині яйця. А потім, як виведуться маленькі

пташенята, вона їх поїдає. Так що білка - хижа

тваринка.

Додаток 5

Фізкультхвилинка «Білочки»

Раз, два! Пострибали!

Три, чотири! Назад стали.

Лапки вліво, лапки вправо,

Лапки вгору підняли.

Всі тихесенько присіли.

Потім знову підвелись.

І крутились, веселились,

Усміхнулись.

Й за науку знов взялись.

Додаток 6

Робота в парах

Гра «З'єднай слова»

шубка • • гостренькі з китичками на кінцівках

голівка • • пухнастий великий

оченята • • руденька м'яка, взимку сіренька

вушка • • темні, наче намистинки

спинка • • маленька

хвіст • • вигнута