Соціальне дослідження «Субкультура першокласника»
Про матеріал
Це дослідження допомагає з’ясувати, які феномени є в середовищі першокласників, виявити реалії, здійснити своєрідну розвідку в соціальну реальність дітей 6-7-річного віку.
Соціальне дослідження «Субкультура першокласника»
Чиж Тамара Василівна, вчитель початкових класів
Мета дослідження: з’ясувати, які феномени є в середовищі першокласників, виявити реалії, здійснити своєрідну розвідку в соціальну реальність дітей 6-7-річного віку.
Хід дослідження: дане дослідження складається з 2-х етапів:
1-й етап: опитування першокласників (4 питання).
2-й етап: перевірка техніки читання першокласника (спосіб читання).
Рекомендована кількість учнів – близько 20 (за кількістю учнів, присутніх у класі на момент проведення дослідження).
Тривалість: до 10 днів.
Хід дослідження.
Привітайтесь і представтесь.
Скажіть, що ви проводите цікаве дослідження, у якому беруть участь учні з різних куточків України. Результати дослідження дуже важливі для всіх учителів, а також для тих, хто пише зошити та підручники для першокласників. Їхні відповіді допоможуть зробити уроки, підручники та зошити ще кращими та цікавішими.
Їм потрібно буде лише відповісти на 4 запитання і прочитати 2 речення по 5 слів (для читання підготуйте невеличкий текст !!!обов’язково з ілюстрацією!! з посібника для першокласників чи з дитячої книги для дітей даного віку, заздалегідь уточніть у вчителя, чи не читали його діти раніше).
1-й етап:
Запитання:
Яка твоя улюблена іграшка?
Який мультфільм ти найбільше любиш дивитися?
У яку гру ти любиш довго грати? (не важливо, з друзями чи самостійно, на вулиці чи на телефоні/планшеті/комп’ютері)
Назви свою улюблену книгу.
Усі відповіді та дані одразу записуйте до робочого бланку дослідження (додаток 1).
2-й етап:
Покажіть дитині текст разом з ілюстрацією. Обговоріть, що там зображено, про що, на думку дитини, йтиметься в тексті. Потім попросіть уголос прочитати так, як дитина зазвичай читає в класі. Якщо дитина відмовиться читати, не примушуйте.
По завершенні дослідження обов’язково подякуйте учням.
Систематизуйте дані отримані під час дослідження і занесіть їх до бланку «Звіт дослідження» (додаток 2).
СОЛОНИЦІВСЬКА ГІМНАЗІЯ №3
ДЕРГАЧІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ
ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
62370, Харківська область Дергачівський район смт. Солоницівка,
вул. Енергетична 4, тел./факс: (05763) 73-243,
E-mail: sol-gimnaziya_3@ukr.net
ЗВІТ ДОСЛІДЖЕННЯ
(Чиж Тамара Василівна, Харківська область)
Клас (пілотний, загальноосвітній, за методикою (вказати яка) ___загальноосвітній__________________________________________________
Населений пункт (місто, районний центр чи село)_смт Солоницівка_________ __Дергачівський район Харківська область______________________________
Школа (І, ІІ чи ІІІ ст., середня чи спеціалізована)_Солоницівська_гімназія № 3_
Кількість учнів у класі __30____________________________________________
Кількість учасників дослідження ___20__________________________________
З них:
Хлопців _ 11__________ Дівчат____9____
Мають повних 6 років___9______ / 7 років___11_______
Спосіб читання |
|||||||||||||||||||
Побуквено |
По складам |
Словами |
Не читає |
Інше |
|||||||||||||||
Хл. |
Дівч. |
Хл. |
Дівч. |
Хл. |
Дівч. |
Хл. |
Дівч. |
Хл. |
Дівч. |
||||||||||
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
6р. |
7р. |
1 |
|
|
|
4 |
2 |
2 |
3 |
|
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результати опитування |
|||||||||||||||||||
Питання |
Назва |
К-ть дітей |
|||||||||||||||||
|
Лялька |
5 |
|||||||||||||||||
Машинка |
6 |
||||||||||||||||||
Бей блей |
4 |
||||||||||||||||||
Трансформер |
3 |
||||||||||||||||||
Лего |
6 |
||||||||||||||||||
Залізна дорога |
1 |
||||||||||||||||||
М’яка іграшка |
3 |
||||||||||||||||||
Літаки |
1 |
||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
|
«Маша і ведмідь» |
1 |
|||||||||||||||||
«Смішарики» |
4 |
||||||||||||||||||
«Лего Ніндзяго» |
5 |
||||||||||||||||||
«Губка Боб» |
2 |
||||||||||||||||||
«Як приручити дракона » |
1 |
||||||||||||||||||
«Фіксики» |
2 |
||||||||||||||||||
«Бей блей вибух» |
1 |
||||||||||||||||||
«Тачки Мак він» |
1 |
||||||||||||||||||
«Май літл поні» |
1 |
||||||||||||||||||
«Велике вухо» |
2 |
||||||||||||||||||
|
«Піжмурки» |
3 |
|||||||||||||||||
«Дід Панас» |
1 |
||||||||||||||||||
«Шашки» |
3 |
||||||||||||||||||
«Зоопарк» ( комп’ютер) |
1 |
||||||||||||||||||
«Майнкрафт» ( комп’ютер) |
3 |
||||||||||||||||||
«Танки» ( планшет) |
2 |
||||||||||||||||||
«Хотвілс- супер герой» ( планшет) |
3 |
||||||||||||||||||
«Доньки-матері» |
2 |
||||||||||||||||||
«ГТА» ( комп’ютер) |
2 |
||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
|
«Спляча красуня» |
1 |
|||||||||||||||||
«Білосніжка » |
1 |
||||||||||||||||||
«Попелюшка» |
2 |
||||||||||||||||||
«Пригоди в лісовій школі» |
2 |
||||||||||||||||||
«Красуня і чудовисько» |
1 |
||||||||||||||||||
«Аліса у країні див» |
1 |
||||||||||||||||||
«Теремок» |
1 |
||||||||||||||||||
«Домовик Кузя» |
1 |
||||||||||||||||||
«Чомучка» |
1 |
||||||||||||||||||
«Піннокіо» |
1 |
||||||||||||||||||
«Про космос» |
2 |
||||||||||||||||||
«Про динозаврів» |
2 |
||||||||||||||||||
«Про роботів» |
2 |
||||||||||||||||||
«Як приручити дракона» |
2 |
||||||||||||||||||